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  2015年10月14日    經(jīng)理人     
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在中國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下,公司越來越多,很多人抱負(fù)很大,要做一個(gè)好經(jīng)理。但如何做一個(gè)好的經(jīng)理人?這需要系統(tǒng)的訓(xùn)練與合宜的方法。

  經(jīng)理人最重要的一個(gè)基礎(chǔ)其實(shí)是信任,也就是老板或者上級(jí)愿不愿意信任你,愿不愿意給你權(quán)利,還有一種信任是下屬愿不愿意跟你。大家可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,足球隊(duì)失敗了,最先炒掉的人是教練,不是他的技術(shù)能力或者戰(zhàn)術(shù)能力出了問題,而是其人格不足以服眾。在美國(guó)有一個(gè)非常有名的教練,他的本事就在于可以把各種大牌的運(yùn)動(dòng)員擺平,人家都愿意跟他干,這就顯示了他的人格魅力。

  所以說,做好經(jīng)理人的前提條件不是能力,是人格力量。一個(gè)經(jīng)理人有沒有領(lǐng)導(dǎo)力,從某種程度上來說是可以訓(xùn)練的,也與性格特征有關(guān)系。可以從以下六個(gè)方面來說明:

  正派與透明

  你可能會(huì)很奇怪,這又不是一個(gè)道德崗位。但是你不要忘了,對(duì)一個(gè)經(jīng)理人來說他的道德要求一定要比普通的員工高得多,因?yàn)闄?quán)力始終要給一個(gè)可信任的人。你想想看,經(jīng)理人會(huì)掌握什么?人事權(quán)、財(cái)權(quán)、物資的調(diào)配權(quán),還有評(píng)價(jià)別人的權(quán)力,而這些權(quán)力都是建立在你是不是正派的基礎(chǔ)之上。

  我曾經(jīng)用過一個(gè)年輕人,問他這個(gè)事情能不能辦,他說:“沒問題,史總,我把事情都搞定了。”但是我一檢查就發(fā)現(xiàn),他說的和做的不一樣。這個(gè)年輕人其實(shí)也特別肯干,特別有能力,但他的缺點(diǎn)是做事情總是在信任上面有點(diǎn)打折扣。這樣我就不能夠賦予他更大的權(quán)力,因?yàn)樗麑?duì)很多的問題在正派和透明度上不夠。

  再比方說有一次我到一個(gè)服裝公司開會(huì),有位新聘任的人力資源總監(jiān),他被聘任之后做的第一件事就是給所有的品牌經(jīng)理立規(guī),規(guī)定上班必須要打卡。每個(gè)品牌經(jīng)理都要管很多門店,那就要到門店打卡,證明在什么時(shí)間就到店了。他的出發(fā)點(diǎn)是好的,但這樣就破壞了一種信任關(guān)系,對(duì)公司基本制度的遵守對(duì)一個(gè)經(jīng)理人來說是最簡(jiǎn)單的要求,但是這應(yīng)該是建立在自覺的基礎(chǔ)上。有一些經(jīng)理人職務(wù)高了以后就放松了對(duì)自己的基本要求,上班開始遲到了。老板一般對(duì)這種問題放松管理,但是你自己不能過度放松,這種過度的放松久而久之會(huì)對(duì)工作形成很壞的影響。正派和透明的背后非常重要的就是你的可信任度,你的行為可以起到表率作用。

  正派和透明主要表現(xiàn)在:第一,你的行為是可探測(cè)的;第二,你能夠言行一致;第三,你的道德有極強(qiáng)烈的自律。

  勇于承擔(dān)

