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2月26-26日《國學(xué)智慧班》——《孫子兵法》課程回顧

UPDATETIME:2023-07-04
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課程名稱: 新商道領(lǐng)袖與國學(xué)智慧董事長精修班
開課時(shí)間: 2024年01月20日  學(xué)習(xí)費(fèi)用: 49800元   
咨詢電話: 010-62797895 13439064501 陳老師

課時(shí)安排: 學(xué)制 1.5 年,每月學(xué)習(xí)一次,每次 2-3 天。
參訓(xùn)對(duì)象: 各類企業(yè)董事長、總裁、首席執(zhí)行官、總監(jiān)、行長、會(huì)長及熱愛學(xué)習(xí)的高層管理人員。

二月,攜一縷淺夏的芬芳,凝一脂冰清玉潔的清夢(mèng),連同二月特有的濃郁,隨風(fēng)越過枝頭,蘊(yùn)潤即將風(fēng)干的記憶。

在2月25.26日,大家相聚清華科技園,跟隨馬駿老師一起精讀《孫子兵法》。

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2月25日

晨讀《孫子兵法》經(jīng)典語句

1、兵貴勝,不貴久?!蹲鲬?zhàn)篇》

2、攻其無備,出其不意?!妒加?jì)篇》

3、知彼知己者,百戰(zhàn)不殆?!吨\攻篇》

4、亂生于治,怯生于勇,弱生于強(qiáng)?!侗鴦?shì)篇》

5、勢(shì)者,因利而制權(quán)也?!妒加?jì)篇》

6、將軍之事,靜以幽,正以治。——《九地篇》

7、凡戰(zhàn)者,以正合,以奇勝?!侗鴦?shì)篇》

8、合于利而動(dòng),不合于利而止?!毒诺仄?/p>

9、善戰(zhàn)者,致人而不致于人?!短搶?shí)篇》

10、多算勝,少算不勝,而況于無算乎?——《始計(jì)篇》

11、投之亡地然后存,陷之死地然后生?!毒诺仄?/p>

12、不盡知用兵之害者,則不能盡知用兵之利也?!蹲鲬?zhàn)篇》

13、始如處女,敵人開戶,后如脫兔,敵不及拒。——《九地篇》

14、上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城?!吨\攻篇》

15、百戰(zhàn)百勝,非善之善者也;不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也?!吨\攻篇》

16、善守者,藏于九地之下;善攻者,動(dòng)于九天之上?!盾娦纹?/p>

17、善戰(zhàn)者,立于不敗之地,而不失敵之?dāng)∫??!盾娦衅?/p>

18、勝兵先勝而后求戰(zhàn),敗兵先戰(zhàn)而后求勝?!盾娦纹?/p>

19、善用兵者,修道而保法,故能為勝敗之政。——《軍形篇》

20、利而誘之,亂而取之,實(shí)而備之,強(qiáng)而避之,怒而撓之,卑而驕之,佚而勞之,親而離之?!妒加?jì)篇》

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馬駿老師解讀《孫子兵法》,孫子是一位奇人,《孫子兵法》更是一部奇書,不僅是春秋晚期以前兵學(xué)思想的集大成者,更以其極具價(jià)值的思想創(chuàng)造,為后人的思考開辟了無數(shù)法門?!跋惹刂员吡?,前孫子者,孫子不遺;后孫子者,不能遺孫子?!?br/>

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馬駿老師通過幾個(gè)生動(dòng)的例子,講述了“戰(zhàn)爭(zhēng)策略五大事”即《孫子兵法》中的“五事”“七計(jì)”

1、今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯。此誠不可以爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險(xiǎn)而名附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。
2、荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富兒不知存恤,智能之士思得明君。
3、將軍既帝室之胄,信義著于四海。若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)。內(nèi)修政治,外觀時(shí)變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。

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馬駿教授的授課結(jié)合實(shí)際,深入淺出,他對(duì)我們說,在日常工作中也要做到以下幾點(diǎn)。


第一,做好準(zhǔn)備,就要精心細(xì)致。
恪守時(shí)間、遵從紀(jì)律、執(zhí)行命令
第二,做好準(zhǔn)備,就需要具有“前瞻性”思維。
一個(gè)職場(chǎng)者在工作中,要了解自己的強(qiáng)點(diǎn)是什么?自己的弱點(diǎn)是什么?自己的強(qiáng)點(diǎn)相對(duì)于對(duì)手是不是算得上強(qiáng)點(diǎn)?相對(duì)于對(duì)手的強(qiáng)點(diǎn),自己的強(qiáng)點(diǎn)是不是甚至成為了弱點(diǎn)?仔細(xì)研究一下自己的強(qiáng)點(diǎn)與敵人的強(qiáng)點(diǎn),是不是我的強(qiáng)點(diǎn)還不夠優(yōu),還沒有辦法給對(duì)手造成壓力?如果把這些事情都一一考慮到了,遇上問題時(shí),你還會(huì)措手不及嗎?


晚上同學(xué)聚餐

新的生命在皚皚的白雪中剝繭重生,與新年的春風(fēng)進(jìn)行了第一次會(huì)面。大家在本次課程中,也如約而至,帶著對(duì)過去的懷念,以及對(duì)未來的期盼。大家在晚宴上交談心意,互相傾訴,觥籌交錯(cuò),不亦樂乎。

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2月26日

在2.26日,仍然是由馬駿老師進(jìn)行授課,深入解讀《孫子兵法》?!秾O子兵法》如公之于眾的寶藏,我們繼續(xù)聆聽馬駿教授對(duì)《孫子兵法》中“道、天、地、將、法”的深入詮釋。

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兩天的課程很快就結(jié)束了,希望同學(xué)們學(xué)有所獲,學(xué)有所得。美好的時(shí)光些許短暫,但我們終將見面,期待我們?cè)谙麓蔚恼n上再見。

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