課程背景

2009年，阿里已達(dá)萬(wàn)人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績(jī)效意識(shí)不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”對(duì)每一層級(jí)的干部，關(guān)鍵的能力項(xiàng)目不必多，但必須實(shí)用，要高強(qiáng)度，反復(fù)的訓(xùn)練，才會(huì)有效果。“在這個(gè)背景下，阿里學(xué)院基于獨(dú)特的阿里巴巴獨(dú)特的文化價(jià)值觀與將近20年的管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)出一套獨(dú)具阿里特色的管理者培訓(xùn)課程，即現(xiàn)在的”三板斧“課程，對(duì)阿里組織的良性發(fā)展起到重大作用。
對(duì)應(yīng)阿里巴巴對(duì)管理者層級(jí)的劃分：腿部、腰部和頭部，“三板斧”課程也分為三個(gè)系列課程，本課綱中的課程為針對(duì)阿里管理者（腿部力量）的管理培訓(xùn)課程。

課程收益

 借鑒阿里獨(dú)特的管理理念，選擇最適合自己企業(yè)的方式提升企業(yè)管理能力
 運(yùn)用阿里的“三板斧“理論體系去提升企業(yè)管理者的管理水平
 運(yùn)用阿里巴巴團(tuán)隊(duì)管理的技巧，打造企業(yè)自己的核心管理團(tuán)隊(duì)
 運(yùn)用阿里“追過(guò)程“的復(fù)盤(pán)方法，拿到企業(yè)想要的管理結(jié)果
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：中基層業(yè)務(wù)管理者、HR
課程方式：講授+案例分析+視頻互動(dòng)+小組討論

課程大綱

模塊一：鐵軍文化
1、 軍隊(duì)：打硬仗
2、 學(xué)校：教學(xué)相長(zhǎng)，賦能員工
3、 家庭：?jiǎn)T工關(guān)懷員工的氛圍
4、 信仰：夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)的鐵軍
模塊二：鐵軍的制度
1、 鐵軍人才的招、用、育、留
2、 溝通機(jī)制、高壓線等制度介紹
3、 績(jī)效評(píng)估雙軌制：361考核
4、 獎(jiǎng)明星、殺白兔、野狗示眾
模塊三：TeamBuilding（建立團(tuán)隊(duì)）
一、思想團(tuán)建：（建立信任）讓團(tuán)隊(duì)具備共同的思想，共同的心智模式
1、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)文化：
 團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀是什么？倡導(dǎo)什么，反對(duì)什么，關(guān)注什么？標(biāo)桿樹(shù)立：勵(lì)志故事、正能量分享
 打造團(tuán)隊(duì)文化八個(gè)工具？
2、規(guī)章制度保障：績(jī)效規(guī)則
 績(jī)效評(píng)估與反饋機(jī)制
 沖突協(xié)調(diào)及部門(mén)協(xié)同機(jī)制
 復(fù)盤(pán)review機(jī)制
二、生活團(tuán)建：如何通過(guò)生活的團(tuán)建，讓團(tuán)隊(duì)裸心、共情，
情感建設(shè)：團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)背景，時(shí)刻反問(wèn)自己這些人為什么跟著我干
人文關(guān)懷：?jiǎn)T工思想動(dòng)態(tài)、例如家屬一封信
團(tuán)隊(duì)儀式：生日會(huì)、聚餐、拓展、興趣小組
三、目標(biāo)團(tuán)建：（目標(biāo)共識(shí)）通過(guò)共同達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，讓團(tuán)隊(duì)成為一幫兄弟、一段故事、一個(gè)傳奇、一生回憶的鐵血團(tuán)隊(duì)
個(gè)人目標(biāo)：職業(yè)規(guī)劃、轉(zhuǎn)正、晉升、優(yōu)秀講師、生活品質(zhì)提升
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：業(yè)務(wù)啟動(dòng)會(huì)、百萬(wàn)英雄、團(tuán)隊(duì)個(gè)體標(biāo)識(shí)
模塊四：GetResult（拿結(jié)果）
1. 定目標(biāo)
訂目標(biāo)：制定解讀分解目標(biāo)
定目標(biāo)：溝通、sell目標(biāo)
盯目標(biāo)：跟蹤、達(dá)成目標(biāo)
目標(biāo)通曬：上下通，左右曬
2. 追過(guò)程
PDCA循環(huán)：持續(xù)的跟蹤檢查改進(jìn)
 目標(biāo)進(jìn)展反饋機(jī)制 （3報(bào)4會(huì)：日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)；早會(huì)、晚會(huì)、周會(huì)、月度review）
 人員輔導(dǎo)反饋機(jī)制（問(wèn)思路、問(wèn)路徑、問(wèn)進(jìn)展，提建議、做輔導(dǎo)）
 員工輔導(dǎo)機(jī)制：培訓(xùn)機(jī)制、分享機(jī)制、陪訪機(jī)制、演練機(jī)制、REVIEW機(jī)制
3. 拿結(jié)果
1）拿結(jié)果八步曲
 解讀目標(biāo)、分解目標(biāo)任務(wù)、選合適的人、sell目標(biāo)、定KPI、帶團(tuán)隊(duì)落地計(jì)劃、跟蹤檢查執(zhí)行、復(fù)盤(pán)總結(jié)
2）復(fù)制好的過(guò)程與結(jié)果
3）結(jié)果獎(jiǎng)懲3大理念
 為過(guò)程鼓掌，為結(jié)果買(mǎi)單
 融合理想主義與現(xiàn)實(shí)主義
 不養(yǎng)庸，不養(yǎng)老，不養(yǎng)小白兔
模塊五：管理者能力要求與工具
 識(shí)人心懂人性通人情
 問(wèn)題的分析與解決
 客戶思維和客戶導(dǎo)向
 業(yè)務(wù)邏輯和內(nèi)部流程
常用工具
 Review
 圓桌會(huì)議
 鮮花與拳頭
 六個(gè)盒子
共創(chuàng)活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)收獲與感想
課程收尾：
1. 課程回顧 :學(xué)員分享與總結(jié)
2. 答疑解惑：回答學(xué)員疑問(wèn)