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  2021-05-30 14:53:12       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
課程介紹:
 
全世界100%的企業(yè)都講用戶重要;用戶是上帝,但真正能把這種美麗/偉大的愿景落地執(zhí)行的公司卻寥寥無幾,究其根源,就在于他們只有良好的“意愿”,而缺乏一套扎實/可落地的“機制”,從而最終無法形成從用戶出發(fā),反向驅(qū)動業(yè)務(wù)增長的“飛輪效應(yīng)”。
 
為了能夠幫助企業(yè)徹底的/全方位的解決這個難題,我特意開發(fā)了此產(chǎn)品,目的就在于聚焦如何通過用戶經(jīng)營來驅(qū)動業(yè)務(wù)增長。這套理論的發(fā)端來自于亞馬遜,通過我在亞馬遜擔(dān)任中國區(qū)副總裁及用戶體驗官的親身經(jīng)歷,同時又結(jié)合了大量國內(nèi)外類似的標桿企業(yè)的領(lǐng)先思維和方法論,再加上這些年我在國內(nèi)推行這套理論體系時所遇到的成功經(jīng)驗以及失敗教訓(xùn),最終豐富和完善了這套指導(dǎo)企業(yè)用于“以用戶驅(qū)動企業(yè)增長”的理論體系與可供落地實施的整套方法論。
 
特別需要強調(diào)的是:這門課不是講亞馬遜的,而是借亞馬遜,來深度刨析那些真正癡迷于用戶,并以用戶驅(qū)動增長的企業(yè)它底層的邏輯是什么;具體的流程應(yīng)用在哪里;需要建立的方法與機制是什么;變革過程中遇到的挑戰(zhàn)和機遇又有哪些?從而真正的做到此產(chǎn)品的普適性與關(guān)注于落地實施。
課程價值:

這張圖就是用戶經(jīng)營飛輪,它是一個體系化的工程,從用戶出發(fā),到最終推進企業(yè)增長,并升華成高價值的會員制,一共分為逐層遞進的三個層次:
1) 首先必須用正確的姿勢聚焦于用戶,然后通過工具/制度/理念及文化來建立起一套扎實的機制,從而為組織賦能,讓整個企業(yè)形成一種“用戶反向驅(qū)動”的力量。
2)關(guān)注用戶只是用戶經(jīng)營的起點,接下來還需要通過增長飛輪將其與企業(yè)運營的方方面面相結(jié)合,在經(jīng)營戰(zhàn)略/組織人才/流程再造三個維度實現(xiàn)價值變現(xiàn),這樣才能將良好的用戶體驗順暢的轉(zhuǎn)化為巨大的商業(yè)回報。
3)以付費會員制作為終極加速器,將從用戶出發(fā)到價值變現(xiàn)形成閉環(huán),并不斷快速旋轉(zhuǎn)和實現(xiàn)價值升級,從而為企業(yè)打造出獨特的核心競爭力和不斷創(chuàng)新的動能。
從用戶出發(fā),經(jīng)過三個層次的逐層進化,最終以機制+會員制打通用戶經(jīng)營的壁壘,實現(xiàn)企業(yè)增長和價值變現(xiàn)這就是用戶經(jīng)營飛輪的核心意義和價值所在。
課程大綱:
第一部分。面對用戶,反向驅(qū)動企業(yè)的變革與創(chuàng)新
第一節(jié) 從不關(guān)注競爭對手的亞馬遜
第二節(jié)“用戶反向驅(qū)動力”的應(yīng)用和價值
第二部分。用戶經(jīng)營飛輪的第一個層次:組織賦能
第一節(jié) 要素1:工具
-從豐田的“按燈”到亞馬遜的系統(tǒng)化工具
-按燈”在每日優(yōu)鮮的應(yīng)用
-“按燈”真的適合我們企業(yè)嘛?
第二節(jié) 要素2:制度
-萬挑一的用戶體驗官是干啥的?(CXBR)
-開會誰先講?
-空椅子的價值
第三節(jié) 要素3:理念和文化
-什么叫“以行為引導(dǎo)結(jié)果”?
-塑造優(yōu)秀員工的行為習(xí)慣畫像
-關(guān)注長遠的目標
-亞馬遜“用戶至尚”的企業(yè)文化
-“一次給你三雙鞋”
-麥當(dāng)勞笨拙而又聰明的競爭
-用戶體驗的3種測量方法
第三部分。用戶經(jīng)營飛輪的第二個層次:價值變現(xiàn)
第一節(jié)章 要素4:經(jīng)營戰(zhàn)略
-解讀亞馬遜增長飛輪
-ZAPPOS奇葩的成功秘笈
-以用戶體驗驅(qū)動新零售的創(chuàng)新
-“客戶”不等于“用戶”
第二節(jié) 要素5:組織人才
-誰是“對”的人?
-怎樣招到“對”的人?
-如何發(fā)展和獎懲“對”的人?
第三節(jié) 要素6:流程再造 
-以用戶視角定義新產(chǎn)品
-不用一頁PPT,亞馬遜靠什么開會?
-把每一分錢,都花在用戶身上
第四部分。用戶經(jīng)營飛輪的第三個層次:增長加速器
第一節(jié) 會員制的發(fā)展和對企業(yè)的價值
第二節(jié) 第一步:尋找正確的用戶,而非創(chuàng)造潛在的會員
第三節(jié) 第二步:設(shè)計短期和長期的會員利益和價值
第四節(jié) 第三步:如何推廣會員制?
張思宏課程
張思宏觀點
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