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企業(yè)投融資、上市及公司治理實(shí)戰(zhàn)專家 公司治理與股權(quán)激勵、新三板實(shí)務(wù)、私募股權(quán)基金的設(shè)立與運(yùn)作 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2021-03-15 13:59:49       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
學(xué)員收益:
通過此次深入探討學(xué)習(xí),學(xué)員可以掌握并了解:
 明晰國有企業(yè)改革歷史淵源與廓清混合所有制基本理念;
 清楚了解國有企業(yè)員工持股(股權(quán)激勵)的操作方式、風(fēng)險規(guī)避與基本流程
 清楚了解國有企業(yè)員工持股的禁區(qū)、開放區(qū)
 
適用范圍:
 國企領(lǐng)導(dǎo)、高管(財(cái)務(wù)總監(jiān)、董秘及副總)等經(jīng)營者
課程大綱:
第一部分:國有混合所有制改革重要文件和相關(guān)歷程
一、 提綱挈領(lǐng):什么是國有企業(yè)混合所有制改革?
1、 歷次混合所有制改革簡述
2、 國企深化改革的政策體系與實(shí)踐進(jìn)程
——從頂層設(shè)計(jì)、試點(diǎn)先行到“雙百行動”綜合推進(jìn)案例;
二、 繼續(xù)推進(jìn)本次國企深改的方向、趨勢與重點(diǎn)——本次混改與股權(quán)激勵相關(guān)
的特點(diǎn)
(1)國有企業(yè)應(yīng)當(dāng)從控股權(quán)的理解轉(zhuǎn)為向控制權(quán)理解(36號文解讀)
(2)公司治理從“形式化”走向“實(shí)戰(zhàn)化”
(3)股權(quán)的鎖定和自由流動更有實(shí)操基礎(chǔ)
(4)股權(quán)激勵的操作時間更加的開放,逐步打破以往文件
(5)股權(quán)激勵與薪酬改革
 
第二部分:國有企業(yè)員工持股(股權(quán)激勵)
一、 混合所有制改革員工持股的配套文件綜述(133文、4號文和《改革國有企業(yè)資本授權(quán)經(jīng)營體制方案》)
二、 中國混合所有制企業(yè)員工持股制度政策
1、 黨中央和國務(wù)院的頂層制度設(shè)計(jì)
2、 國務(wù)院國資委員工持股制度政策
3、 證券監(jiān)管部門員工持股制度政策
三、 國有企業(yè)員工持股頂層設(shè)計(jì)
1、國有企業(yè)適用的股權(quán)激勵三種組織形式
(1)直接持股的組織形式優(yōu)劣勢
(2)間接持股的組織形式優(yōu)劣勢(設(shè)立子公司形式、設(shè)立合伙人平臺模式)
(3)其他組織形式運(yùn)用
1、 重點(diǎn)知識:股權(quán)激勵的三重價值
四、 國有企業(yè)員工持股實(shí)務(wù)操作
1、股權(quán)激勵和傳統(tǒng)薪酬績效的區(qū)別?
2、國有企業(yè)股權(quán)激勵的基本模式
(1)增量持股模式(股權(quán)出售模式)
(2)“股票期權(quán)”模式及其應(yīng)用
(3)“干股分紅”(股權(quán)獎勵)模式及其應(yīng)用
項(xiàng)目分紅
增量分紅
存量分紅
(4)“股票增值權(quán)” (虛擬股票)及其應(yīng)用
(5)“員工持股計(jì)劃”及其應(yīng)用
(6)“限制性股票”及其應(yīng)用
其他形式:
(7)“延期支付計(jì)劃”及其應(yīng)用
(8)“期股”模式
(9)跟投制度
五、 如何操作及設(shè)計(jì)股權(quán)激勵?
1、定目的:如何明確股權(quán)激勵的目標(biāo)?
2、定模式:股權(quán)激勵的具體模式的選擇方法?
3、定對象:如何確定激勵對象的范圍?
l 國有控股企業(yè)定對象總表
4、 定額度:如何確定股權(quán)激勵范圍?
5、 定價格:激勵股權(quán)對價問題,公司如何估值?
6、 定時間:授予激勵股權(quán)的時間(步驟)及條件
7、 定來源:激勵股權(quán)來源問題
8、 定條件:股權(quán)激勵行權(quán)條件是什么?如何考核股權(quán)激勵對象?
定機(jī)制:激勵股權(quán)的轉(zhuǎn)讓和退出司為例 
教學(xué)方式:
案例分析、主題演講、互動討論、情景模擬
課程時間:
1天(穿插討論、集中研討)
徐京課程
徐京PPT
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