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  2015年09月05日    Claudio Feser,張海 麥肯錫季刊     
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如今,告訴CEO們提升領(lǐng)導(dǎo)力能夠拉動(dòng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng),相當(dāng)于告訴人們氧氣之于呼吸的重要性一樣。有九成的CEO計(jì)劃增加對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的投入,因?yàn)樗麄円曋疄楣驹谌瞬欧矫嫠媾R的首要問(wèn)題。這樣做是正確的:研究表明,良好的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織健康至關(guān)重要,是創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值的重要推動(dòng)力。

問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)力究竟取決于哪些素質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)力是不是只能具體情況具體分析,無(wú)法遵循標(biāo)準(zhǔn)定義和發(fā)展規(guī)律呢?企業(yè)是否應(yīng)該集中精力優(yōu)先培養(yǎng)幾類領(lǐng)導(dǎo)者,比如,以身作則、當(dāng)機(jī)立斷、壯志凌云和能屈能伸的領(lǐng)導(dǎo)者?是否應(yīng)該強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者需要具備積極溝通的性格?

目前,學(xué)術(shù)界和企業(yè)界尚未對(duì)這些問(wèn)題達(dá)成一致。而與此同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目大多覆蓋面太廣,流于泛泛而談。因此,在最近的一項(xiàng)調(diào)研中,我們毫不詫異地看到,只有43%的CEO相信培訓(xùn)投資能獲得預(yù)期回報(bào)。

好消息是,我們最近的研究表明,有幾項(xiàng)素質(zhì)與卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力存在明顯的相關(guān)性,在基層管理者當(dāng)中尤為如此。基于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和大量相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)研究,我們總結(jié)出了20項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力的外在可見素質(zhì)。接著,我們對(duì)世界各地81個(gè)組織的18.9萬(wàn)名受訪者進(jìn)行調(diào)查,評(píng)估某些類型的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)在他們的組織里出現(xiàn)的頻率。

最后,我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的強(qiáng)(按照麥肯錫組織健康指數(shù)OHI衡量,領(lǐng)導(dǎo)力排在前25%)與弱(領(lǐng)導(dǎo)力排在最后25%)對(duì)接受評(píng)估的組織進(jìn)行分組。

我們發(fā)現(xiàn),在領(lǐng)導(dǎo)力出色的組別中,領(lǐng)導(dǎo)者主要呈現(xiàn)出20項(xiàng)素質(zhì)類型中的4種。而這4種特質(zhì)正好解釋了領(lǐng)導(dǎo)力出眾和欠佳的組織之間89%的領(lǐng)導(dǎo)力差距(見下圖)。

卓有成效地解決問(wèn)題。

決策之前需要解決問(wèn)題,也就是需要對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行搜集、分析和仔細(xì)考慮。通過(guò)清晰思考,對(duì)大量信息進(jìn)行批判性分析、推演和歸納。這點(diǎn)看似很難做到,但對(duì)各事項(xiàng)的決策至關(guān)重要,包括大至兼并收購(gòu)、小至處理辦公室糾紛的日?,嵤?。

堅(jiān)持以結(jié)果為導(dǎo)向。

領(lǐng)導(dǎo)力不應(yīng)只是構(gòu)想、傳達(dá)愿景和設(shè)定目標(biāo),還包括堅(jiān)持到底,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者強(qiáng)調(diào)效率和生產(chǎn)力的重要性,優(yōu)先考慮價(jià)值最高的工作。

尋找不同的觀點(diǎn)。

這一特點(diǎn)在管理層尤為明顯。他們會(huì)關(guān)注影響組織命運(yùn)的趨勢(shì),緊跟周遭變化的腳步,鼓勵(lì)員工提出能夠提高業(yè)績(jī)的觀點(diǎn),準(zhǔn)確區(qū)分重要與不重要的事項(xiàng),并對(duì)股東關(guān)心的問(wèn)題給予恰當(dāng)考慮。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者不但是好的傾聽者,而且要鼓勵(lì)身邊的人發(fā)出不同的聲音。擅長(zhǎng)聆聽各種觀點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)在合理分析的基礎(chǔ)上做決策,避免決策帶有偏見。

成就他人。

熱心為他人提供支持的領(lǐng)導(dǎo)者善于理解和體會(huì)別人的感受。他們?cè)谕旅媲俺尸F(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自己,真誠(chéng)地關(guān)心他人,彼此建立起信任,鼓舞和幫助同事一起戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。他們深入現(xiàn)場(chǎng),不做“甩手掌柜”,提升組織效率。他們擅長(zhǎng)幫助團(tuán)隊(duì)克服對(duì)外部威脅莫須有的恐懼,避免員工因?yàn)閮?nèi)部矛盾消耗精力。

我們并非認(rèn)為多年來(lái)就領(lǐng)導(dǎo)力的成功要素的爭(zhēng)論已經(jīng)過(guò)時(shí),或認(rèn)為具體情況不重要。恰恰相反,不同的商業(yè)情況和戰(zhàn)略目標(biāo)往往需要不同的領(lǐng)導(dǎo)行為。

但我們深信,我們的大數(shù)據(jù)相關(guān)性研究指向領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的最大公約數(shù),它適用于如今大多數(shù)公司,尤其是在承擔(dān)經(jīng)營(yíng)責(zé)任的管理層。比如,谷歌公司通過(guò)大數(shù)據(jù)分析,總結(jié)出了決定“好領(lǐng)導(dǎo)”的八種行為,就包含了這四項(xiàng)素質(zhì)。

對(duì)于那些投入重金培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的公司來(lái)說(shuō),優(yōu)先考慮這四個(gè)方面的素質(zhì)會(huì)是一個(gè)很好的開端。

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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹,你砍哪一顆?》
老教授問(wèn):“如果你去山上砍樹,正好面前有兩棵樹,一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”
問(wèn)題一出,大家都說(shuō):“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說(shuō):“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹,而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):“當(dāng)然砍紅松了,楊樹又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問(wèn):“那如果楊樹是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們覺得有些疑惑,就說(shuō):“如果這樣的話,還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說(shuō):“楊樹雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):“那還是砍紅松,楊樹中間空了,更沒(méi)有用!”
老教授緊接著問(wèn):“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):“那就砍楊樹。同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問(wèn):“可是楊樹之上有個(gè)鳥巢,幾只幼鳥正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問(wèn):“教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?”
老教授收起笑容,說(shuō):“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹;想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹了!”
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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