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中國人民大學公共管理學院教授、博士生導師 《戰(zhàn)略性人力資源管理》《人力資源管理經(jīng)濟學》《組織結(jié)構(gòu)與職位分析》《績效管理》《薪酬管理》 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
  2024-02-29 15:56:43       
提供專業(yè)的內(nèi)訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結(jié)合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

半天課程大綱

劉昕 中國人民大學公共管理學院教授、 博導

第一部分 管理者的人力資源管理基礎(chǔ)

1. 中國企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
2. 中國企業(yè)取得經(jīng)營成功的因素
3. 管理學出現(xiàn)的根本原因
4. 管理學在 21 世紀的主要任務(wù)
5. 什么是人力資源管理?
6. 管理的根本含義
7. 管理的基本職能
8. 績效管理是領(lǐng)導者和管理者的本職工作
9. 人力資源管理的專業(yè)框架
10. 我國企業(yè)人力資源管理發(fā)展的幾個階段
11. 員工績效:正態(tài)分布還是冪分布?
12. 阿里巴巴的人才觀
13. 戚繼光的用兵之道等案例
14. 管理學出現(xiàn)的根本原因
15. 機場清潔女王與工匠精神
16. 管理學在 21 世紀的主要任務(wù)
17. 傳統(tǒng)組織中的領(lǐng)導者與員工之間的關(guān)系
18. 現(xiàn)代領(lǐng)導者與員工之間的有效關(guān)系
19. 互聯(lián)網(wǎng)時代的三類員工
20. 互聯(lián)網(wǎng)原住民的特征
21. 提高互聯(lián)網(wǎng)原住民對績效的關(guān)注度
22. 人力資源管理的基礎(chǔ):人性
23. 對利益的不同詮釋
24. 理解人力資源管理的四大關(guān)鍵詞
25. 人力資源管理中的制度與人性
26. 組織文化
27. 通過人力資源管理實現(xiàn)組織文化的轉(zhuǎn)變
第二部分 戰(zhàn)略性人力資源管理要義
1. 企業(yè)經(jīng)營的三大要素
2. 微軟公司的戰(zhàn)略與人力資源管理轉(zhuǎn)型
3. 戰(zhàn)略性人力資源管理模型
4. 戰(zhàn)略的三個層次
5. 發(fā)展戰(zhàn)略的三種類型
6. 成長戰(zhàn)略與人力資源管理
7. 穩(wěn)定戰(zhàn)略與人力資源管理
8. 收縮戰(zhàn)略與人力資源管理
9. 邁克爾·波特的三種競爭戰(zhàn)略
10. 總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略與人力資源管理
11. 差異化戰(zhàn)略與人力資源管理
12. 集中化戰(zhàn)略對人力資源管理的要求
13. 戰(zhàn)略怎樣才能成功:央視《新聞?wù){(diào)查》欄目案例
14. 海底撈:戰(zhàn)略、文化與人力資源管理
15. 華為:戰(zhàn)略、人力資源管理與領(lǐng)導力
16. 西南航空公司的人力資源管理實踐
第三部分 人力資源管理的軟實力
1. 管理者的作用
2. 人力資源管理中的“皮革馬利翁效應(yīng)”
3. 做懂員工的領(lǐng)導者
4. 成功管理者的特征
5. 頂級管理者如何識人用人?
6. 才干與業(yè)績
7. 成功管理的四大要訣

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