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  2013年10月04日    中人網(wǎng)      
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    大家也許在小時候就聽過三個和尚的故事:當(dāng)廟里有一個和尚時,他一切自己做主,做得很自在;當(dāng)廟里有兩個和尚時,他們通過協(xié)商可以自覺地進(jìn)行分工合作,同樣做的不錯;可當(dāng)廟里來了第三個和尚時,問題就出現(xiàn)了,誰也不服誰,誰也不愿意干,其結(jié)果就是大家都沒水喝。

    當(dāng)初讀到這篇古老的寓言的時候,我們知道了團(tuán)結(jié)的重要性。其實(shí),這個寓言也可以看成是一個 項(xiàng)目管理 的案例。它所反映的問題就是:同樣完成一個項(xiàng)目,缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果還不如個人獨(dú)立工作或者作為合作雙方訂立契約。因?yàn)橐粋€團(tuán)隊(duì)內(nèi)部是不可能以契約形式作為彼此合作的前提。而現(xiàn)實(shí)的問題是,由于個人的能力有限,因而在實(shí)施一個項(xiàng)目時,必須建立一個由多人組成的項(xiàng)目組。這個項(xiàng)目組是否能夠和諧地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作,將決定了這個項(xiàng)目能否成功。

    這個寓言最有意思的地方在于:同樣都是需要溝通與協(xié)調(diào),為什么在兩個人的時候能夠達(dá)成一致,反而在三個人或者以上的時候就亂套了呢?難道僅僅是因?yàn)槿藬?shù)的增加導(dǎo)致意見不一致嗎?應(yīng)該說,這個牽涉到團(tuán)隊(duì)協(xié)作中三個基本的因素:分工、合作以及監(jiān)督。一個人和兩個人的時候,這三個因素都可以比較容易滿足條件,因此不容易發(fā)現(xiàn)問題。而一旦超過3個人,這些因素就馬上會將矛盾凸現(xiàn)出來。而為了解決這些矛盾,只有追根溯源將三要素理清。下面我們進(jìn)行逐個的分析問題所在。

    分工:

    如果是一項(xiàng)單人就可以勝任的工作,項(xiàng)目經(jīng)理一般會指派給專人負(fù)責(zé)。個人獨(dú)立工作并無分工的問題。而在同伴(兩人)協(xié)作中,彼此則可以通過平等的協(xié)商和溝通從而對工作量和工作內(nèi)容進(jìn)行有效的分配。而一個大的項(xiàng)目組,由于其成員人數(shù)較多,因此在工作量與工作內(nèi)容的分配問題上,顯然難以通過彼此的平等協(xié)商和溝通而得出一個有效并令眾人都滿意的方案。即使項(xiàng)目經(jīng)理可以進(jìn)行計(jì)劃 與協(xié)調(diào),但這本身就需要項(xiàng)目經(jīng)理懂得怎樣進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

    合作:

    有分工,就需要合作,即彼此相互配合。在同伴協(xié)作中,由于人員構(gòu)成簡單,在彼此合作、協(xié)調(diào)、溝通的難度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于團(tuán)隊(duì)協(xié)作。而在一個大的項(xiàng)目組中,由于其成員身份背景的差異,彼此間的人際關(guān)系的復(fù)雜以及對彼此工作的不熟悉等原因,因此造成了在彼此相互合作上存在相當(dāng)大的難度。

    監(jiān)督:

    監(jiān)督作為一種協(xié)作手段,其存在的主要原因是由于成本和收益的關(guān)系存在。用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念來解釋:即任何理性的人,都希望以最小的成本來達(dá)到最大的收益。反映在一個大的項(xiàng)目組中,即項(xiàng)目組中的任何成員都想花費(fèi)自己最少的精力來完成既定的任務(wù),而他們節(jié)約自己工作成本的方式,就是讓其他組員承擔(dān)原本須由自己完成的工作。因此,如果缺乏有效的監(jiān)督,就會導(dǎo)致所有項(xiàng)目組成員都偷工減料,從而使該項(xiàng)目徹底失敗。這在三個和尚的案例中體現(xiàn)地尤為明顯。

    而在個人獨(dú)立工作時,一切工作成本都須由自己負(fù)擔(dān),因而沒有讓其他人分擔(dān)的可能。在同伴協(xié)作中,彼此可以進(jìn)行簡單有效的互相監(jiān)督,因而也這方面存在問題的可能性也較小。

    由此可知,在一個大的項(xiàng)目組中,建立起良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作至關(guān)重要。因而在對一個項(xiàng)目的管理過程中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯然是不可忽略的重要環(huán)節(jié)。而在處理團(tuán)隊(duì)協(xié)作問題時,建立起合理完善的團(tuán)隊(duì)機(jī)制就是首先解決的問題了。

    所謂團(tuán)隊(duì)機(jī)制,簡單的說,即是對團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員的分工、合作以及監(jiān)督等職責(zé)的規(guī)定。在具體反映在建立一系列規(guī)章制度的同時,它著重落實(shí)到給團(tuán)隊(duì)各成員建立起其在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的“身份”。而這種身份事實(shí)上即是對其團(tuán)隊(duì)職責(zé)的反映。所以說,一個完善合理的團(tuán)隊(duì)機(jī)制,其重點(diǎn)即是對團(tuán)隊(duì)各成員職責(zé)的合理劃分和規(guī)定,即是給團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員都確定一個合理的“團(tuán)隊(duì)身份”。使得無論是項(xiàng)目經(jīng)理還是組員,都可以找到自己在整個項(xiàng)目中的坐標(biāo)。

    那么,在團(tuán)隊(duì)機(jī)制已經(jīng)建立的前提下,如何在項(xiàng)目管理過程中建立起良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系呢?

