和每個(gè)成員討論這三項(xiàng)原則應(yīng)該是開放式的。這些原則聽起來簡單，真正做到卻不容易。正是因?yàn)檫@個(gè)緣故，能做到大公司高級主管的人寥寥可數(shù)。處理人際關(guān)系的能力、把握團(tuán)隊(duì)的工作重點(diǎn)的能力和了解每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在工作中的特長和不足的能力，都是管理者需要具備的素質(zhì)。每個(gè)高管都要管理很多職位比他低的經(jīng)理。所以上面說到的內(nèi)容也適用于高級主管對中低層主管的管理。

    我沒做過大公司的高級主管，也沒有這種個(gè)人能力，不過我還是有一些和其他人成功合作的經(jīng)驗(yàn)。我曾經(jīng)和別人合作，共同擔(dān)任中美經(jīng)濟(jì)教育和研究委員會美方主席。當(dāng)時(shí)，這個(gè)委員會每年都從福特基金會獲得數(shù)以百萬美元計(jì)的資金。1985年到1996年間，這個(gè)委員會資助了中國國家教育委員會(后改稱教育部)在人民大學(xué)設(shè)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí) 中心；1987年到1993年間，它資助了另一個(gè)由國家教育委員會設(shè)立在復(fù)旦大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí) 中心。每個(gè)學(xué)習(xí) 中心每年學(xué)習(xí) 大概50名經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生，學(xué)生由教委從各重點(diǎn)大學(xué)提選，由我請來美國大學(xué)的教授授課。

    這個(gè)委員會運(yùn)作良好，一方面是因?yàn)槲瘑T會的其他成員都是資深的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，另一方面是因?yàn)樗麄円蚕Ｍ麨橥苿又袊?dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。兩個(gè)學(xué)習(xí) 中心的同學(xué)，有些得到美國教授的推薦到美國大學(xué)拿到了博士學(xué)位，現(xiàn)在在中國或美國擔(dān)當(dāng)重要職位。

    我還做了其他的重要事情，在做這些事情時(shí)，我始終奉行一項(xiàng)原則：只選擇那些志趣相投的人合作。我從不勸說別人和我共事，除非我覺得對方也能從中受益。那些志趣相投的人，根本無須勸說。和這樣的人合作，成功是必然的，因?yàn)槲覀兌枷氚咽虑樽龊?。因此，我用不著具備前面說過的經(jīng)理們需要具備的素質(zhì)。我不僅自己不勉強(qiáng)別人和我共事，也不會幫別人說服其他的人與之合作，除非我覺得這種合作對大家都有好處。

    我對讀者的建議是：即便你覺得自己沒有上文提到的經(jīng)理所需具備的素質(zhì)，只要選對了事情、選對了志同道合的人和你合作，你也能做好很多事的。堅(jiān)持志趣相投這個(gè)原則，可以做好很多大事。當(dāng)然，在和別人合作時(shí)，你自己也要具備完成工作所需要的才能。否則，別人不會愿意和你合作。