主講：肖陽
【課程背景】
《韓非子》云：下君盡己之能、中君盡人之力，上君盡人之智。
在企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)、組織變革、尋求突破的情況下，高管人員如何才能順應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，大幅提升自身領(lǐng)導(dǎo)力？如何能在新生代員工大批涌現(xiàn)的今天，從過去的“發(fā)揮自己的能力”，“發(fā)揮下屬的潛力”，轉(zhuǎn)變?yōu)樽畲笙薅鹊匕l(fā)揮下屬的聰明才智，使他們主動(dòng)工作、積極工作、勤于思考地創(chuàng)新工作？這是自古以來領(lǐng)導(dǎo)者苦苦思索的難題。
本課程的特點(diǎn)是一方面從中國(guó)千年管理智慧中去尋根溯源，另一方面也借鑒了西方百年領(lǐng)導(dǎo)力理論的精華，用中西合璧、通俗易懂的方式，為企業(yè)打造一套歷久彌新，長(zhǎng)盛不衰的領(lǐng)導(dǎo)力法寶。主要解決高管人員三大領(lǐng)導(dǎo)力難題：
1、 高管人員如何理解企業(yè)戰(zhàn)略精髓與內(nèi)涵，理解組織變革的本質(zhì)與價(jià)值，與時(shí)俱進(jìn)，與企業(yè)俱進(jìn)？
2、 高管人員如何創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，持續(xù)提升年輕干部員工的榮譽(yù)感與責(zé)任感，使其能夠主動(dòng)性、創(chuàng)新性地開展工作？
3、 高管人員如何減少團(tuán)隊(duì)沖突和內(nèi)耗，提高部門之間的協(xié)調(diào)效率，讓老板和高管成為最省心的管理者？防止企業(yè)過早出現(xiàn)“大企業(yè)病”？
“太陽底下沒有新鮮事”，你企業(yè)所遇到的所有問題，在肖陽老師28年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)咨詢經(jīng)歷中都有明確的答案?！皢栴}類似、方法相通、效果可見”，你可以從相關(guān)行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的成功理論、成功案例中得到啟示、掌握方法、化為行動(dòng)，來解決你一直困惑的領(lǐng)導(dǎo)力問題。
肖陽老師是工行總行、國(guó)家電網(wǎng)管理顧問，清華大學(xué)企業(yè)集團(tuán)原事業(yè)部總經(jīng)理。曾親率咨詢團(tuán)隊(duì)一年內(nèi)使百億企業(yè)貴州輪胎（股票代碼000589），銷售增長(zhǎng)28個(gè)億，市值翻了一翻。憑借豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，作為總裁及聯(lián)合創(chuàng)始人，5年之內(nèi)親手創(chuàng)立了一家納斯達(dá)克上市公司--“師董會(huì)”（SDH）。
本課程是被世界100強(qiáng)企業(yè)—中石油、中石化、國(guó)家電網(wǎng)、工行總行、中國(guó)建筑等大型央企爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的一門課程，也是多家民企上市公司用來進(jìn)行業(yè)績(jī)突破的獨(dú)家法寶。
【課程收益】
? 獨(dú)創(chuàng)性提出“領(lǐng)導(dǎo)力突破”四大基礎(chǔ)法則
? 獨(dú)創(chuàng)性提出團(tuán)隊(duì)管理“三步五階段”理論
? 獨(dú)創(chuàng)性提出人才培養(yǎng)“十二種激勵(lì)技巧”
【課程特色】
? 案例多---原山東中行行長(zhǎng)、現(xiàn)任恒豐銀行總行行長(zhǎng)王錫峰評(píng)價(jià)：聽肖陽老師講6小時(shí)課，學(xué)到了幾十個(gè)鮮活的實(shí)戰(zhàn)案例。
? 落地強(qiáng)---原中化集團(tuán)副總裁、現(xiàn)任中糧集團(tuán)第一獨(dú)立董事羅東江評(píng)價(jià)：肖老師有理論高度，自成一派。有實(shí)戰(zhàn)水平，方法落地。
? 轉(zhuǎn)變大---貴州輪胎營(yíng)銷總裁張浩評(píng)價(jià)：學(xué)了20年管理，趕不上聽肖老師一天課。我們需要深刻反思與學(xué)習(xí)。
【課程對(duì)象】
中小企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、家族企業(yè)接班人
大型企業(yè)總裁、副總裁、總裁助理、部門總監(jiān)等高層管理人員
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
上篇：戰(zhàn)略升級(jí)與組織變革
----“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城?！?----《孫子兵法 謀攻第三》
一、如何理解企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)下組織變革？
1. 戰(zhàn)略創(chuàng)新
2. 機(jī)制創(chuàng)新
3. 文化創(chuàng)新
4. 組織創(chuàng)新——掌握產(chǎn)業(yè)思維、產(chǎn)業(yè)方向和產(chǎn)業(yè)規(guī)律
二、組織變革的五大關(guān)鍵點(diǎn)
1. 組織變革的本質(zhì)：企業(yè)整合力
2. 組織變革的設(shè)計(jì)：企業(yè)操作力
3. 組織變革的模式：企業(yè)凝聚力
4. 組織變革的方向：環(huán)境適應(yīng)性
5. 組織變革的手段：競(jìng)爭(zhēng)差異性
三、組織變革對(duì)高管人員的要求
1. 目標(biāo)與責(zé)任
2. 投入與產(chǎn)出
3. 考核與激勵(lì)
4. 人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)
中篇：領(lǐng)導(dǎo)思維與模式創(chuàng)新
----“夫 兵 形象 水， 水 之 形， 避 高 而 趨 下； 兵 之 形， 避 實(shí) 而 擊 虛。 水 因 地 而 制 流， 兵 因 敵 而 制 勝?！?----《孫子兵法 虛實(shí)第六》
一、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的五種構(gòu)成
1. 資源支配權(quán)
2. 人員獎(jiǎng)罰權(quán)
3. 信息權(quán)
4. 專業(yè)權(quán)
5. 人格權(quán)
二、高管領(lǐng)導(dǎo)力提升的四大基礎(chǔ)法則
1. 絕對(duì)指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)的關(guān)系
2. 法家風(fēng)格與儒家風(fēng)格的關(guān)系
3. 過程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向的關(guān)系
4. 獨(dú)裁決策與民主決策的關(guān)系
三、西方百年的6大經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論
1. 馬斯洛的需求層次理論
2. 赫茲伯格的雙因素理論
3. 亞當(dāng)斯的公平理論
4. 凱利的歸因理論
5. 斯金納的強(qiáng)化理論
6. 弗魯姆的期望理論
下篇：團(tuán)隊(duì)管理與人才培養(yǎng)
---“昔之善戰(zhàn)者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在己，可勝在敵 ”----《孫子兵法 軍形第四》
一、團(tuán)隊(duì)管理博弈的本質(zhì)---互動(dòng)決策論
1. 西方理論中的零和博弈
2. 西方理論中的負(fù)和博弈
3. 西方理論中的正和博弈
二、中西方團(tuán)隊(duì)管理的5個(gè)階段理論
1. X理論---長(zhǎng)工論
2. Y理論---上帝論
3. Z理論---情人論
4. 超Y理論---夫妻論
5. 超越理論---父子論
三、人才培養(yǎng)的十二種激勵(lì)技巧
1、轉(zhuǎn)向贊美 2、差異贊美 3、細(xì)節(jié)贊美 4、心靈金幣
5、批事夸人 6、轉(zhuǎn)移報(bào)怨 7、先教后撫 8、誘人說話
9、順勢(shì)說服 10、反向說服 11、雙向說服 12、比喻說服
