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  2024-02-20 11:23:51       
提供專業(yè)的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

人力資源從業(yè)者—“干人事兒的”必須有心理學(腦理學)修為

選人

· 第一印象“真要命”,而且還是雙向的

· 換位思考:如果我是應聘者

· 重溫MBTI、DISC

· 眼睛是心靈的窗戶

· 不要小看了“走過場”的面試提問

· “定位陷阱”、鎖定期望值、助力談判工資

· 簽offer之后“查體溫”

 

留人

· 啟發(fā)、挖掘、引導、滿足客戶的需求

· “塑造”員工的感激心理

· “樹立正能量”:組織文化與從眾心理

· “15%”規(guī)則在薪資管理中的運用

· 不給則已、給必動心

· 可選擇的空間

· “移動時代”的“參與效應”

· “砍人”也要避免“極端行為”

育人

· 利用“進取心”保持員工的動力

· “爬樓梯”一步一步走向成功

· 培訓“眾生相”

· 第一印象最深刻、最后的印象最纏綿

· 重復的美

 用人

· “賽馬機制”:利用競爭激勵員工

· 目標定立時的“羅密歐與朱麗葉”

· 皮革馬利翁效應

· “潤物細無聲”培養(yǎng)有戰(zhàn)斗力的下屬

· 考核員工時常見的心理缺陷

心理學助力HRBP

· 消費心理:FBA法則

· 馬斯洛告訴你:滿足客戶的需求

· 沒有權利的影響力:交誼舞的藝術

· “互補”鑄就的“和諧”

· 見招拆招:面對支持、反對和中間的客戶

· 敢于“臨門一腳”

 人力資源從業(yè)者應該具備的綜合心理學知識

· 親和效應

· “印刻效應”+“權威效應”,樹立專業(yè)品牌、搶占制高點

· “杜根定律”點亮執(zhí)著人生


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