提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案，通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換，實例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式，使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，不僅學(xué)習(xí)了知識，掌握了信息，更能激發(fā)潛能，創(chuàng)造性地完成工作，體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話：010-62797895 周老師
1、“求生存”的動機、“想賺錢”的動機、“做事業(yè)”的動機；
2、愿望不是目標、目標的四個作用、目標的六大要素；
3、問題的概念和作用、現(xiàn)象不是問題——問題的因果鏈、發(fā)現(xiàn)問題的三種方法、發(fā)現(xiàn)問題的五大步驟
4、群策群力的必要性、群策群力的三個方法、策略的分析與篩選；
5、計劃不同于策略、計劃管理是自我管理、合格計劃的四個維度、如何制定和檢查月、周、日計劃
6、
績效管理是自我管理、績效管理的核心是溝通、如何制作考評方案、PDCA循環(huán)的使用
