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  2013年10月04日    BNET商學(xué)院      
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     如果你是一位家長(或者有計(jì)劃很快成為一個(gè)家長),有利于家庭生活的工作可能會(huì)是你優(yōu)先考慮的。在尋找新工作的時(shí)候,會(huì)有一些跡象指出雇主是否重視工作和生活的平衡。沒有任何的家庭計(jì)劃么?這些線索對(duì)那些不僅想要非常棒的職業(yè)生涯也想要豐富的個(gè)人生活的人也是非常有幫助的。
 
    他們有 女性 高級(jí)主管
 
    如果你對(duì)公司的研究發(fā)現(xiàn)高級(jí)管理層中有固定的女性名單,這可能表示該公司的文化是鼓勵(lì)女性成功的,高管教練和職業(yè)咨詢公司Forward Options的創(chuàng)始人凱倫-艾麗薩加(Karen Elizaga)說。“這是一個(gè)好跡象,在你生了孩子之后并不會(huì)脫離職場(chǎng)軌跡。”
 
    他們?cè)谕苿?dòng)政策
 
    如果公司重視工作和家庭的關(guān)系,招聘經(jīng)理或招聘專員會(huì)提到這些。“這些政策/計(jì)劃也會(huì)在招聘信息中提到,并且當(dāng)潛在的求職者接到HR或獵頭顧問的電話中那也會(huì)作為該職位的一個(gè)‘賣點(diǎn)’被介紹到的,”《頂級(jí)專業(yè)人士需要知道的關(guān)于與面試問題的回答方式》的作者希瑟。麥克納布(Heather Mc Nab)說。然而,僅僅有這個(gè)政策并不表示它能正常運(yùn)作。要了解這個(gè)問題,試著去找可以談?wù)撍麄兊慕?jīng)驗(yàn)的內(nèi)部的聯(lián)系人,麥克納布說。
 
    有關(guān)于家庭線索的展示
 
    在你走去面試房間的路上,留意環(huán)顧四周。“哺乳室和日托服務(wù)是公司重視家庭觀念的重要表現(xiàn),”艾麗薩加說。此外,不要忘了看看你潛在的同事們的工位。“他們有么有擺放家庭照片,或者孩子的畫作?即使他們還是單身,他們有沒有辦公室之外的任何生活照片?”艾麗薩加說。
 
    他們分享他們的個(gè)人生活
 
    你的面試官不應(yīng)該(也可能不會(huì))詢問你未來的家庭計(jì)劃。但是他們告訴你的也是在暗示他們想要問你的。“如果他們跟你分享了大量的關(guān)于周六足球比賽、音樂課和動(dòng)物園的故事,你可以非??隙ㄟ@里是非常歡迎家庭生活的,”艾麗薩加說。在另一方面,如果他們說他們的生活全都圍繞著工作,則很可能是相反的不太歡迎家庭生活。
 
    他們鼓勵(lì)獨(dú)立工作
 
    如果你被告知不能有手提電腦,這可能是個(gè)好的跡象。“工作的父母,尤其是母親,經(jīng)常需要處理家庭緊急事務(wù),比如孩子生病,保姆有緊急的事情,以及和學(xué)校相關(guān)的事情。要了解你的工作有哪些靈活的處理創(chuàng)造性的解決問題的方式,”職場(chǎng)教練及《華爾街職業(yè)生存指南》的作者羅伊-柯恩(Roy Cohen)說。
 
    一旦你收到入職通知,用一兩天的時(shí)間去問一些具體的問題,比如產(chǎn)檢或領(lǐng)養(yǎng)假期,遠(yuǎn)程辦公和日托等。在整個(gè)過程中過早的問這些具體問題會(huì)看起來這份工作并非你的的首選。
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隨機(jī)讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個(gè)《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時(shí),又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎(jiǎng)給你,因?yàn)槟惆磿r(shí)到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槲医逃?xùn)你不要砸人時(shí),你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個(gè)同學(xué),是因?yàn)樗皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動(dòng)地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個(gè)更時(shí)髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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