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  2013年10月04日    銷售與市場      
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吃火鍋的人都知道,服務(wù)好的餐廳,一般都會計劃 服務(wù)員為你不時地盛湯、除沫。這已成為眾多火鍋連鎖前廳服務(wù)的標準化內(nèi)容之一。一些餐廳甚至?xí)己朔?wù)員為顧客除沫的次數(shù),以提高顧客滿意度。
出發(fā)點當然沒錯。但如果來了一對情侶,男孩本來想給女孩獻獻殷勤,服務(wù)員卻為了應(yīng)對考核,爭著搶著去盛湯除沫。你認為男孩會怎么想?
標準化的困境
做連鎖,最講究標準化,即讓一切經(jīng)營活動和環(huán)節(jié)均有范式,便于復(fù)制。
相對于產(chǎn)品的標準化,如肯德基規(guī)定薯條必須在多少度的油鍋炸多長時間、麥當勞規(guī)定漢堡的肉餅必須有多少克等,服務(wù)的標準化更像一門藝術(shù)。
一則,服務(wù)是與人打交道,每位顧客的生活習(xí)慣、偏好和需求都不相同,用同一套服務(wù)標準來服務(wù)不同的顧客,當然不可能都滿意。
其次,即使服務(wù)同一個顧客,也需要分多種情況:心情好和心情不好,服務(wù)需求肯定不同;帶戀人和帶普通朋友,要求也不相同……這就需要服務(wù)員根據(jù)現(xiàn)場情況靈活提供最有人性化的服務(wù)。
當然,你可以跟我抬杠說,“我可以不斷去細化各種可能出現(xiàn)的服務(wù)場景”,但問題是:
1.無論你如何細化,總會有意想不到的狀況發(fā)生。這幾乎是必然的。怎么辦?
2.讓員工嚴格遵守?zé)o比繁雜的各項標準,最終會讓他與機器人無異。且不說這種只雇傭員工雙手、不雇傭大腦是天下最虧本的生意。在這種重復(fù)、機械的工作中,員工既沒有愿景,也沒有激情,于是,我們看到了越來越多的職業(yè)式微笑。這種情況下被服務(wù),作為顧客,你會滿意么?
最該學(xué)海底撈的人
其實,問題的關(guān)鍵有兩點:
1.主動思考:在面臨各種“非標準”服務(wù)場景時,員工應(yīng)能積極主動思考,靈活為顧客提供最有效率的服務(wù),出發(fā)點只有一條——讓顧客滿意;
2.激情服務(wù):同是露出8顆牙,皮笑肉不笑的職業(yè)式微笑,和因工作激情而發(fā)自內(nèi)心的微笑,給顧客的感染力肯定不同。
其核心是:如何讓員工真正以主人翁的心態(tài)去服務(wù)?
海底撈火鍋做到了,它真正把員工當主人看了,所以它暫時成功了。海底撈為員工提供了業(yè)界最人性化的工資及福利,并給予員工最大的信任和授權(quán),如租用高檔小區(qū)做宿舍、基層服務(wù)員都能打折甚至免單等等。作為回饋,海底撈的員工也創(chuàng)造性地開發(fā)了一系列特色乃至“變態(tài)”的服務(wù),極大地提高了顧客滿意度。
于是,包括肯德基在內(nèi)的眾多餐飲企業(yè)前來海底撈調(diào)研學(xué)習(xí)。但很可惜,絕大多數(shù)企業(yè)回去后都只學(xué)會了提供諸如等位時美甲、用餐時贈送眼鏡塑料包等表面上的所謂增值服務(wù),以及老板命令式地要求員工必須效仿海底撈員工為顧客提供激情服務(wù),而對海底撈員工為何能主動思考、激情服務(wù)的背后土壤卻并未能深刻理解。
問幾個很俗的問題:海底撈對員工的成本投入,遠遠高出了同行,也因此吃掉了企業(yè)很多的利潤,其他老板有這樣的勇氣么?有敢給基層服務(wù)員打折甚至免單權(quán)力的魄力么?
如果沒有這種胸襟,就別去奢談什么主人翁意識!最該學(xué)海底撈的,其實是老板!
標準化的“度”
員工的主動服務(wù)確實能彌補標準化的不足,但自主服務(wù)發(fā)揮空間過大,也必然不利于企業(yè)的快速復(fù)制擴張。
在服務(wù)標準化的過程中,究竟“標準”到何種程度才是最佳?
海底撈綜合管理部部長鄭操犁先生給出的答案是:何種程度并不重要,顧客滿意度才是最重要的;海底撈標準化的核心,不是去規(guī)定類似“員工必須哪只手擦桌子”的服務(wù)細節(jié),而是摸索出一些能及時、有效地反饋顧客滿意度的“標準”。
鄭坦言,其實海底撈也正在痛苦地探索。
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海底撈成立于1994年,是一家以經(jīng)營川味火鍋為主、融匯各地火鍋特色為一體的大型跨省直營餐飲品牌火鍋店,全稱是四川海底撈餐飲股份有限公司。在簡陽、北京、上海、沈陽、天津、武漢、石家莊、西安、鄭州、南京、廣州、杭州、深圳、成都、韓國、日本、新加坡、美國等城市和國……
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隨機讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時,又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長室準備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因為你按時到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因為我教訓(xùn)你不要砸人時,你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個同學(xué),是因為他不守游戲規(guī)則,欺負女同學(xué)。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認識自己錯誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個更時髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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