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  2016年08月09日    微信公眾號(hào):李開復(fù)     
推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來再讀書!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢研究等方面建樹頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽>>
本杰明·富蘭克林10歲時(shí)就離開學(xué)校,成為他父親的一位學(xué)徒。在青年時(shí)期,除了熱愛讀書之外,他并未顯露出什么特別的天分。

然而,在他逝世半個(gè)多世紀(jì)后,他不僅成為了美國最受尊敬的政治家和最著名的發(fā)明家,而且還是一位多產(chǎn)的作家以及成功的企業(yè)家。

這兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)之間發(fā)生了什么,才使他的人生發(fā)生了如此大的改變呢?

這個(gè)問題的答案背后,蘊(yùn)含著一條重要的成功策略,它不僅是我們每個(gè)人都可以使用的,而且是我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)使用的。

5小時(shí)原則是什么?

本杰明·富蘭克林成年以后,每天都會(huì)專門抽出一個(gè)小時(shí)用來學(xué)習(xí)。我將其稱之為富蘭克林的5小時(shí)原則:每個(gè)工作日一個(gè)小時(shí)。

富蘭克林的學(xué)習(xí)時(shí)間包括:

早起讀書寫作設(shè)立個(gè)人成長目標(biāo)(如美德列表)并定期跟蹤結(jié)果為那些志趣相投且有抱負(fù)的藝術(shù)家和商人們成立一個(gè)俱樂部,讓他們?cè)跒樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的同時(shí)也能不斷提升自己。將想法付諸于實(shí)驗(yàn)早晚都提出一些思考問題

每一天,富蘭克林都會(huì)在繁忙的一天中抽出一小時(shí)踐行他的5小時(shí)原則,這看似使他當(dāng)天完成的任務(wù)減少了,但從長遠(yuǎn)來看,這可以稱為他為自己的時(shí)間做出的最好投資。

富蘭克林的5小時(shí)原則說明了一個(gè)很簡單的道理:最聰明最成功的那些人,其實(shí)正是那些能夠持續(xù)用心學(xué)習(xí)的人。

巴菲特每天花5到6個(gè)小時(shí)閱讀5份報(bào)紙和500頁公司報(bào)告;比爾蓋茨每年閱讀50本書;扎克伯格每兩周至少讀一本書。脫口秀女王奧普拉將她的大部分成功歸功于書籍:“書籍是我個(gè)人自由的通行證。”家得寶的聯(lián)合創(chuàng)始人亞瑟·布蘭克每天都會(huì)花兩小時(shí)時(shí)間閱讀。白手起家的億萬富翁丹·吉伯特每天閱讀1到2個(gè)小時(shí)。

如果我們把5小時(shí)原則變成我們生活方式的一部分,那將會(huì)是什么樣子呢?

5小時(shí)法則的核心原則:留白

為了論證這一點(diǎn),我們只需看看國際象棋大師和世界武術(shù)冠軍Josh Waitzkin。作為《學(xué)習(xí)的藝術(shù)》一書的作者,Waitzkin并沒有擠壓一天的時(shí)間來獲得最高生產(chǎn)率,恰恰相反,他有目的地在一天內(nèi)創(chuàng)造閑暇時(shí)間,以使自己有“空”來學(xué)習(xí)、創(chuàng)造,能更高效地做事。在最新的Tim Ferriss播客節(jié)目中,他為自己的這種方法做出了解釋:

“我構(gòu)建的這種生活能夠使我有時(shí)間發(fā)展一些創(chuàng)造性的想法,并且能夠使我和同事之間的關(guān)系更加融洽。在這一創(chuàng)造性過程中,效率很容易得到提高,而且這種微妙的內(nèi)部工作在緊急關(guān)頭也能夠發(fā)揮作用。”

給生活“留白”能夠使我們規(guī)劃學(xué)習(xí)。讓我們能夠認(rèn)真考慮自己想要學(xué)習(xí)的東西。我們不應(yīng)只為那些我們想完成的事情樹立目標(biāo),也應(yīng)為那些我們想學(xué)到的東西樹立目標(biāo)。

