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  2013年10月04日    哈佛商業(yè)評(píng)論      
推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)研究等方面建樹(shù)頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽(tīng)>>
     作為幫助企業(yè)扭轉(zhuǎn)局面的戰(zhàn)略專(zhuān)家,我見(jiàn)過(guò)許多企業(yè)深陷泥潭,每個(gè)人動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,人際關(guān)系問(wèn)題肆意滋生,不加控制。在幫助客戶挽救公司并進(jìn)行創(chuàng)新時(shí),我常常會(huì)碰到欺凌者或欺凌現(xiàn)象。20年的咨詢經(jīng)歷讓我懂得了,那些積極推動(dòng)企業(yè)取得良好結(jié)果的強(qiáng)硬老板和高管,與那些借助恐嚇手段來(lái)謀求私利的欺凌者,他們之間的差別真是明顯。
 
    我們首先得定義一下這個(gè)問(wèn)題。職場(chǎng)欺凌通常是指?jìng)€(gè)人或團(tuán)體長(zhǎng)期采用挑釁或無(wú)理的手段來(lái)對(duì)待同事或下屬。欺凌不是沖突,不是個(gè)性碰撞,不是上司的嚴(yán)厲責(zé)罵,也不是別人硬給你計(jì)劃 你不想做的工作。還有一點(diǎn)很重要:人們所抱怨的職場(chǎng)欺凌并不都屬于職場(chǎng)欺凌——如果員工心情沮喪、心理失衡或工作負(fù)荷過(guò)重,并不表示他們?cè)獾搅似哿琛?/div>
 
    但是,對(duì)于那些謀求私利或不公平優(yōu)勢(shì)的人,不管他們是頑固的落伍者,還是極端的高攀者,都必須想辦法加以對(duì)付。欺凌行為會(huì)讓企業(yè)付出沉重的代價(jià),會(huì)導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)力下降, 人力資源 流失。如果企業(yè)高層對(duì)公然的欺凌行為視而不見(jiàn),工作就會(huì)遭到破壞,工作進(jìn)度受阻,企業(yè)價(jià)值流失或遭劫。
 
    我提出了一個(gè)稱為“CAPE”(Confront-Analyze-Present-Expose)的框架,可以幫助企業(yè)更好地區(qū)分善意的強(qiáng)硬者和邪惡的欺凌者。CAPE框架能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)者更有效地消除欺凌現(xiàn)象。
 
    1、直面。解決問(wèn)題是打擊欺凌同事行為的關(guān)鍵第一步。研究表明,欺凌行為持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng),同事就越可能感到麻木不仁,從而縱容欺凌行為。臨時(shí)召集相關(guān)人員舉行圓桌會(huì)議——包括欺凌嫌疑人、縱容者、受害人——可以讓大家快速搜集證據(jù),不管這些人對(duì)此事知情與否。
 
    突擊干預(yù)可以讓潛在欺凌者猝不及防,獲得目擊證據(jù),并給予強(qiáng)硬者一次公平的機(jī)會(huì)——僅此一次。
 
    2、分析。搜集到點(diǎn)滴證據(jù)后,與會(huì)者應(yīng)該利用當(dāng)前的欺凌框架和資料進(jìn)行全面分析和公平審議。瓦萊麗。凱德(Valerie Cade)提供了一種自測(cè)方法,個(gè)人和企業(yè)都可以用于分析。
 
    這個(gè)時(shí)候,如果欺凌嫌疑人對(duì)審議結(jié)果做出積極回應(yīng)——徹底改變自己的行為,并公開(kāi)道歉——那么前面這兩個(gè)步驟就可以避免過(guò)于急切的強(qiáng)硬者被誤認(rèn)為是職場(chǎng)欺凌者。然而,如果欺凌嫌疑人對(duì)審議過(guò)程做出消極回應(yīng),那么接下來(lái)的步驟就非常關(guān)鍵。
 
    3、呈交。第一步和第二步后以書(shū)面形式呈交的欺凌證據(jù),再加上與會(huì)的目擊證人,可以有力促使領(lǐng)導(dǎo)層介入此事。不要相信道聽(tīng)途說(shuō)。良好記錄的證據(jù)更有說(shuō)服力。職場(chǎng)欺凌研究會(huì)(Workplace Bullying Institute)的奈米博士強(qiáng)烈認(rèn)為,我們不能向欺凌者妥協(xié),也不能調(diào)解或消除與他們的沖突。
 
    4、公開(kāi)。勇敢地揭發(fā)欺凌者和縱容者,是消除欺凌現(xiàn)象的最重要手段。職場(chǎng)欺凌者吃定別人會(huì)因擔(dān)心后果而隱忍不發(fā),所以關(guān)鍵是公開(kāi)他們的霸行。公布誰(shuí)是欺凌者、明確指出這種行為是霸凌,這種人就少了興風(fēng)作浪的武器。
 
    一旦欺凌行為曝光,我建議進(jìn)行法務(wù)會(huì)計(jì)審計(jì)。有些欺凌者的行為是出于自己缺乏安全感或能力,有些則可能利用無(wú)理主張、錯(cuò)誤評(píng)估、羞辱、恐嚇和其他手段來(lái)掩蓋瀆職、挪用資金或其他非法行為。
 
    對(duì)付欺凌者并不容易。從小到大,我們搬了很多次家,我經(jīng)常受人欺負(fù)。我一直是個(gè)英式橄欖球運(yùn)動(dòng)員,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有護(hù)墊、頭盔、阻衛(wèi)或抱怨。我發(fā)現(xiàn),有時(shí)候,你雖然知道可能會(huì)造成傷害,但你就得在場(chǎng)上無(wú)所畏懼地向前沖——你必須向前沖,表現(xiàn)得強(qiáng)硬。每當(dāng)不得不面對(duì)那些令人特別討厭的辦公室欺凌者時(shí),我仍會(huì)想起和我的橄欖球隊(duì)友一起吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
 
    如今,工作期望比以往更具有挑戰(zhàn)性和競(jìng)爭(zhēng)性。艱險(xiǎn)的任務(wù)可能會(huì)造成傷害。但是,欺凌行為絕對(duì)不允許在職場(chǎng)出現(xiàn)。一天結(jié)束時(shí),可敬的對(duì)手握手言和,甚至為彼此喝彩。要實(shí)現(xiàn)這種友好氛圍,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該依靠團(tuán)隊(duì)成員直面、分析、呈交并揭發(fā)欺凌行為。
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隨機(jī)讀管理故事:《買(mǎi)煙》
甲去買(mǎi)煙,煙29元,但他沒(méi)火柴,跟店員說(shuō):“順便送一盒火柴吧。”店員沒(méi)給。
  乙去買(mǎi)煙,煙29元,他也沒(méi)火柴,跟店員說(shuō):“便宜一毛吧。”最后,他用這一毛買(mǎi)一盒火柴。
  這是最簡(jiǎn)單的心理邊際效應(yīng)。第一種:店主認(rèn)為自己在一個(gè)商品上賺錢(qián)了,另外一個(gè)沒(méi)賺錢(qián)。賺錢(qián)感覺(jué)指數(shù)為1。第二種:店主認(rèn)為兩個(gè)商品都賺錢(qián)了,賺錢(qián)指數(shù)為2。當(dāng)然心理傾向第二種了。同樣,這種心理還表現(xiàn)在買(mǎi)一送一的花招上,顧客認(rèn)為有一樣?xùn)|西不用付錢(qián),就賺了,其實(shí)都是心理邊際效應(yīng)在作怪。
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