作為組織的帶頭人,如何帶領(lǐng)企業(yè)面對日新月異的變化和挑戰(zhàn)?如何成為一個真正的、有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者?作為高效的領(lǐng)導(dǎo)者,必須遵循哪些原則?這些都是困擾著中國萬千企業(yè)家多年的問題。
“以史為鑒,可以知興亡;以人為鑒,可以知得失 。”在中國近現(xiàn)代史上曾出現(xiàn)了一位冠絕古今的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)大師,他就是新中國締造者——偉大領(lǐng)袖毛澤東同志。
西點軍校崇敬的兩個中國的也是全人類的兵家泰斗,一個是毛澤東,另外一個是孫武。適逢中國人民解放軍建軍83周年之際,特此策劃了一期關(guān)于毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的講座。以此來緬懷中共人民軍隊的締造者,并藉此發(fā)揚其高超的軍事指揮藝術(shù),卓越的軍事統(tǒng)帥智慧。
在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上,毛澤東是一個最善于運用權(quán)力,發(fā)揮權(quán)力,發(fā)動人民,號召群眾的偉人,在領(lǐng)導(dǎo)工作中,毛澤東表現(xiàn)出卓越的理論才能、決策才能、組織才能、協(xié)調(diào)才能和激勵才能。毛澤東的決策藝術(shù)具有鮮明的實踐性,他高瞻遠(yuǎn)矚,思維敏捷,靈活機動,因進制宜,在中國現(xiàn)代歷史舞臺上,譜寫了一幕又一幕威武雄壯、波瀾壯闊的畫卷。善于進行思想政治工作,是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工作中的一項主要方法。一切為了群眾,一切依靠群眾,一切工作走群眾路線,是領(lǐng)導(dǎo)者工作的出發(fā)點和歸宿點,同時它也是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的靈魂。
路杰教授長期致力于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究作為他的科研課題融入了他不凡的洞見,系統(tǒng)而全面的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究的集大成之作。此次講座他將從開國領(lǐng)袖、出主意、用干部、如何學(xué)四大方面深入剖析毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)智慧,透徹解讀毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。并適當(dāng)引用一些故事和典故,結(jié)合中國傳統(tǒng)文化智慧精要,把毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)融會貫通,生動形象的讓每個學(xué)員對毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有充分了解。
與天斗其樂無窮!與地斗其樂無窮!與人斗其樂無窮!
課程大綱
總論:跟毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
一、開國領(lǐng)袖
1、開創(chuàng)新中國的制度基礎(chǔ)
2、開一代風(fēng)氣之先
3、開辟發(fā)展的前景
二、領(lǐng)導(dǎo)工作的“兩件大事”
1、“出主意”做決策
決策:先策后決,重在決
2、“用干部”用人才
領(lǐng)導(dǎo)者是用人之人
3、毛澤東的氣質(zhì):“虎氣”“猴氣”
三、用干部
1、毛澤東的兩個結(jié)合:領(lǐng)導(dǎo)與群眾一般與個體
2、榜樣的力量是無窮的
3、毛澤東激勵藝術(shù):輕制度、重藝術(shù)
四、怎么學(xué)
1、格物:沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)
2、領(lǐng)導(dǎo)者的修身:“貴我”與“通今”
3、致知:毛澤東評水滸、西游