身為二十一世紀的企業(yè)領(lǐng)導，我們面對的壓力越來越大，來自企業(yè)外部的競爭和內(nèi)部的沖突和矛盾，往往將我們導入精疲力竭的境地，而來自自己內(nèi)心的沖突和矛盾，更是無時無刻不在蠶食我們的精力和智慧。在我們傾注更多的心力在工作上時，您有沒有停下來，看一看到底發(fā)生了什么事？
請您看一看，您是什么類型的領(lǐng)袖呢？
“保姆”型領(lǐng)導：事必躬親，只要在他眼皮底下的事情，他們都要插手。對于下屬的能力，他們往往持有一種不信任的態(tài)度。他們最常說的是：“讓我來！”、“等我回來再說”。
“父母”型領(lǐng)導：把下屬當作長不大的孩子，永遠看不到他們的優(yōu)點和長處。在下屬碰到問題和困難的時候，他們會教導或者命令他們；同時他們會設(shè)定很多懲罰條例，以便控制下屬不再犯錯。他們常說的話是：“照我說的做！”。
“教練”型領(lǐng)導：他們致力于創(chuàng)造共同愿景，發(fā)掘下屬的潛能和才干，激發(fā)他們實現(xiàn)自己的理想。他們常說的是：“你怎樣可以令事情不同？”、“讓我們看看還有什么可能性？”。
試想一下，如果您能令員工從“要我做”變成“我要做”，您的企業(yè)、您的團隊會有什么不同呢？
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隨機讀管理故事：《兩棵樹，你砍哪一顆？》
老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵細，你會砍哪一棵?”
問題一出，大家都說：“當然砍那棵粗的了。”
老教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，現(xiàn)在你們會砍哪一棵?”
我們一想，紅松比較珍貴，就說：“當然砍紅松了，楊樹又不值錢！”
老教授帶著不變的微笑看著我們，問：“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵?”
我們覺得有些疑惑，就說:“如果這樣的話，還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”
老教授目光閃爍著，我們猜想他又要加條件了，果然，他說:“楊樹雖然筆直，可由于年頭太久，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥，我們還是從他所給的條件出發(fā)，說：“那還是砍紅松，楊樹中間空了，更沒有用！”
老教授緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說：“那就砍楊樹。同樣沒啥大用，當然挑容易砍的砍了！”
老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵?”
終于，有人問：“教授，您到底想告訴我們什么？測試些什么呢?”
老教授收起笑容，說:“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機。如果想要取柴，你就砍楊樹；想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了！”
這個故事告訴我們：一個人，只有心中先有了目標，做事的時候才不會被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標明確了嗎？想清楚了，那就加油吧～
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