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  2013年09月01日    價(jià)值中國(guó)      
推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)研究等方面建樹(shù)頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽(tīng)>>
     當(dāng)利潤(rùn)成為商業(yè)的驅(qū)動(dòng)因素時(shí),所有人包括股東、高級(jí)管理層、高級(jí)經(jīng)理和員工在內(nèi),都將很快變成私利的人。而在商業(yè)世界里,如果采取只關(guān)心自己的日程計(jì)劃 ,只關(guān)心個(gè)人利益的領(lǐng)導(dǎo)力,就意味著唯一的目標(biāo)就是賺錢(qián)。領(lǐng)導(dǎo)者要么只關(guān)心人,要么只關(guān)心結(jié)果,兩者僅取其一。經(jīng)理們錯(cuò)誤地認(rèn)為他們不可能同時(shí)關(guān)注兩方面。
 
    當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者只關(guān)注結(jié)果導(dǎo)向,雖然能夠取得短期成功,必將敗于長(zhǎng)期發(fā)展之路上,因?yàn)楹雎粤俗钪匾囊蛩?mdash;—人。這種領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)考慮員工士氣和工作滿意度的問(wèn)題,而只想著結(jié)果。這種思維是很短視的,無(wú)法引領(lǐng)企業(yè)獲得長(zhǎng)期發(fā)展和成功。而要獲得長(zhǎng)期勝利就必須擁有一種“兩者兼顧”的心態(tài),同時(shí)關(guān)注人的發(fā)展和業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)。在這種企業(yè)內(nèi),領(lǐng)導(dǎo)者明白,要獲得成功就必須去營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作環(huán)境來(lái)激勵(lì)員工,從而為客戶提供更好的服務(wù),最終實(shí)現(xiàn)盈利的提升。
 
    企業(yè)要獲得成功,當(dāng)然有很多方法。堅(jiān)持以客戶為導(dǎo)向、超凡的市場(chǎng)戰(zhàn)略、熱情的員工隊(duì)伍,這些都是影響因素。然而有一點(diǎn)是企業(yè)必須關(guān)注的,那就是領(lǐng)導(dǎo)力,因?yàn)檫@是驅(qū)動(dòng)其他因素的核心所在。這是因?yàn)槠髽I(yè)要獲得持續(xù)發(fā)展,必須同時(shí)擁有忠誠(chéng)的客戶和熱情的員工,這樣才能取得長(zhǎng)期發(fā)展的機(jī)會(huì)。企業(yè)需要先審視當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)力水平,從而決定是否應(yīng)該建立領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)桿來(lái)吸引和保留忠誠(chéng)的客戶,同時(shí)吸引、保留和激勵(lì)忠誠(chéng)的員工。
 
    提升領(lǐng)導(dǎo)力有很大學(xué)問(wèn)。簡(jiǎn)言之,領(lǐng)導(dǎo)者要同時(shí)關(guān)注兩方面的要旨:結(jié)果和人。在企業(yè)內(nèi),領(lǐng)導(dǎo)者不僅以財(cái)務(wù)表現(xiàn)來(lái)衡量自己的成敗,同時(shí)也要衡量人的因素,客戶和員工。也就是說(shuō)要將保持員工積極性、建立客戶忠誠(chéng)度、實(shí)現(xiàn)收入增長(zhǎng)等事項(xiàng)排在前列。
 
    有一種基于教練模型的領(lǐng)導(dǎo)力——促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間的雙向?qū)υ?,提升彼此間的關(guān)系。特別重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“建立伙伴關(guān)系,取得 績(jī)效 表現(xiàn)”,由此打開(kāi)經(jīng)理與其下屬間的溝通渠道,從而提高彼此對(duì)話的質(zhì)量和頻率。領(lǐng)導(dǎo)者采用這樣的領(lǐng)導(dǎo)力理念:領(lǐng)導(dǎo)力不是對(duì)員工做什么,而是和員工一起做什么。讓員工快樂(lè),好好呵護(hù)員工,員工就會(huì)好好為客戶服務(wù)。由此給企業(yè)帶來(lái)盈利成果。
 