    根據(jù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三要素,顯然也必須從分工、合作以及監(jiān)督三方面入手。

    如何分工:

    項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行分工的原則應(yīng)該是:團(tuán)隊(duì)每個成員的具體工作及相應(yīng)職責(zé)都必須被合理并明確的劃分。

    所謂合理的劃分,即每個團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的能力必須與其從事的具體工作相匹配。從前在美國有一種流行的觀點(diǎn),即如果你擅長做什么事,那么你就可以管理其他人做同樣的事。這在今天看來,顯然是荒謬的,因?yàn)橐粋€人的業(yè)務(wù)能力和其管理能力不存在正比關(guān)系。但是直到今天,在許多項(xiàng)目組這種情況仍然很普遍,即一個項(xiàng)目經(jīng)理通常由一個成功的業(yè)務(wù)員擔(dān)任。雖然他在業(yè)務(wù)上具有出眾的能力,但是一個項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)顯然更偏重于管理好整個團(tuán)隊(duì),在項(xiàng)目組中維持良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。這需要優(yōu)秀的管理才能,顯然,這一情況往往被忽視了。

    而所謂明確的劃分,即是使每個團(tuán)隊(duì)成員的具體工作和職責(zé)都得到的無法模糊的確認(rèn),使得團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員都必須對其本職工作負(fù)全責(zé)。

    合理的分工使得團(tuán)隊(duì)內(nèi)的各成員得到真正的“物盡其用”,每一個成員都可以在合適的崗位上發(fā)揮其最大的價值。而明確的分工使得團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員擁有明確的責(zé)任意識,他們無法逃避自己所犯的過錯,因此,他們必須做好自己的工作。同時這種在具體工作上的細(xì)致分工也可以有效避免重復(fù)勞動,由于各成員具體工作的明確,也可以大幅提高相互協(xié)調(diào)合作的效率。

    對成員進(jìn)行分工的工作一般是由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)的,因此,一個合格的項(xiàng)目經(jīng)理至少必須具備準(zhǔn)確考量人才的判斷力。當(dāng)一個項(xiàng)目組成員無法適應(yīng)其工作時,就必須考慮調(diào)動其到合適的位置,如果他無法適應(yīng)所有的工作,則他必須離開這個項(xiàng)目組。

    怎樣合作:

    分工是第一步,緊接著就是項(xiàng)目過程中具體的合作了。而合作的關(guān)鍵在于:對團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員具體負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行有機(jī)整合,以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。

    由于團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員背景、學(xué)識、性格、以及彼此人際關(guān)系與具體工作的差異,如果缺乏一個良好的協(xié)調(diào)機(jī)制的話,他們彼此之間是很難自發(fā)完成良好的合作的。

    那么如何解決呢?事實(shí)證明:協(xié)調(diào)機(jī)制的重點(diǎn)是溝通。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作上,溝通主要體現(xiàn)在縱向的上下級及橫向同級成員間的相互交流上。良性的溝通事實(shí)上往往建立在項(xiàng)目組內(nèi)部良好融洽的人際關(guān)系上。上下級互相尊重,而同級人員則相互信任,而不是勾心斗角。同時在加強(qiáng)溝通時,要避免溝通過度,即過于頻繁的團(tuán)隊(duì)會議會導(dǎo)致溝通效率的低下以及時間的浪費(fèi)。
 

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隨機(jī)讀管理故事:《假設(shè)可以廢除監(jiān)獄?!?
 美國學(xué)者拿破侖·希爾曾經(jīng)做過一個實(shí)驗(yàn),他問一群學(xué)生:“你們當(dāng)中有多少人覺得可以在三十年內(nèi)廢除監(jiān)獄?”

  確信拿破侖·希爾不是在開玩笑以后,馬上有人站起來大聲反駁:“這怎么可以,無論如何,監(jiān)獄都是必須的。”

  其他人也開始七嘴八舌地討論:“有些人天生壞,改不好的。”“監(jiān)獄可能還不夠用的呢!”還有人說有了監(jiān)獄,警察和獄卒才有工作,否則這么多人就要失業(yè)了。

  拿破侖·希爾接著說:“你們說了各種不能廢除監(jiān)獄的理由?,F(xiàn)在,我們來試著相信可以廢除監(jiān)獄,我們該采取什么樣的對策。”

  大家開始思索。過了一會兒,才有人猶豫地說:“成立更多的青年活動中心應(yīng)該可以減少犯罪事件。”不久,其他在10分鐘以前堅(jiān)持反對意見的人,也都開始熱心地參與了,紛紛提出了自己認(rèn)為可行的措施。“先消除貧困,因?yàn)榈褪杖腚A層的犯罪率比較高。”“采取預(yù)防犯罪的措施,辨認(rèn)、疏導(dǎo)有犯罪傾向的人。”“借手術(shù)辦法來醫(yī)治某些罪犯。”……最后,共提出了78種構(gòu)想。

  啟示:當(dāng)你認(rèn)為某件事不可能做得到的時候,你的大腦就會為你找出種種做不到的理由。但是,一旦你相信某一件事確實(shí)是可以做到的,你的大腦就會幫你找出能做到的各種方法。我們認(rèn)為很難的事情,到底有幾件真正是不可能做到的呢?

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