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  2022-12-21 15:08:00       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

【課程收益】
據(jù)調(diào)研,中國民營企業(yè)平均壽命僅3.7年,中小企業(yè)平均壽命更是只有2.5年;而在美國與日本,中小企業(yè)的平均壽命分別為8.2年、12.5年。
為何中小企業(yè)的壽命如此短暫?除了市場、產(chǎn)品、技術(shù)等顯性因素的影響,隱藏在冰山下的人才經(jīng)營策略,對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
如果你的公司處于創(chuàng)業(yè)期,人數(shù)還不多,那么你需要提前為未來的業(yè)務(wù)發(fā)展設(shè)計(jì)人才策略,將未來可能出現(xiàn)的危機(jī)解決于萌芽階段。
如果你的公司已擺脫創(chuàng)業(yè)的恐慌,處于快速上升期,希望人力資本支持財(cái)務(wù)資本的增值,人才經(jīng)營就要成為企業(yè)戰(zhàn)略的一部分。
【目標(biāo)學(xué)員】
中小企業(yè)董事長、總裁、高管
【學(xué)習(xí)方式】 采用案例討論、模擬演練、小組討論等互動(dòng)式教學(xué)
【學(xué)習(xí)時(shí)長】 2天(12小時(shí))

【課程大綱】
一、導(dǎo)入
案例:董事長的困惑-為何創(chuàng)業(yè)多年,副總們跟不上我的步伐?
1. 國內(nèi)中小企業(yè)人才管理困局
2. 從80后到95后,人才對企業(yè)訴求的轉(zhuǎn)變
3. 認(rèn)知升級,移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的人才經(jīng)營密碼
討論:談?wù)勀忝媾R的困惑
二、從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才規(guī)劃
案例:新業(yè)務(wù)上線,為何無人可派?
1. 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略解碼
2. 基于戰(zhàn)略的人力規(guī)劃怎么做?
3. 人力規(guī)劃中的重要核心點(diǎn)
練習(xí): 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略中,解碼企業(yè)人才戰(zhàn)略
三、打造合格的干部隊(duì)伍
案例:我們的干部怎么了?-國內(nèi)某快遞柜制造企業(yè)案例
1. 干部管理系統(tǒng)框架圖
2. 干部的選用育留
干部的成長階梯
高層、中層、基層干部的責(zé)任與要求
干部培養(yǎng)的7-2-1原則
能上能下:打造有活力的干部隊(duì)伍
發(fā)展干部后備梯隊(duì)
干部述職與述能
干部的考核與激勵(lì)
案例:成立5年,布局20家分公司,他們憑啥勝出?-國內(nèi)某知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理公司案例
3. 用文化統(tǒng)一干部價(jià)值觀
企業(yè)文化價(jià)值觀來自哪里?
老板的文化or集體的文化
塑造統(tǒng)一的價(jià)值觀
練習(xí): “停止-繼續(xù)-開始”練習(xí),制定干部管理路線圖
四、打造專業(yè)人才隊(duì)伍
案例:為什么我的隊(duì)伍失去了活力?
1. 專業(yè)發(fā)展通道的價(jià)值
三力模型推動(dòng)員工發(fā)展
任職資格對員工發(fā)展與保留的作用
能力素質(zhì)冰山模型
2. 構(gòu)建任職資格標(biāo)準(zhǔn)
向經(jīng)典游戲?qū)W習(xí)通道設(shè)計(jì)
人才發(fā)展通道:徒-工-匠-師-家
干部關(guān)注結(jié)果,員工關(guān)注行為
3. 持續(xù)強(qiáng)化人才隊(duì)伍
師帶徒的制度
即時(shí)透明的分享制度
隨時(shí)隨地的溝通輔導(dǎo)
練習(xí): “停止-繼續(xù)-開始”練習(xí),制定員工發(fā)展路線圖五、從人才管理到人才經(jīng)營
案例:小公司也可以逆襲-奈飛公司的人才經(jīng)營案例
1. 人才管理的誤區(qū):從約束人到發(fā)揮人的天性
2. 從人力資本到知識(shí)資本的增值
3. 從知識(shí)資本到財(cái)務(wù)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)
練習(xí):制定本公司的人才經(jīng)營策略

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