企業(yè)是階段性的,不同階段需要不同的人才,不同的階段工作方法變,
所以人才也是要變化的,人才也是有階段性。
一般講企業(yè)分成四個(gè)階段,每個(gè)階段主題與才干是不同的,
初期要奉獻(xiàn)型員工,成長(zhǎng)期需要開拓型員工,穩(wěn)定期需要執(zhí)行員工,衰退期需要?jiǎng)?chuàng)新能型員工,
不能唯名,不唯經(jīng)驗(yàn),只有實(shí)用與實(shí)效,以能解決問(wèn)題為唯一標(biāo)準(zhǔn)。
做企業(yè)很漫長(zhǎng),要緊處卻只有幾步,最重要的是決勝開端。
創(chuàng)業(yè)時(shí)合作伙伴會(huì)決定企業(yè)的行事風(fēng)格,
另一方面多數(shù)員工會(huì)從老板對(duì)待創(chuàng)業(yè)元老的方式,來(lái)判定自己的命運(yùn)與未來(lái)。
對(duì)于小老板來(lái)說(shuō)第一選擇要慎重,第二,選好了要培養(yǎng),第三、走后要善待。
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隨機(jī)讀管理故事:《上路》
一和尚要云游參學(xué)。師傅問(wèn):“什么時(shí)候動(dòng)身?”“下個(gè)星期。路途遠(yuǎn),我托人打了幾雙草鞋,取貨后就動(dòng) 身。” 師父沉吟一會(huì)兒,說(shuō):“不如這樣, 我來(lái)請(qǐng)信眾捐贈(zèng)。
師父不知道告訴了多少人,當(dāng)天竟有 好幾十名信眾送來(lái)草鞋,堆滿了禪房的一 角。隔天一早,又有人帶來(lái)一把傘要送給 和尚。和尚問(wèn):“你為何要送傘?”“你的師 父說(shuō)你要遠(yuǎn)行,路上恐遇大雨,問(wèn)我能不 能送你把傘。”但這天不只一人來(lái)送傘,到了晚上, 禪房里堆了近50把傘。 晚課過(guò)后,師父步入和尚的禪 房:“草鞋和傘夠了嗎?” “夠了夠了!”和尚指著堆在房間里小 山似的鞋和傘,“太多了,我不可能全部 帶著。”
“這怎么行呢?”師父說(shuō),“天有不測(cè)風(fēng) 云,誰(shuí)能料到你會(huì)走多少路、淋多少雨? 萬(wàn)一草鞋走穿了,傘丟了怎么辦?”師父 又說(shuō):“你一定還會(huì)遇到不少溪流,明天 我請(qǐng)信眾捐舟,你也帶著吧……” 和尚這下明白了師父的用心,他跪下 來(lái)說(shuō):“弟子現(xiàn)在就出發(fā),什么也不帶!” 做一件事情,重要的不是身外之物是否完備,而是有沒(méi)有決心!有決心了,擬定目標(biāo)了,一切都不是問(wèn)題!請(qǐng)帶上你的 心上路吧,目標(biāo)在遠(yuǎn)方,路在自己腳下。 每邁出一步,都是一點(diǎn)點(diǎn)收獲! 帶心上路,一切外物自然俱足!
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