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  2024-02-24 00:20:40       
提供專業(yè)的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

系統(tǒng)復制一流管理者與員工

參訓學員:企業(yè)中高層管理者、培訓總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等。

課時安排:2天 ;分組,4-10組,每組最多8人

本次課程采用的授課方式:

課程導入:課前熱身、分組建設、競賽規(guī)則、優(yōu)秀培訓文化塑造基本要求

理論講解、案例分析、小組討論練習與展示、管理工具與模型提供

本課程不同于一般組織發(fā)展的課程,組織發(fā)展是一門綜合性課程,它涉及一組系統(tǒng)綜合成長的能力,即:

1、管理者自我發(fā)展,即清晰知道各職業(yè)生涯發(fā)展階段的核心使命、基本使命、九項根本任務、關鍵知識與關鍵技能要求。

2、管理者識別人才,組建團隊的能力。

3、管理者建設人才培養(yǎng)系統(tǒng),用系統(tǒng)的力量推動組織持續(xù)不斷培養(yǎng)人才的能力。

4、管理者建構管理激勵體系與領導激勵體系,持續(xù)激發(fā)組織潛能的能力。

5、管理者與團隊保持卓越溝通,營造正能量氛圍的能力。

本課程融合教練技術演練工作坊實操環(huán)節(jié),重點在幫助學員系統(tǒng)把握:以實踐者的視角提煉總結“可操作能落地的組織發(fā)展方法論”,系統(tǒng)的認知組織發(fā)展的戰(zhàn)略路徑,即:管理發(fā)展、領導方式、人才培養(yǎng)、體制、競爭發(fā)展、組織驅動因素、營銷類型、組織形式、核心文化的蛻變。

【課程收益】

系統(tǒng)理解:

① 組織發(fā)展的戰(zhàn)略路徑及組織能力提升的落地方法。

② 企業(yè)為什么要重視人才培養(yǎng)?中小企業(yè)落后的學習文化及人才培養(yǎng)存在的問題?

③ 世界名企(如豐田、通用電氣、麥當勞、華為等)人才復制與培養(yǎng)的路徑。

企業(yè)應如何根據實際情況建立不依賴于能人的人才復制與培養(yǎng)系統(tǒng)?

技能掌握:

    管理梯隊培養(yǎng)內容設計以及一套能訓練卓越管理者團隊和卓越員工團隊的技術。

①掌握如何為員工、基層、中高層設計培訓大綱,明確部署培養(yǎng)的內容。

②掌握人才培養(yǎng)的核心技術,如崗位鍛煉、崗位倫換、各種例會實施、授權管理、情境領導等。

③掌握人才培養(yǎng)機制的實施方法,如導師制度、分享會、生動化早會等的實施。

實踐應用:

①如何在本部門實施生動化早會?

如何在本部門建立分享會機制?

 如何在本部門實行導師制?

第一模塊 戰(zhàn)略視野:組織發(fā)展與學習型組織的落地

關鍵問題一  心智模式與組織的轉型是本土企業(yè)必然而唯一的抉擇

關鍵問題二  學習型組織建設落地是轉型的依托和成敗的標尺

關鍵問題三    精益領導力和精益管理的轉型永遠是最關鍵

第二模塊 第一單元 人才識別與團隊組建

第一講 人才的識別與人才的標準

一、從角色管理的角度識別

二、從使命、責任角度識別

三、考察價值觀與職業(yè)精神

四、關鍵知識與關鍵技能的了解

五、勝任力模型的提煉

討論:

1、識別人才,如何考察核心價值觀?

2、如何提煉勝任力模型?

掌握工具:人才識別能力自測/人才測評方法/領導力模型/勝任力模型

第二講 團隊的組建

1、高績效團隊的核心特征

2、團隊組建的步驟

3、團隊組建三要素

4、共同愿景與共同理念

5、團隊目標的確定

6、分工與角色管理

7、團隊的融合九項技術

討論:

1、團隊組建的核心步驟

2、如何建立共同愿景、共同理念?

掌握工具:愿景規(guī)劃模型/團隊組建核心步驟/團隊融合技術

模塊三:單元  一流管理者與員工的復制與培養(yǎng)實踐

——建立不依賴于能人的人才復制與培養(yǎng)系統(tǒng)

(本章為體驗、互動和講授的重點,重點在體驗)

第一講 知己知彼,百戰(zhàn)不殆——偉大企業(yè)的人才培養(yǎng)

一、世界名企人才復制與培養(yǎng)的路徑

二、麥當勞人才復制的關鍵點

三、豐田人才培養(yǎng)的重要策略——守、破、離循環(huán)

第二講 全員為師,精心設計培養(yǎng)內容

一、培訓大綱與訓練內容的設計

二、結構型管理者的訓練大綱設計

三、督導型管理者訓練大綱設計

四、專業(yè)執(zhí)行者訓練大綱設計

練習:設計幾個關鍵崗位的培訓大綱。

掌握工具:培訓大綱內容設計模型

第三講 用得嫻熟,人才培養(yǎng)的核心技術

一、崗位鍛煉

二、崗位倫換

三、各種例會兼早會

四、分享會

五、授權獨立完成工作

六、專職講師制

七、情境領導

八、自我學習

練習:針對不同準備度的員工,如何實施情境領導技術?

掌握工具:人才培養(yǎng)核心技術模型

第四講 卓越競爭優(yōu)勢的基石:人才培養(yǎng)機制

一、入職培訓

二、上崗培訓

三、輪崗培訓

四、體驗式學習

五、導師制度

六、分享會

七、生動化早會

八、技術精英講壇(公司級)

九、銷售精英講壇(公司級)

十、E-Learning

十一、自我發(fā)展學習

練習:

1、如何開好早會

2、如何建立分享會機制?

3、導師制等的執(zhí)行

掌握工具:

1、早會、分享會實施流程工具表單

2、導師制實施工

3、人才培養(yǎng)核心機制模型

本單元重點收獲:一套能訓練卓越管理者團隊和卓越員工團隊的技術。

提示:簡單+極致=最偉大的競爭優(yōu)勢。持續(xù)運行這些機制,累積下來,大事可成。

復盤回顧及課后行動計劃:

聽完本次課程后,請列出你需要在哪些方面改變?并進行重要項排序,擬出自己的行動計劃,改變始于每一個微小的行動!


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