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  2022-12-20 21:46:45       
提供專業(yè)的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

課程背景

《賦能增長?之系統(tǒng)思考工作坊》是由國內知名企業(yè)增長智囊機構“普智私董學院”創(chuàng)始人劉百功先生及其智囊團隊共同打造,旨在“幫助企業(yè)高層管理者利用系統(tǒng)思考的方法解決錯綜復雜的商業(yè)問題”,為中國企業(yè)面對新時代實行戰(zhàn)略和戰(zhàn)術升級提供了高效的思維工具。

國際貿易環(huán)境復雜多變,國內市場產能過剩、產品同質化嚴重、勞動成本持續(xù)增長,多數傳統(tǒng)企業(yè)感到生存越來越難,更難求發(fā)展!與此同時,新興科技“云計算、量子計算、人工智能、VR/AR/MR”等迅猛發(fā)展,新的商業(yè)形態(tài)“新零售、新金融、平臺經濟、生態(tài)經濟、共享經濟”等層出不窮,一批新興企業(yè)成倍數增長、快速崛起!問題與機遇總是同在,企業(yè)高層管理者如何利用系統(tǒng)思考的方法實現持續(xù)增長?----這就是普智人的使命和責任,這也是《賦能增長?之系統(tǒng)思考工作坊》的唯一目標!

課程特點

1、理論模型科學、系統(tǒng):核心體系源自于彼得.圣吉、奧托的“系統(tǒng)思考”;

2、案例詳實、通俗易懂:“系統(tǒng)思考”難以理解是大家的共識,但是劉百功老師對企業(yè)案例和生活案例信手拈來,確保能理解、會運用;

3、課程效果:“講練結合”,讓高層管理者全流程掌握“系統(tǒng)思考”的核心理念、流程、方法和工具。

課程綱要

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一、系統(tǒng)思考之導論

1、商業(yè)問題的種類:簡單型商業(yè)問題、復合型商業(yè)問題和復雜型商業(yè)問題;

2、不同商業(yè)問題的解決辦法:向過去的經驗學習、向正在生成的未來學習;

3、系統(tǒng)思考的作用:為解決復合型和復雜型商業(yè)問題而生;

4、系統(tǒng)思考的種類:全局思考、深度思考和動態(tài)思考。

二、系統(tǒng)思考之全局思考

1、商業(yè)模式的全局思考:戰(zhàn)略的五大要素和戰(zhàn)術的五大要素;

2、產品的全局思考:用戶、產品、渠道和盈利模式;

3、利益相關方的全局思考:過程公平、共識達成。

三、系統(tǒng)思考之深度思考

1、深度思考的模型:現象-模式-趨勢-動機;

2、現象:感覺與事實的區(qū)分;

3、模式:將思維可視化,構建模型;

4、趨勢:探究歷史,洞見未來;

5、動機:質疑假設前提,深思動力機制,弄清事物根因。

四、系統(tǒng)思考之動態(tài)思考

1、時間變遷:用戶價值鏈的梳理;

2、空間變遷:空間變化帶來的互補性需求;

3、數字化動態(tài):信息、知識、社交、娛樂、交易。

備注:

1、一天課程:理論講解+案例研討;

2、兩天工作坊:理論講解+案例研討+實操演練。

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