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  2015年08月30日    鳳凰財(cái)經(jīng)     
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一條至關(guān)重要的組織原則是:找出最有影響力的人物,組織就以此人為中心。

不要把崗位或經(jīng)驗(yàn)作為選擇管理者的標(biāo)尺,而要看他的表現(xiàn)和熱情。工作表現(xiàn)比較容易衡量,但熱情比較難以評估。熱情是卓越領(lǐng)導(dǎo)者與生俱來的特質(zhì),這種人即便自己不主動請纓也會被別人推到領(lǐng)導(dǎo)位置上,他們身上的熱情就像磁鐵吸引鐵屑一般把人們聚集在自己的身邊。財(cái)捷公司的前首席執(zhí)行官比爾•坎貝爾是埃里克和喬納森長期以來的導(dǎo)師,他常常引用蘋果公司前人力資源主管黛比•碧昂多利洛的話:“你的頭銜可以讓你成為管理者,但讓你成為領(lǐng)導(dǎo)者的,是你的員工。”

埃里克曾經(jīng)問過沃倫•巴菲特,在收購企業(yè)的時(shí)候,他看重的特質(zhì)是什么。巴菲特回答說,他需要的是一位不依靠于他的領(lǐng)導(dǎo)者。如果一位領(lǐng)導(dǎo)者的斐然業(yè)績是出于想帶領(lǐng)企業(yè)走向成功,而不僅僅是想讓企業(yè)攀上伯克希爾–哈撒韋這棵大樹,那么巴菲特就會投資。在面對企業(yè)內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)時(shí)也應(yīng)抱有這種態(tài)度:那些無論你是否批準(zhǔn)都按自己的想法做事的人,才值得你投資。你會發(fā)現(xiàn),這樣的人往往會成為企業(yè)最為寶貴的創(chuàng)意精英。

但這并不意味著你應(yīng)該打造一個(gè)明星體系。實(shí)際上,最好的管理體系都是以某個(gè)群體為中心而建立的,這個(gè)群體并不是一組超級明星,而更像一個(gè)舞蹈團(tuán)。這樣的組織原則有助于建立長期穩(wěn)定的人才儲備,使大量表現(xiàn)出眾的板凳隊(duì)員在機(jī)遇來臨時(shí)能擔(dān)當(dāng)領(lǐng)袖。

在管理層的頂端,最有影響力的人(也就是執(zhí)掌企業(yè)運(yùn)營大權(quán)的人)應(yīng)該是產(chǎn)品負(fù)責(zé)人。

首席執(zhí)行官召開的會議上,至少有一半與會者應(yīng)是產(chǎn)品與服務(wù)方面的專家,負(fù)責(zé)產(chǎn)品研發(fā)。這樣可以確保領(lǐng)導(dǎo)層將注意力放在卓越的產(chǎn)品質(zhì)量上。對于一家企業(yè)的成功而言,財(cái)務(wù)、銷售以及法規(guī)等運(yùn)營要素當(dāng)然不可或缺,但會議探討的重點(diǎn)不應(yīng)放在這些方面。

在物色領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)候,要挑選那些不會將一己之利置于企業(yè)整體利益之上的人。在不少企業(yè)中,業(yè)務(wù)單元或事業(yè)部的利益竟然會凌駕于整個(gè)企業(yè)的利益之上。有一次,還在太陽公司任職的埃里克想要換一臺新的服務(wù)器。當(dāng)時(shí)正值假期,因此他沒有通過公司內(nèi)部的購貨系統(tǒng),而是直接來到倉庫,從貨架上拿了一臺服務(wù)器。打開包裝盒,他發(fā)現(xiàn)里面竟然裝著6份“使用說明”,每一份都是部門“河馬”(拿高薪的人)認(rèn)為重要的信息。

這是許多政府部門的網(wǎng)站常犯的錯(cuò)誤。(電視機(jī)遙控器也難辭其咎。要不然,我們真不知道遙控器的設(shè)計(jì)為什么這么惱人。認(rèn)真地想想,遙控器上的靜音鍵為什么又小又難找,但點(diǎn)播鍵不僅大而且顏色還很醒目?原因就是,點(diǎn)播業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人有必須完成的指標(biāo),但誰也沒法從廣告靜音上賺到錢。)一款產(chǎn)品的設(shè)計(jì)絕不應(yīng)該帶有企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的痕跡。打開iPhone手機(jī)的包裝盒,你能推測出蘋果公司的大權(quán)掌握在誰手里嗎?當(dāng)然能。蘋果公司地位最高的人就是你們這些消費(fèi)者,而不是負(fù)責(zé)軟件、制造、零售、硬件、應(yīng)用程序的主管,也不是簽署支票的頭頭兒。所有的產(chǎn)品都應(yīng)如此。

一旦找出了最有影響力的人,就應(yīng)當(dāng)賦予他們重任。把擔(dān)子交到你最出色的員工手里時(shí),你要相信他們會樂于承擔(dān),達(dá)到極限時(shí)他們會如實(shí)告訴你。有句話說得好:要把事情辦好,就把任務(wù)交給忙人吧。

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隨機(jī)讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個(gè)《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時(shí),又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因?yàn)槟惆磿r(shí)到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因?yàn)槲医逃?xùn)你不要砸人時(shí),你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個(gè)同學(xué),是因?yàn)樗皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認(rèn)識自己錯(cuò)誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個(gè)更時(shí)髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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