專門練習(xí)。我們可以利用一些已被證實(shí)的原則進(jìn)行專門練習(xí),從而使自己得到提高,而不是漫無目的地去做事而毫無進(jìn)步。這意味著做這些事情時(shí),我們需要像在工作中花時(shí)間得到誠實(shí)反饋,或者練習(xí)一些我們希望獲得的特殊技能。 

沉思。這能使我們對(duì)于學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生更多領(lǐng)悟和吸收新的觀點(diǎn),也能使我們緩慢積累一些想法,這樣才能產(chǎn)生創(chuàng)造性的突破。散步是處理這些想法的一個(gè)好方式,貝多芬、達(dá)爾文、喬布斯和杰克·多西都是散步的狂熱愛好者。另一個(gè)有效的方式則是與同伴溝通交流。 

為學(xué)習(xí)留出時(shí)間。包括閱讀、談話、參加策劃、上課以及觀察他人等。 

出現(xiàn)問題時(shí)解決問題。大多數(shù)人在遇到問題時(shí),都會(huì)選擇匆忙處理以便能夠把一天要做的事情做完。事實(shí)上,留出空閑時(shí)間能夠使你在小問題轉(zhuǎn)變?yōu)榇髥栴}之前把他們解決掉。 

做小實(shí)驗(yàn),獲得潛在的大回報(bào)。無論這個(gè)實(shí)驗(yàn)是否成功,它都是你學(xué)習(xí)和測試想法的一個(gè)機(jī)會(huì)。 

5小時(shí)法則能夠產(chǎn)生的影響

對(duì)于很多人來說,衡量工作日的標(biāo)準(zhǔn)就是他們一天做了多少事情,這就導(dǎo)致他們不斷加快工作節(jié)奏,而使自己進(jìn)步的速度減慢。

5小時(shí)原則將學(xué)習(xí)擺在首位,能夠改變這種狀況。

我們可以以電話銷售為例來論證這一觀點(diǎn)。

很多職員在打電話之前幾乎不做調(diào)查,只是做著機(jī)械的工作,打電話——保存信息——繼續(xù)打電話。

而那些專注學(xué)習(xí)的人則會(huì)思考打電話的技巧,并將其應(yīng)用在打電話的過程中,然后總結(jié)得到的經(jīng)驗(yàn)。如果一個(gè)人還想學(xué)到更到東西,他就會(huì)邀請(qǐng)一位同事來幫助自己練習(xí),并讓他提供意見反饋。

這種專注學(xué)習(xí)的生活方式能夠使我們每次打電話時(shí)都能做得更好。它能使我們始終保持在進(jìn)步狀態(tài)而非停滯狀態(tài)。每一件事情都是一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

通過將專注學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活方式,長遠(yuǎn)看來,我們將會(huì)收獲頗豐。

所以,你準(zhǔn)備好實(shí)踐5小時(shí)原則了嗎?

先從一周讀一本書開始怎么樣?看看比爾蓋茨吧,盡管他已經(jīng)是世界首富,能夠雇傭一大群老師和顧問,但他堅(jiān)持一周讀一本書。在接受2016年紐約時(shí)報(bào)采訪時(shí)他曾說,“閱讀仍然是我學(xué)習(xí)新東西、測試?yán)斫饬Φ闹饕绞?rdquo;。

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隨機(jī)讀管理故事:《敵人與朋友》
  林肯作為美國總統(tǒng),他對(duì)政敵的態(tài)度引起了一位官員的不滿。他批評(píng)林肯不應(yīng)該試圖跟那些人做朋友,而應(yīng)該消滅他們。"當(dāng)他們變成我的朋友時(shí),"林肯十分溫和地說,"難道我不是在消滅我的敵人嗎?" 
  
  營銷啟示:朋友和敵人是相對(duì)的,如果一個(gè)敵人變成了朋友,不正是少了一個(gè)敵人嗎?在銷售市場上,競爭對(duì)手是相對(duì)的,如果相互之間通過聯(lián)盟共同開拓市場,對(duì)于企業(yè)來說不但節(jié)省了大量的銷售成本,而且市場空間會(huì)更廣闊。 
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