你看了盜夢空間嗎？真是一部好片子，不過我相信，每個(gè)人看它都有不同的感悟，從不同的角度看它，亦有不同的收獲。

　　如果從管理的角度看盜夢空間，它就是一部“如何改變別人思想觀念”的片子，從頭到尾在說一件事情——如何進(jìn)行意念植入，也就是我們所說的“洗腦”、“企業(yè)文化”！

　　讓我們一起來通過影片，學(xué)習(xí)一下如何建立企業(yè)文化！不管是改變一個(gè)人，或是改變一群人，所用的手法核心都是一樣的。

　　手法一：植入最簡單的理念！

　　這個(gè)理念，就是“核心意念”，也就是我們說的“信念”。

　　在影片中，男主角說，我們在夢中，只能植入最簡單的意念，這樣才不會被他發(fā)現(xiàn)。

　　我們在做企業(yè)文化的時(shí)候，往往搞得復(fù)雜又復(fù)雜，而讓我們的員工、我們的客戶沒有辦法記住，因?yàn)橄氪蠖谋磉_(dá)自己的想法，也因?yàn)橛泻芏嘞敕ㄏ胍ケ磉_(dá)。

　　但是如果只能表達(dá)一個(gè)想法，你會表達(dá)什么？

　　這個(gè)就是做企業(yè)文化塑造時(shí)，問自己的第一個(gè)問題。

　　手法二：找到最想解決的問題，這是塑造企業(yè)文化的方向。

　　在盜夢小組接到這個(gè)任務(wù)后，他們一直在思考，怎么樣完成任務(wù)，結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)，這個(gè)任務(wù)的主題（使目標(biāo)年輕人放棄爸爸遺留下來的公司），和這位年輕人的一個(gè)問題高度相關(guān)，這就是，這位年輕人和他的爸爸關(guān)系非常不好，所以盜夢小組就決定從這個(gè)方向出發(fā)，去思考塑造夢的方法。

　　手法三：用一個(gè)突破點(diǎn)切入——創(chuàng)造核心理念。

　　在他們進(jìn)入到夢中以后，男主角說，要隨機(jī)應(yīng)變。于是他們在審問目標(biāo)年輕人的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)了一張年輕人小時(shí)候的照片，找到了這個(gè)突破點(diǎn)，從而激發(fā)了男主角的靈感，創(chuàng)造出了意念植入的核心理念。

　　手法四：用“事件-沖突”模型開始，解決“怎樣做對方才會相信”的問題。

　　男主角設(shè)計(jì)了三層夢境去讓對方相信，而前兩層夢境都設(shè)計(jì)了事件沖突，這樣做的目的是為了讓對方融入這個(gè)氛圍，從而受到震撼，并開始相信。

　　當(dāng)年張瑞敏怒砸冰箱，同樣也用了“事件-沖突”模型，去引起大家的注意。

　　手法五：視覺化這個(gè)核心理念，讓它成為信念。

　　視覺化是一個(gè)很重要的工具，比千言萬語更有效。在第三層夢中，那道門后面，年輕人在父親的身邊看到了保險(xiǎn)箱，當(dāng)他打開保險(xiǎn)箱時(shí)，看到了照片中的風(fēng)車，就是他小時(shí)候和父親在一起玩的風(fēng)車，他立刻明白了父親的心意。

　　其實(shí)很多時(shí)候，一個(gè)公司的標(biāo)志logo就可以很好的體現(xiàn)出公司的理念，勝過千言萬語。

　　舉個(gè)例子，《秘密》第二部《TheOpus》（譯為作品）中講述了這么一個(gè)小故事，一個(gè)小男孩在輪船上看到一個(gè)老爺爺在拉小提琴，他拉得非常動聽，讓小男孩產(chǎn)生了一個(gè)夢想，他要做一個(gè)小提琴家。

　　老爺爺于是給了小男孩一個(gè)本子，讓小男孩把他的夢想寫上去，然后對小男孩說了一句很深奧的話，大意是：

　　“你將來會成為一個(gè)偉大的小提琴家，但這不是結(jié)束，而僅僅是開始，你要將這份榮耀傳承下去！”

　　這件事情，改變了小男孩的一生。

　　同時(shí)，這段話就是一個(gè)意念植入，植入的核心是“傳承”。

　　而老爺爺拉小提琴的情景，就是視覺化的一種表現(xiàn)，讓小男孩一再的看到這個(gè)場景，產(chǎn)生直接的感覺。

　　“榜樣”就是視覺化的一種植入方式。

　　做個(gè)總結(jié)，很多管理者都說，改變一個(gè)人，太難；建立企業(yè)文化，太難……

　　是的，的確不容易，在電影中，男主角也遇到這樣的情況，他的拍檔說，這不可能，但他說，這可能，我做過。

　　只要掌握正確的方法，就可能。

　　只是，這是一件需要正念的事情，因?yàn)椋谥踩胍饽畹臅r(shí)候，被植入的那個(gè)人的一生將發(fā)生改變。

　　請將這門技術(shù)，應(yīng)用在正面的地方，去幫助更多的人，謝謝觀賞。