君道在用，臣道在行；

用師者王，用友者霸。

制度是管理的起點，文化是管理的高點。

善政者得民“才”， 善教者得民心。

“著力賡續(xù)中華文脈，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新發(fā)展，著力推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展…”在習近平總書記提出七個著力點的大背景下，傳統(tǒng)管理思想和中西方結合的人力戰(zhàn)略管理模式越來越受到各界人士的重視。

11月4-5日，清大華商EMBA工商管理總裁高級研修班M102班

的同學們迎來了蔡毅臣教授的《戰(zhàn)略人力資源管理》課程。

戰(zhàn)略人力資源管理

清大華商M102班十一月開課紀實

一寸光陰一寸金，朗朗的讀書聲環(huán)繞在教室的每一個角落，同學們朝氣蓬勃，打開接收模式，開啟了一天的課程。

【蔡毅臣教授】

?清大華商EMBA研究院  管理實踐教授

?清華大學兩岸發(fā)展研究院  研究員

?管理學博士、中國管理科學研究院教授、北京大學黨政干部班特約授課老師、法家思想應用研究專家

蔡老師著重從選人、育人、用人、留人幾個方面展開講述，并通過案例分享，引導同學們分組討論、思考、創(chuàng)新，整個課程中，除了有豐富的理論知識和方法論的講解，還對實操中的應用和注意事項進行了詳細講解。同學們積極和蔡教授互動，并積極分享了自己企業(yè)的成長過程和遇到的問題，蔡教授幫助同學們分析了問題所在，做出了科學的參考性引導。

一、選人：人崗匹配 決策者的人力資源管理思維

二、育人：組織賦能 人力資源管理的開發(fā)與輔導

三、用人：以人為本  制度化建設與人才權變管理

四、留人：理解人性 建立人力資源管理激勵機制

★ 選人 人崗匹配

人性善惡并存，管理恩威并施，體現(xiàn)管理的公平是對人最大的尊重，用感情凝聚新人，用責任規(guī)范感情。蔡教授從價值、自主、篤行引入主題，以選人的能力觀和道德觀為切入點，總結出選人思辨的重要性：德才難兼?zhèn)洌m合是標準。

決策者在選人上應該具備以下三種思維：辯證思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維。以責人之心責己，以恕人之心恕人。才可用者非大害可以隱忍；其不可制，果大材而亦誅。價值觀接近、能力需要互補。以人為本，員工培訓，是企業(yè)風險最小，收益最大戰(zhàn)略性投資。

蔡教授講述了八觀法觀人：

習則觀其所言，聽則觀其所行，止則觀其所好，貴則觀其所進。

★ 育人：組織賦能

君道在用，臣道在行。工作中，如何做一個合格的中層？如何做一個優(yōu)秀的員工？這里蔡教授講述了決策者對員工進行輔導的四個有效方法：

一、主動了解上級行為

主動了解上級需求并了解領導的價值觀和工作方向

二、同時呈現(xiàn)問題和解決方案

最佳選擇是向領導呈現(xiàn)A和B兩個方案，并附上推薦理由。

三、有選擇地占用上級時間和資源

金字塔原理，言簡意賅、一陣見血。

四、建立外包思維

不要過度承諾，最好超值交付。

蔡教授根據(jù)學員們在課堂上發(fā)言的表現(xiàn)，推薦克萊因列表，幫助學員梳理，如何在公共發(fā)言中快、準、穩(wěn)地描述出自己企業(yè)發(fā)展狀況。

在用人和留人板塊中，蔡教授將從以人為本和理解人性兩個方面展開講述，期待更多精彩課程的分享……

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。管理發(fā)展過程不光是讓管理者怎么去做的過程，也是讓管理者心性提升的過程。高度決定視野、角度改變?nèi)松?、心性決定傳承。愿所有同學們都能將古人留下來的寶貴財富延續(xù)下去、將所學運用到實踐，不僅為助力企業(yè)發(fā)展而深造，更為賡續(xù)中華文脈，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承盡一份綿薄之力。