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  2014年01月31日    慧聰網(wǎng) 作者:得平司     
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 繼承人問題是中國眾多中小企業(yè)面臨的課題之一。獨生子女政策下許多中國家庭只有一個孩子,一些企業(yè)家讓子女自由選擇喜歡的事業(yè)而非令其繼承產(chǎn)業(yè)的情況似乎在增多,子承父業(yè),或女(婿)承父業(yè),家族直系后代繼承上代人事業(yè)已然成為大多數(shù)步入老年期的中小企業(yè)老板“頭疼”的問題。

  歐美企業(yè)中,外聘總經(jīng)理并全權(quán)委托其管理,或是在本公司內(nèi)培養(yǎng)得力人才的不在少數(shù)。

  但在中國,這兩條路似乎都非坦途。一方面外聘人才的情況往往在信任方面潛伏危機,時常會聽到某些公司從其它地方招到了得力人才,而實際將公司交其管理時,卻與期待頗有距離,難以取得預(yù)期的效果。另一方面在公司內(nèi)部,也很難出現(xiàn)一位能夠完全取代現(xiàn)任總經(jīng)理,妥善管理公司事務(wù)的人才。與市場發(fā)展速度相比,很多企業(yè)在經(jīng)營干部的培養(yǎng)方面面臨相對滯后的狀況。

  培養(yǎng)一位合格的總經(jīng)理,使之自如駕馭一切相關(guān)業(yè)務(wù)大致需要多長時間呢。據(jù)中國企業(yè)的實際情況來看,超一流企業(yè)大致需要30年左右,大企業(yè)的一把手大多在50歲前后也多是出于此因,而中小企業(yè)也要花20年左右。在日本,公司創(chuàng)始人要向第二代交棒的年齡大概在40歲前后,一般來講多數(shù)公司原總經(jīng)理會升為會長,一定時期內(nèi)和新任總經(jīng)理共同把控大局而非完全放手令新任獨攬大權(quán)。

  中國眾多中小企業(yè)解決后繼人問題,需要長期進行儲備干部教育。多數(shù)企業(yè)錄用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,需要首先觀察3-5年,根據(jù)其能力從中選拔干部后備軍。通常情況25歲以后可成為干部候補生,而系統(tǒng)性的干部培養(yǎng)計劃大概需要20年時間,因為這部分人員的培訓(xùn)不同于其他一般員工。干部后備軍的培養(yǎng)可以在培訓(xùn)中心定期進行,但更重要的還是要靠經(jīng)驗的積累,使其有計劃地掌握作為經(jīng)營干部必需的技能。

  以流通業(yè)為例,首先根據(jù)銷售業(yè)績、工作態(tài)度、對工作的投入程度等從新入職員工中選出優(yōu)秀的人才作為經(jīng)營干部后備人才(大致在25-28歲左右)。

  選出的人才先作為銷售負(fù)責(zé)人積累一定經(jīng)驗,之后作為小型門店的副店長或店長掌握管理技術(shù),約2年后,調(diào)動到其他標(biāo)準(zhǔn)型門店,再經(jīng)過2年左右,調(diào)動至大型門店作店長。在企業(yè)的招牌門店作店長,有助于其掌握對多名員工的管理方法。

  之后由門店調(diào)入總部,跟隨負(fù)責(zé)采購的老員工學(xué)習(xí)采購工作流程,借此掌握商品利潤管理方法以及與廠商間的洽談技巧。無論是對門店進行細(xì)致的指導(dǎo)還是針對競爭對手制定準(zhǔn)確的價格策略,都需要在此經(jīng)過無數(shù)的歷練,這大概也需5至6年的時間。之后,還需在總部學(xué)習(xí)新店拓展及促銷方面的知識。開新店時需要進行選址調(diào)查,與業(yè)主協(xié)談,還要設(shè)定收支計劃、投資計劃、廣告業(yè)務(wù)等,而完全掌握這些能力又需要5年左右。從門店到總部,干部儲備生學(xué)習(xí)以上各項業(yè)務(wù)整體要花費15-20年時間。根據(jù)綜合實力再從中挑選出總經(jīng)理候選人進行財務(wù)及涉外方面的學(xué)習(xí)。財務(wù)方面包括企業(yè)資金調(diào)度、資金運用、資金周轉(zhuǎn)、投資計劃等內(nèi)容;涉外方面包括協(xié)調(diào)與客戶的關(guān)系、與政府部門的關(guān)系、以及與行業(yè)團體或當(dāng)?shù)仄髽I(yè)間的關(guān)系等。成為一名合格的總經(jīng)理,不但需要具備各項專業(yè)技能,還需要擁有銀行、政府等強大的人脈網(wǎng)絡(luò)。

  培養(yǎng)經(jīng)營干部是一項長期而艱巨的工作,而中國在這方面還存在諸多課題。目前國內(nèi)專門實行儲備干部培訓(xùn)的教育機構(gòu)還不夠完善,大企業(yè)有時會派遣員工到海外經(jīng)濟研究所學(xué)習(xí)研究生課程接受相關(guān)培訓(xùn),而中小企業(yè)很難有此條件,有些會讓子女到其他企業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,但往往很難收到理想效果,因此迫切希望找到可信賴的教育機構(gòu)實行系統(tǒng)性儲備干部培訓(xùn)。

  嚴(yán)峻的市場環(huán)境中,中小企業(yè)要想實現(xiàn)長遠發(fā)展,培養(yǎng)堅實有力的干部人才是不可或缺的重要環(huán)節(jié),及早選定儲備干部生并實施長期有計劃的培訓(xùn)將成為多數(shù)企業(yè)努力的方向。 

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隨機讀管理故事:《“給我”還是“拿去”?》
    有一朋友,做人特別吝嗇,從來不會把東西送給別人。他最不喜歡聽到的一句話就是:把東西給誰!  
  有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到:把手給我,把手給我,我拉你上來!這個人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了,又接連喊到:把手給我。他情愿掙扎,也不肯把手給出去。
  他的朋友知道這個人的習(xí)慣,靈機一動喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。這個人立馬伸出手,握住了他的朋友的手。
  啟發(fā)思考:
  “給我”還是“拿去”?我們在經(jīng)營事業(yè)的過程中,是不是一直在向客戶表達著“把你的錢給我”,客戶就象上面那個吝嗇的人,情愿在痛苦與不滿足中掙扎,也不愿意把錢給我們。
  如果我們對客戶說的是:把我的產(chǎn)品拿去,是否會更好一些呢?客戶會更情愿地去體驗?zāi)愕漠a(chǎn)品,購買你的產(chǎn)品。
  “給我”還是“拿去”?這是一個問題,也是一個精明的商家是否能從客戶的角度去設(shè)計成交,設(shè)計商業(yè)模式的問題,換一個角度,事業(yè)就豁然開然。
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