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清華職經(jīng)宏觀形勢教研室主任,教授會成員。 宏觀經(jīng)濟分析,供給側(cè)改革,區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
  2018年10月22日    王際倫     
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現(xiàn)在很多企業(yè)的工作效率低,員工的工作積極性差(特別在中小型企業(yè)中比較常見),歸根結(jié)底就是因為領(lǐng)導者對員工的激勵體系不完善或者是領(lǐng)導者沒有意識到激勵的重要性。下面就講講關(guān)于激勵能力的相關(guān)道理。

一、成功核心要素,要么善于激勵自己,要么激勵別人,既善于激勵自己又善于激勵別人的人,才是最成功的領(lǐng)導者。

善于激勵自己的人,能夠鑄就自己的成功。

善于激勵他人的人,能夠鑄就團隊的成功。

成功領(lǐng)導者首先要有非凡的自我激勵能力,因為自我激勵能力能夠鑄就領(lǐng)導者自己的成功。其次,領(lǐng)導者還必須要有激勵他人的能力,因為激勵他人可以鑄就整個團隊的成功。

對一個渴望成功的領(lǐng)導者來講,自我激勵能力和有效激勵他人的能力,二者缺一不可!

二、很多領(lǐng)導者喜歡批評人,其實,相對于激勵而言,批評往往是沒有任何效果的。

日本企業(yè)經(jīng)營之神松下幸之助曾經(jīng)說過:欣賞別人長處,比批評別人的短處,更容易使人成功。

有這么一則故事:

兩名保齡球教練分別訓練各自的隊員,他們的隊員都是一球打倒了7只瓶。

教練甲對自己的隊員說:“很好!打到了7只。”他的隊員聽了教練的贊揚很受鼓舞,心里想,下次一定再加把勁,把剩下的3只也打倒。

教練乙則對他的隊員說:“怎么搞的!還有3只沒打倒。”隊員聽了教練的指責,心里很不服氣,暗想,你咋就看不見我已經(jīng)打倒的那7只。

結(jié)果,教練甲訓練的隊員成績不斷上升,教練乙訓練的隊員打得一次不如一次。這個故事告訴我們,激勵和批評其收效有多么大的差異。

批評通常只教會人們?nèi)绾稳ケ苊庠馐芘u,而沒有教會人門應(yīng)如何做對事情。當遭受許多批評時,下級往往只記住開頭的一些,其余就不聽了,因為他們忙于思索論據(jù)來反駁開頭的批評??偠⒅聦俚氖д`,是一個領(lǐng)導者的最大失誤。領(lǐng)導者最大的無能就是表現(xiàn)在經(jīng)常頻繁地批評下屬。

三、激勵能力是我國絕大部分領(lǐng)導者的短板,領(lǐng)導者要想成功就必須延長這個短板。

一個由許多塊木板圍成的木桶,它所能夠擁有的水平(水的容量),并不由最高的木板決定,而由最低的木板決定。木桶的木板就好像一個事物的各個組成部分,事物的每一個部分都可能成為短板,我們只有不斷的修正“短板”才能提高事物的整體水平。

領(lǐng)導者找出個人發(fā)展中的“短板”,然后延長這塊短板,就能夠獲得更大成功。中國人由于處事含蓄,常常不喜歡激勵人。因此,激勵能力就是中國領(lǐng)導者常有的短板!

很多老板以及領(lǐng)導者常常感慨,人心散了,隊伍不好帶啊!其實,這就證明了這些老板和領(lǐng)導者在激勵能力方面的欠缺!

四、領(lǐng)導者應(yīng)該掌握有效激勵能力,尤其必須深諳“翁格瑪利效應(yīng)”,這樣就能夠更成功!

“翁格瑪利效應(yīng)”,是教育心理學中的術(shù)語,意思是對受教育者進行心理暗示:你很行,你能夠?qū)W得更好。從而使受教育者認識自我,挖掘潛能,增強信心。

在企業(yè)用人方面,一些成功的領(lǐng)導者非常注重利用“翁格瑪利效應(yīng)”來激發(fā)員工的斗志,從而創(chuàng)造出驚人的效益。

“翁格瑪利效應(yīng)”能促使受激勵者化壓力為動力,快速適應(yīng)崗位需要。領(lǐng)導者如果能夠經(jīng)常給員工一種心理暗示,讓他們相信只要自己努力,成功的機會肯定會降臨,那么員工的積極性將能夠得到極大的提升,企業(yè)的競爭實力將會增強很多很多。

五、不管你是否相信,激勵其實是比金錢更重要的東西!

金錢和激勵對企業(yè)管理來說,是缺一不可的!很多領(lǐng)導者重視金錢的作用,可往往忽視激勵的作用!

其實,激勵是比金錢更重要的東西!比如,你可以買到一個人的時間,你可以雇一個人到固定的工作崗位,你可以買到按時或按日計算的技術(shù)操作……但是,你買不到員工的熱情,你買不到創(chuàng)造性,你買不到全身心的投入……而你要買到員工的工作熱情、創(chuàng)造力、全身心地投入,那就要你擁有有效的激勵能力!

國外有人做過這樣的調(diào)查:按時計酬的職工每天一般只需發(fā)揮20%-30%的能力用于工作就足以保住飯碗。

但是如果能充分調(diào)動其積極性,那么他們的潛力會發(fā)揮到80%-90%,這之間的差額用于提高勞動生產(chǎn)率,其效果是可觀的。這需依靠有效的激勵!

這就是說,同樣一個人在受到充分激勵后所發(fā)揮的作用相當于激勵前的3~4倍。由此可見,激勵的重要性有多大啊!

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隨機讀管理故事:《忙碌的農(nóng)夫》
有一個農(nóng)夫一早起來,告訴妻子說要去耕田,當他走到40號田地時,卻發(fā)現(xiàn)耕耘機沒有油了;原本打算立刻要去加油的,突然想到家里的三四只豬還沒有喂,于是轉(zhuǎn)回家去;經(jīng)過倉庫時,望見旁邊有幾條馬鈴薯,他想起馬鈴薯可能正在發(fā)芽,于是又走到馬鈴薯田去;路途中經(jīng)過木材堆,又記起家中需要一些柴火;正當要去取柴的時候,看見了一只生病的雞躺在地上……這樣來來回回跑了幾趟,這個農(nóng)夫從早上一直到太陽落山,油也沒加,豬也沒喂,田也沒耕……很顯然,最后他什么事也沒有做好。
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做好目標設(shè)定、計劃和預(yù)算是執(zhí)行的基礎(chǔ)。做好時間管理是提升執(zhí)行效率的保障。
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