-----內(nèi)部控制和風(fēng)險預(yù)防
主講人:齊昊
主講人:齊昊
【課程背景】
在創(chuàng)新時代的大格局下,市場競爭越演越烈,企業(yè)負責(zé)人一定要本著發(fā)展的眼光,從多視角審視企業(yè),配合財務(wù)、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、配合業(yè)務(wù)開拓市場,有效的助力企業(yè)價值提速。本課程介紹的五大財務(wù)思維模塊,打破陳舊的會計觀念,讓企業(yè)負責(zé)人財務(wù)思維升級。
逆水行舟不進則退,企業(yè)應(yīng)先練好內(nèi)功,逐步由原來的粗放式的管理方法,轉(zhuǎn)型為精耕細作的管理方法。本課程全部為老師親身經(jīng)歷的案例,在互動教學(xué)中給與學(xué)院啟迪,寓教于樂,沒有枯燥的概念,只有商戰(zhàn)中的頭腦風(fēng)暴。
本課程偏重從企業(yè)的財務(wù)管理角度出發(fā),為企業(yè)分析內(nèi)部控制痛點,運用財務(wù)管理的內(nèi)核助力企業(yè)騰飛,讓財務(wù)思維引領(lǐng)企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展。讓企業(yè)管理者即便沒有財務(wù)基礎(chǔ),也可以運用從本課程學(xué)到的財務(wù)思維解決日常的運營問題。讓企業(yè)的財務(wù)人員具備運營的思維,財務(wù)管理的思維,從而為企業(yè)帶來百倍的價值提升。
【課程收益】
· 了解會計核算和財務(wù)管理的區(qū)別
· 了解企業(yè)財務(wù)管理的核心思路
· 掌握企業(yè)內(nèi)部控制策略
· 掌握內(nèi)部控制手段、具體的工具及方法
· 掌握內(nèi)部控制和風(fēng)險控制思維,運用到企業(yè)業(yè)務(wù)決策中
· 掌握財務(wù)模型(FM-Mode·)
· 掌握如何搭建企業(yè)財務(wù)團隊
【課程宗旨】
根據(jù)學(xué)員需求,在短期內(nèi)讓業(yè)務(wù)專家具備財務(wù)管理頭腦。讓財務(wù)專家具備運營思路及懂得將內(nèi)部控制和風(fēng)險防范運用到日常工作中。
【課程時間】6小時
【課程目標】學(xué)員發(fā)現(xiàn)內(nèi)部控制對于企業(yè)的重要性;影響管理層對于企業(yè)運行的決策思路;解決企業(yè)實踐中的財務(wù)管理難題。
【課程大綱】
目錄
一、 財務(wù)和會計是一件事么?(1h)
· 你心中的會計和財務(wù)概念可能是錯的。
· 會計思維轉(zhuǎn)變?yōu)樨攧?wù)思維 -- 案例:冰桶的故事
· 會計核算只是財務(wù)管理的一部分
· 財務(wù)管理的三大視角
· 財務(wù)管理的四大理念
· 財務(wù)管理的六大模塊
· “規(guī)范”是會計思維;“發(fā)展”是財務(wù)思維
二、 對于財務(wù)管理認知的三大誤區(qū)?(0.5h)
· 財務(wù)管理就是會計核算
· 財務(wù)部門是拖后腿的部門
· 財務(wù)部門不會帶來利潤
三、 財務(wù)管理的六大模塊?(2.5h)
· FM-Mode· 模型;概括六大財務(wù)管理模塊
· 會計核算
· 內(nèi)部控制管理制度
· 案例分析Fairmont York Resort澳大利亞5星級度假村(內(nèi)部控制)互動參與/分組討論
· 如何防止企業(yè)采購環(huán)節(jié)的貪污舞弊(案例:阿里巴巴)
· 如何防止企業(yè)銷售環(huán)節(jié)的貪污舞弊(案例:京東)
· 如何防止企業(yè)市場渠道環(huán)節(jié)的貪污舞弊(案例:三只松鼠、果園老農(nóng))
· 如何防止企業(yè)收銀環(huán)節(jié)的貪污舞弊(案例:星炭烤串、肯德基)
· 阿里巴巴、滴滴打車以及京東防止內(nèi)部貪污舞弊的策略
· 財務(wù)決策(資金管理、投資并購及融資、財務(wù)預(yù)算、財務(wù)分析)
· 案例美聯(lián)集團購地 (投融資理念)
· 案例長城寬帶 (財務(wù)預(yù)算)
· 案例一家電子商務(wù)企業(yè)的成長
· 內(nèi)部控制的多種策略
· 內(nèi)部控制工具--業(yè)務(wù)流程圖的編制
四、 企業(yè)家應(yīng)該了解的財務(wù)數(shù)據(jù)?(1h)
· 企業(yè)家如何看損益表 (重點數(shù)據(jù))
· 企業(yè)家如何看資產(chǎn)負債表(重點數(shù)據(jù))
五、 如何搭建財務(wù)團隊
· 心態(tài)、聚焦、主動
六、 互聯(lián)網(wǎng)時代如何提高企業(yè)自身的競爭力
· 如何減少庫存
· 如何進行稅務(wù)籌劃
七、課程回顧、課程結(jié)束