  經(jīng)理人要承擔(dān)的比普通員工多,沒有當(dāng)官的時(shí)候想當(dāng)官,當(dāng)了官以后卻發(fā)現(xiàn)官特別難當(dāng),原因是什么?第一,你的上級(jí)或老板是要壓任務(wù)的,公司永遠(yuǎn)要發(fā)展,始終要給經(jīng)理人壓力。經(jīng)理人只有敢于承擔(dān)壓力,隊(duì)伍才能開始往上爬,所以經(jīng)理人要在上級(jí)給他的壓力的時(shí)候能夠承擔(dān)。第二,所有的經(jīng)理人都是承上啟下的作用,他要把這種壓力傳遞給下級(jí),那么這個(gè)時(shí)候你的下級(jí)愿不愿意呢?從人性的角度上來講,人性本身就是懶惰的,經(jīng)理人不管不問的話這個(gè)事下級(jí)一定不會(huì)去做,如果他有高度的自律和自覺性就輪不上你當(dāng)經(jīng)理人了。你要知道這些人之所以做下屬,他的自律精神肯定是差的,能力和心力也是比較差的。他有可能會(huì)偷偷懶,這個(gè)時(shí)候你就要幫助他,這種幫助從另外一個(gè)角度來說叫做督導(dǎo)。

  很多經(jīng)理人會(huì)出現(xiàn)一種情況,就是管別人之前自己先嘗試能不能承受。因?yàn)樗v別人,別人會(huì)不舒服,別人會(huì)反抗,所以性格太軟的人不適合做管理層。很多年前在中國(guó)大陸鼓勵(lì)科技人員做領(lǐng)導(dǎo),好處是懂行,更有人文關(guān)懷。缺點(diǎn)是什么?執(zhí)行力很差。執(zhí)行力有個(gè)非常重要的關(guān)鍵,是來自于經(jīng)理人。

  衡量一個(gè)經(jīng)理人的能力是他能不能夠報(bào)憂。報(bào)喜誰聽了都會(huì)高興,老板聽了高興然后就表揚(yáng)你,但是報(bào)憂確確實(shí)實(shí)是要做的。老板脾氣大,某種程度上是和他的事業(yè)心、承受的壓力有關(guān),但是老板脾氣一大,要求一高,這種壓力會(huì)傳遞給經(jīng)理人。這個(gè)時(shí)候經(jīng)理人能不能承擔(dān)?能不能夠報(bào)憂?對(duì)問題要怎么解決?在這里可以看到一個(gè)很重要的現(xiàn)象,就是很多的年輕干部,他在沒有經(jīng)過錘煉的時(shí)候其實(shí)能力不差,知識(shí)水平也不差,差的是他沒有勇氣、不敢承擔(dān)、害怕錯(cuò)誤。

  今天很多優(yōu)秀的學(xué)生,參加工作以后卻不能做領(lǐng)導(dǎo)者,反而是一些有過社會(huì)歷練的人能夠把經(jīng)理人做好。差別在哪兒?差別都是在承擔(dān)力和勇氣上。最重要的一個(gè)表現(xiàn)就是,對(duì)錯(cuò)誤、對(duì)問題直接面對(duì)的勇氣,敢不敢及時(shí)去糾正。因?yàn)橐粋€(gè)中層管理干部最大的問題都是在執(zhí)行上面,執(zhí)行的過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)問題的偏差,那么他對(duì)這些問題的偏差敢不敢面對(duì),這是一個(gè)經(jīng)理人非常重要的能力。

  行動(dòng)力

  很多年輕干部知識(shí)水平很高,很會(huì)說,才能都流露在企劃上。以前我碰到一個(gè)年輕人,上班一個(gè)月就給我寫公司的發(fā)展戰(zhàn)略,他有這份心很好,很愿意做點(diǎn)事情,很愿意去談一些問題。但是拿到這個(gè)報(bào)告以后可以發(fā)現(xiàn),他雖然有能力,但他的行動(dòng)力不夠。

  當(dāng)今很多的學(xué)校培養(yǎng)了一大堆飽學(xué)之士,但這些飽學(xué)之士往往都是無用的人。這種無用就表現(xiàn)在他們懼怕行動(dòng)、害怕執(zhí)行,每天都只在那里想問題、寫問題、表達(dá)問題,從來沒有用行動(dòng)解決問題。這樣的人就不能當(dāng)經(jīng)理人,可以當(dāng)參謀或者做個(gè)幕僚,但不能當(dāng)將軍。

  參謀和軍官其實(shí)是兩種人,軍官強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行力要強(qiáng),參謀是紙上談兵。有些人課程讀多了以后,往往對(duì)知識(shí)過于癡迷,從而導(dǎo)致行動(dòng)力不夠。還有一個(gè)很大的原因是,他們本身過早地進(jìn)入了經(jīng)理人崗位,在員工的崗位、職業(yè)的崗位上做的太短,所以他們對(duì)行動(dòng)的問題考慮的太少。

