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  2013年10月03日    紅智博 價(jià)值中國(guó)      
推薦學(xué)習(xí): 國(guó)醫(yī)大師張伯禮院士領(lǐng)銜,以及國(guó)家衛(wèi)健委專家、中醫(yī)藥管理局和中醫(yī)藥協(xié)會(huì)權(quán)威、行業(yè)標(biāo)桿同仁堂共同給大家?guī)?lái)中醫(yī)藥領(lǐng)域的饕餮盛宴賦能中醫(yī)產(chǎn)業(yè),助力健康中國(guó)。歡迎加入中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)領(lǐng)航計(jì)劃>>

在企業(yè)中經(jīng)常會(huì)遇到齷齪的人。如果這樣的人占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位將會(huì)是企業(yè)形成齷齪的文化。一次,著名企業(yè)管理學(xué)習(xí) 專家紅智博老師到企業(yè)去調(diào)研的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)單位把本來(lái)開放的辦公環(huán)境竟然一分為二變成了很小的自我封閉的辦公環(huán)境。開始我還以為是由于某個(gè)部門出于技術(shù)保密的原因才這么做的。后來(lái),一問(wèn)員工才知道。員工們并不覺(jué)得這樣好,反而覺(jué)得很別扭。之所以將職場(chǎng)一分為二之完全是兩個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人意圖。從此,兩個(gè)部分的員工再見(jiàn)面再也不像從前共享職場(chǎng)時(shí)候的親熱。雖然不像仇人,也逐漸的陌生起來(lái)。部門間的溝通也越來(lái)越復(fù)雜。齷齪的領(lǐng)導(dǎo)將齷齪的文化傳給了員工,使辦公的人文環(huán)境也變得越來(lái)越齷齪。

    那么,齷齪的文化到底有什么表現(xiàn)呢?著名企業(yè)管理學(xué)習(xí) 專家紅智博老師認(rèn)為首先就是狹隘。正向前文所言將一個(gè)完整的職場(chǎng)一分為二,可見(jiàn)部門領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)心的狹隘。不能用博愛(ài)容下對(duì)手和伙伴,也就不會(huì)被對(duì)手和伙伴所接受。只有胸中無(wú)敵才會(huì)無(wú)敵于天下。面臨分工越來(lái)越細(xì)的時(shí)代我們不懂得接受和包納對(duì)手及伙伴你的事業(yè)以及工作將如何變得順暢呢?

    其次是自私。一個(gè)為了權(quán)謀而不斷的拉攏上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)。可見(jiàn)是足夠的自私。水平不夠也要站住位置,只能靠關(guān)系維持待遇。這也足夠讓人可憐的。但是,這樣的人一定是想辦法阻止能力強(qiáng)的人超越自己。本質(zhì)上說(shuō)是阻礙了企業(yè)的發(fā)展,嚴(yán)重點(diǎn)就是阻礙生產(chǎn)力進(jìn)步。

    再有就是陰暗。表面上看著單純、陽(yáng)光,實(shí)際內(nèi)心存在的陰謀與黑暗時(shí)刻的告訴自己未達(dá)目的不擇手段。在管理的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)用一些小伎倆或者小陰謀達(dá)到統(tǒng)治的目的,也在管轄范圍布滿陰云。使屬下怨聲載道,使同級(jí)苦不堪諾言。即使如此也沒(méi)干予以反抗。

    還有就是很自我。這種人往往自信過(guò)了頭,變的很自我。天下唯我獨(dú)尊,別人只是小小鳥。他們經(jīng)??床黄饎e人,必須要求別人遵從他的意圖,否則不得好死。如果別人不遵從他的意圖他將會(huì)采取非常手段逼著別人達(dá)到目的。這種人就是破壞員工潛在能力的最好殺手。他們很少希望員工作出突破與創(chuàng)新,只希望遵從與執(zhí)行。經(jīng)常靠自己認(rèn)為的小聰明來(lái)取得所謂的狹隘額小勝利。

    干掉齷齪的文化必須教育齷齪的員工,尤其是領(lǐng)導(dǎo)。著名企業(yè)管理學(xué)習(xí) 專家紅智博老師說(shuō)過(guò),只有領(lǐng)導(dǎo)不斷的進(jìn)步,思想逐漸變得陽(yáng)光才會(huì)使齷齪的文化逐漸地被消滅。打擊不是最好的辦法,進(jìn)步是唯一的良方。對(duì)于問(wèn)題較多不肯積極進(jìn)步的領(lǐng)導(dǎo)及員工可以暫時(shí)不要重用。不然一定會(huì)像疾病一樣將齷齪傳遍企業(yè)的每一個(gè)角落。那天這樣的員工進(jìn)步了,改變了就要重用,領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)步了就要晉升。否則也會(huì)成為誘發(fā)齷齪文化的主要原因了。

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隨機(jī)讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個(gè)《四塊糖》的故事。故事說(shuō)的是著名教育家陶行知在任校長(zhǎng)時(shí),又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長(zhǎng)室談話。   
  放學(xué)后,王友來(lái)到校長(zhǎng)室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見(jiàn)面,陶行知卻掏出一塊糖給他說(shuō):“這獎(jiǎng)給你,因?yàn)槟惆磿r(shí)到這里來(lái),而我卻遲到了”。王友猶豫間接過(guò)糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說(shuō):“這塊糖又是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槲医逃?xùn)你不要砸人時(shí),你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過(guò)了,你用小石塊砸那個(gè)同學(xué),是因?yàn)樗皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動(dòng)地流著淚說(shuō)自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過(guò)去說(shuō):“為你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過(guò)去都說(shuō)“管理出效益”。這兩年,它被另一個(gè)更時(shí)髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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