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  2022-06-16 10:36:43       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

——激發(fā)員工活力與干勁

課程對象:各層級管理工作者

課程目標:如何有效地激勵員工,如何找到員工激勵的痛點并促使員工更加努力工作,是管理者需要密切關(guān)注的話題。本課程以員工激勵為主題,使用心理學(xué)的相關(guān)原理,促使管理者使用人性的發(fā)展,關(guān)注員工的有效激勵。

課程時間:1

課程大綱

1.  根文化與員工激勵

1.1根文化的主要特征

1.2如何使用根文化進行有效激勵

1.3案例分析

2.  馬斯洛需求層次理論與員工激勵

  2.1 馬斯洛需求層次理論的主要內(nèi)容

  2.2 各需求層次員工的主要特征

  2.3 各需求層次員工的激勵方式

3. 激勵的分類與使用

  3.1 案例分析——激勵的形式

  3.2 激勵的分類一——物質(zhì)激勵與精神激勵

  3.3 激勵的分類二——固定激勵與可變激勵

   3.4 激勵的分類三——內(nèi)在激勵與外在激勵

4. 激勵方式及機制

  4.1 使用績效考核和目標管理激發(fā)員工活力

  4.2 使用薪酬設(shè)計和股權(quán)設(shè)計讓員工更加努力地工作

  4.3 使用職業(yè)生涯設(shè)計讓員工與企業(yè)共同成長


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