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  2024-08-26 18:23:05       
提供專業(yè)的內(nèi)訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結(jié)合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

【課程背景】

      在互聯(lián)時代商標注冊正在經(jīng)歷大爆炸時期,產(chǎn)品呈幾何增長的態(tài)勢涌入市場,但能被消費者記住的少之又少。如何讓消費者“記憶”成為品牌運作中的首要問題。中科商學研究院李臨春教授開發(fā)的“品牌DNA”課程,從品牌命名、品牌驅(qū)動、感官DNA、傳播等環(huán)節(jié)提出了品牌聚焦的方法,讓企業(yè)家們能用新的思維去管理自己的品牌,以提高互聯(lián)時代的品牌競爭力。

【課程收益】:

       通過此課程,將讓學員了解:

          1、正確地給品牌命名

          2、掌握品牌驅(qū)動方法

          3、用好“自媒體”,讓品牌會說話

【課程對象】:  企業(yè)總裁、總經(jīng)理、市場部高管(最好是公開課)

【課程時間】: 1-2天

【課程大綱】

第一章  互聯(lián)時代產(chǎn)品與品牌

一、 互聯(lián)時代的品牌記憶

1、 互聯(lián)時代品牌的快速崛起與消亡

2、 我們每人每年要接觸5萬條廣告,能記住幾條?

3、 怎樣才能調(diào)動消費者的記憶?

4、 碎片化時代品牌成長的核心是什么?

二、 互聯(lián)時代連接產(chǎn)品與品牌的橋梁

1、 互聯(lián)時代的商標與品牌

2、 互聯(lián)時代連接產(chǎn)品與品牌的橋梁

3、 品牌規(guī)劃

三、 品牌同質(zhì)化與消亡

1、 傳統(tǒng)的思維讓競爭陷入同質(zhì)化

2、 品類銷售無法避免同質(zhì)化競爭

3、 木桶理論也是導致同質(zhì)化的重要因素

四、 互聯(lián)時代消費者心理模式

1、 消費者五大心理模式

2、 消費者心理在互聯(lián)時代的把控

3、 如何運用消費者心理做好互聯(lián)時代的銷售

五、 互聯(lián)時代的品牌聚焦

1、 品牌名稱與命運?

2、 互聯(lián)時代如何保護您的品牌

3、 品類創(chuàng)新中的度

4、 品牌驅(qū)動

第二章 讓您的品牌會說話

一、 讓您的產(chǎn)品會說話——品牌人格化

1、 一種全新的管理模式——品牌DNA

2、 品牌DNA有何作用?

3、 品牌DNA的感官表現(xiàn)

4、 全方位聚焦,調(diào)動消費者對品牌的記憶

 二、  案例分析

          1、   案例

          2、   尋找差距

          3、   提出解決方案(要具有可操作性)

第三章  互聯(lián)時代的品牌傳播

一、 互聯(lián)時代的傳播途徑正在快速變化

二、 互聯(lián)時代傳播的基礎(chǔ)是什么?

三、 整合傳播要點

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