人類(lèi)進(jìn)入商業(yè)社會(huì)后，管理就滲透到了商業(yè)社會(huì)的每一個(gè)角落、每一個(gè)環(huán)節(jié)甚至每一個(gè)人身上。管理，不只改變了公司和和組織，也改變了整個(gè)世界，改變了人類(lèi)社會(huì)，提升了人類(lèi)的生產(chǎn)效率，于是，管理這門(mén)科學(xué)就受到了前所未有的重視，可以說(shuō)，甚多無(wú)知的企業(yè)、組織和個(gè)人，因?yàn)椴欢芾?，也不重視管理，無(wú)一例外地都付出了最為慘重的代價(jià)。

    在中國(guó)，傳統(tǒng)管理就代表一種榮耀和特權(quán)。近20年來(lái)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，做管理的人也很多，而想做管理的人就更多?？墒?，知道“什么是管理、知道怎么做管理”的人卻不多，這就像市井中被稱(chēng)為老板的人很多，真正做成老板的人卻不多是同一個(gè)道理。于是，管理就變得千奇百怪，社會(huì)也好，企業(yè)也罷，一個(gè)個(gè)也就因此變得混亂不堪。

    在現(xiàn)代管理中，管理的概念是：“為了達(dá)到一定目標(biāo)，管理者依照某些原則、程序、方式、邏輯、方法和手段，對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制，以便達(dá)成既定的組織目標(biāo)的過(guò)程”。這些原則和邏輯，就是管理的知識(shí)基礎(chǔ)，而那些計(jì)劃、組織就是管理必須承擔(dān)的基本職能。在德魯克先生的管理理論中，管理就是帶領(lǐng)他人完成組織目標(biāo)的過(guò)程，因此，管理還能讓人有所成就。

    在中國(guó)式管理實(shí)踐中，我們經(jīng)常看到很多怪相：很做企業(yè)組織制度流程一大堆，可就是無(wú)法執(zhí)行；很多規(guī)定一出臺(tái)，就一邊倒地遭人反對(duì)；很多管理者殫精竭慮地進(jìn)行管理變革，但是，卻都無(wú)一例外的遭遇失?。缓芏喙芾碚呱习俣人蚜斯芾碣Y料一大堆，卻發(fā)現(xiàn)怎樣也無(wú)法套在自己頭上；很多老板去讀 研修班 ，出來(lái)后卻根本不知怎樣下手；很多人去參與 管理學(xué)習(xí) ，完了后卻被一串串的管理概念弄得昏頭轉(zhuǎn)向，反而更加迷茫；很多企業(yè)窮盡一切資源和手段，也無(wú)法使自己走出困境；有的甚至還讓管理問(wèn)題愈演愈烈。這其中一個(gè)最主要的原因就是——這些人不懂得管理的最基本常識(shí)，也不懂管理的“ABC”。

    在生活中有一種常識(shí)，要學(xué)英語(yǔ)就一定得先學(xué)“A、B、C”，這是組成英語(yǔ)字詞語(yǔ)法的基礎(chǔ)，這就像學(xué)漢語(yǔ)也必須先學(xué)會(huì)拼音是同一個(gè)道理。管理也一樣，管理學(xué)中蘊(yùn)含的“原則、程序、方式、邏輯”等等就是管理的基礎(chǔ)，其實(shí)就是管理的“ABC”，就是管理的最基因，一個(gè)管理者如果不了解這些最為基礎(chǔ)的管理知識(shí)、原理和邏輯，而只是急功近利地去學(xué)別人那些所謂的“管理方法”和“技巧”的話，想做好管理無(wú)異于是癡人說(shuō)夢(mèng)。

    “一個(gè)掌握了管理原理、邏輯、程序的管理者，就算沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn)和技能，沒(méi)有任何管理方法和工具，也有可能成為一個(gè)卓有成效甚至是一流的管理者。但是，一個(gè)人要是只學(xué)會(huì)各種技能和技巧，對(duì)管理的基本原理邏輯毫無(wú)了解，那就根本不可能成為一個(gè)管理者，最多只是一個(gè)技術(shù)專(zhuān)家而已”。德魯克先生的這段話，對(duì)管理“ABC”的重要性做了最好的闡述。