課程目標(biāo)
一、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者人才管理的價值；
二、 掌握成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵要素；
三、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者選人、識別人才的關(guān)鍵點；
四、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者培育人才與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的關(guān)鍵點；
五、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者考核管理、使用及評價人才的關(guān)鍵點；
六、掌握領(lǐng)導(dǎo)者有效激勵與留住人才的關(guān)鍵點。
課程特色
本課程緊緊針對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在人才發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)者激勵中面臨的選、育、用、留等典型問題和困惑展開深入剖析，結(jié)合企業(yè)實際案例，開闊學(xué)員的思路，全面深入地剖析領(lǐng)導(dǎo)者人才管理的核心關(guān)鍵，讓學(xué)員通過案例與啟發(fā)拓展管理思維、掌握管理技能。
課程對象
企業(yè)負(fù)責(zé)人、集團(tuán)中高層管理者、CEO、經(jīng)理人、HR總監(jiān)等
授課大綱
一、 領(lǐng)導(dǎo)者的人才戰(zhàn)略
——關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與人才；
——人本領(lǐng)導(dǎo)的四大要義；
——人才戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)；
——人本競爭力：打造組織智慧（能力）；
案例分享：卓越置業(yè)集團(tuán)的人才戰(zhàn)略
二、 成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
——管理大師的真知灼見；
——第一CEO的4E1P；
——影響力決定領(lǐng)導(dǎo)力；
——感召力成就領(lǐng)導(dǎo)力。
——統(tǒng)一目標(biāo)，激發(fā)行動，共啟愿景，是成就卓越領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)
三、 領(lǐng)導(dǎo)者的選人之道
——基于實戰(zhàn)的選才模式PBSR；
——招聘選才的“三個匹配”；
——招聘經(jīng)理人：情商、能力與經(jīng)驗；
——招聘選才考察的六個關(guān)鍵維度；
——結(jié)構(gòu)化面試提問：行動式問題；
——結(jié)構(gòu)化面試提問：動機(jī)式問題；
——結(jié)構(gòu)化面試提問：虛擬情境式問題；
案例分析：某公司招總經(jīng)理助理。
四、人才培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
——混合式人才培養(yǎng)模型
——九維度確定人才培養(yǎng)需求
——《能力素質(zhì)提升路徑表》的制定
案例分享：某知名飲料企業(yè)銷售經(jīng)理崗位能力素質(zhì)提升路徑表
分組演練：現(xiàn)場為某關(guān)鍵崗位制定能力素質(zhì)提升路徑
——建立內(nèi)部案例庫與標(biāo)準(zhǔn)化人才培訓(xùn)教材體系
案例分享：國內(nèi)著名IT企業(yè)管理人員培訓(xùn)案例的制作樣本
——后備人才的儲備選拔與人才梯隊的建立
——制定高潛質(zhì)人才培訓(xùn)計劃（HPT）
案例分享：xx集團(tuán)的高潛計劃
——行動學(xué)習(xí)在人才培養(yǎng)中的實施
案例分享：某知名家電集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)力提升的行動學(xué)習(xí)項目
——教練技術(shù)：領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的新思維
案例分享：康佳集團(tuán)的教練實踐
五、人才的績效管理與綜合評價
——績效管理的功能定位
——影響企業(yè)績效管理成敗的因素分析
——人才績效評價的三個維度
——人才的過程評價與任期評價
案例分享：深圳某科技集團(tuán)以管理創(chuàng)新為核心的評價模式
——組織績效與中高層人才的績效連結(jié)
——對人才績效的反饋面談關(guān)鍵技巧
案例分析：一場失敗的績效反饋面談
六、人才激勵與留用的關(guān)鍵技巧
——人才的薪酬激勵：薪酬定位
——激勵性薪酬設(shè)計的“六個公平”
——“3+2戰(zhàn)略薪酬福利體系設(shè)計”的關(guān)鍵
——薪酬三個公平的實現(xiàn)技巧
案例分析：某糖業(yè)集團(tuán)的設(shè)計案例
——人才調(diào)薪的SA（特別調(diào)薪）
案例分析：工資獎金要保密嗎？
——期望理論與激勵員工的八字要訣
案例分析：漲工資的困惑？
——非貨幣激勵人才九大方略
——企業(yè)留用人才的關(guān)鍵策略
——留人要留“心”
案例分享：HP的留才之道
面對問題，始終與挑戰(zhàn)同行，成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者
總結(jié)回顧、互動答疑。
（以上內(nèi)容模塊為2天完整課程時間。若安排一天時間，可在其中選擇4個模塊作為導(dǎo)師分享講授的重點；）
教學(xué)方式
時間：13H(2天)