    由此可見(jiàn)提升領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)鍵!而領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)問(wèn)告訴我們,其實(shí)具有高水平領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者在發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)一般只做四項(xiàng)工作。
 
    第一項(xiàng),關(guān)注正確目標(biāo)和遠(yuǎn)景
 
    一般來(lái)說(shuō),優(yōu)秀的企業(yè)關(guān)心三項(xiàng)最終衡量的指標(biāo),而不是僅僅一項(xiàng)。除了關(guān)注企業(yè)盈利水平的財(cái)務(wù)指標(biāo)外,還以同等的重視度去關(guān)注客戶和員工的滿意度。在這些企業(yè)中,客戶忠誠(chéng)度和員工投入度被認(rèn)為與盈利指數(shù)同樣重要。領(lǐng)導(dǎo)者懂得要獲得成功,必須為員工創(chuàng)造一種積極向上的工作環(huán)境,從而通過(guò)員工實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的客戶服務(wù),最終帶來(lái)財(cái)務(wù)盈利。
 
    第二項(xiàng),善待客戶,建立穩(wěn)定關(guān)系
 
    留住客戶很重要。為留住客戶,企業(yè)不僅要讓客戶滿意,還要有更高的目標(biāo),讓客戶為企業(yè)免費(fèi)推廣。當(dāng)客戶對(duì)企業(yè)所提供的產(chǎn)品或服務(wù)相當(dāng)滿意的時(shí)候,就會(huì)主動(dòng)向他人介紹。能夠讓客戶這么做,就必須時(shí)常給他們驚喜,讓他們?cè)敢庀蚱渌麧撛诘目蛻暨M(jìn)行宣傳。
 
    第三項(xiàng),善待員工,創(chuàng)造積極工作環(huán)境
 
    員工的工作意愿不強(qiáng),工作能力不夠,就無(wú)法向客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。如果領(lǐng)導(dǎo)者不善待員工,怎能期望他們?nèi)ド拼蛻裟??善待員工的第一步是要為他們?cè)O(shè)定正確目標(biāo)的業(yè)績(jī)計(jì)劃,讓他們知道實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的責(zé)任,良好的行為標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的。然后,領(lǐng)導(dǎo)者就要給予員工恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
 
    第四項(xiàng),使用恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)力
 
    高效領(lǐng)導(dǎo)者懂得領(lǐng)導(dǎo)力不能以自己為出發(fā)點(diǎn),員工和自己同樣重要。這樣的領(lǐng)導(dǎo)者能時(shí)刻想著怎樣為員工,而不是為自己。抱有如此正確理念的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)主動(dòng)走到等級(jí)金字塔的底層,成為下屬的拉拉隊(duì)長(zhǎng)、支持者和鼓勵(lì)者。非常重要的一點(diǎn)就是要根據(jù)員工的發(fā)展階段,運(yùn)用匹配、恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)形態(tài)。
 
    總之,提升領(lǐng)導(dǎo)力,一切都要先確立領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值所在,不能只關(guān)心目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)。在關(guān)注盈利的同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者也必須關(guān)注人,并用人包括客戶和員工來(lái)衡量自己的工作成果,這將與實(shí)際盈利表現(xiàn)同樣重要。于是,企業(yè)盈利利成為呵護(hù)客戶、呵護(hù)員工的必然結(jié)果和回報(bào)。作為領(lǐng)導(dǎo)者,若想使自己的工作成效最大化,就要同時(shí)設(shè)立結(jié)果和關(guān)系兩方面因素的高指標(biāo)。假如領(lǐng)導(dǎo)者呵護(hù)員工,然后員工同樣去呵護(hù)客戶,那么盈利和財(cái)務(wù)表現(xiàn)必將跟隨而至,成功將在結(jié)果和關(guān)系上雙雙體現(xiàn)。
 
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隨機(jī)讀管理故事:《“便捷”還是“誘惑”?》
  我們旅行到鄉(xiāng)間,看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上,不免感到希奇,于是就問(wèn)道:
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  容易得到的,也會(huì)隨手扔掉。太難得到的,有些人爭(zhēng)取一會(huì)兒就放棄了。只有勉強(qiáng)得到的,意外得到的,人們就會(huì)感到驚喜,倍感珍惜。
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