  關(guān)于行動(dòng)的另外一條,就是以身作則。員工是看榜樣的,而榜樣的力量是無窮的。當(dāng)個(gè)連長(zhǎng)、當(dāng)個(gè)排長(zhǎng)、當(dāng)個(gè)班長(zhǎng),上了刺刀直接帶著隊(duì)伍往上沖,遇到問題自己要去行動(dòng),而不是責(zé)怪別人。以身作則的一個(gè)關(guān)鍵就是行動(dòng)力,一個(gè)經(jīng)理人既要起到承上啟下的作用,帶隊(duì)伍的關(guān)鍵就是做榜樣。你給上級(jí)、老板交任務(wù),交的是結(jié)果而不是你的想法。

  眼光敏銳

  敏銳表現(xiàn)在對(duì)問題的發(fā)現(xiàn)力,也就是說要有點(diǎn)子。老板給你一個(gè)方向,要怎么達(dá)成呢?這個(gè)時(shí)候在操作層面上很多的點(diǎn)子方法是需要你不斷去想,實(shí)踐成功以后去交給你的下屬的。點(diǎn)子多、方法多,又能做出成果的人往往是能夠帶隊(duì)伍的。

  那怎樣才能實(shí)踐這種方法呢?要注意一些問題,一是善于歸納自己的經(jīng)驗(yàn),這是非常重要的;二是你的橫向面要寬,這個(gè)地方怎么看?換個(gè)角度怎么看?我們看問題的時(shí)候,你的方法、責(zé)任、想法就會(huì)非常的清晰。這個(gè)時(shí)候的點(diǎn)子方法往往能夠保證結(jié)果的達(dá)成。

  會(huì)找問題

  有一次我?guī)б粠徒?jīng)理人去日本參觀一家合作的公司,要在新宿坐地鐵。新宿的中心地鐵站很有意思,有七條線,就是有七個(gè)口子都在這里交匯,但交匯處只有一個(gè)小小的圓形場(chǎng)地。我問他們都看到了什么,大家都說就是感覺人多,但有一個(gè)經(jīng)理人說:“我發(fā)現(xiàn)他們很有默契,所有人互相之間不會(huì)串道,彼此之間都會(huì)留出一個(gè)讓別人穿插的空擋,速度統(tǒng)一,穿插精準(zhǔn),互相調(diào)整。”

  我們有的時(shí)候會(huì)看到什么,實(shí)質(zhì)上又沒看到什么,問題就在于這個(gè)人看問題的層面高不高。一個(gè)經(jīng)理人能夠看到什么樣的問題,他能從哪個(gè)角度,看到的有多精細(xì),然后又把這個(gè)問題看得多高、多深,這是經(jīng)理人的水平,而不是簡(jiǎn)單來自于他的思維導(dǎo)向。對(duì)這種發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)越高,他的能力就越強(qiáng),其解決問題的結(jié)果會(huì)越好。

  有兩個(gè)經(jīng)理人,做同一個(gè)任務(wù),帶了兩支差不多水平的隊(duì)伍,一段時(shí)間以后為什么會(huì)有水平差別呢?除了人的主觀因素外,與他們對(duì)問題的看法,層次的高低和深入是有關(guān)系的。所以我們要不斷地訓(xùn)練自己對(duì)問題的理解能力,判斷尋找的能力,要不斷地尋找問題。

  堅(jiān)韌

  現(xiàn)在的80后90后都生活在一個(gè)比較優(yōu)越的環(huán)境里,優(yōu)越的環(huán)境對(duì)人最大的摧殘是性格的摧殘,這種性格的摧殘往往體現(xiàn)在對(duì)成果的獲取時(shí)間忍耐度低。大多數(shù)人都是急功近利,這個(gè)現(xiàn)象背后其實(shí)是他性格的缺陷,所以堅(jiān)韌程度非常重要,也就是說要有毅力。

  投入到產(chǎn)出一定有時(shí)間差,只有把每一步積累起來,最后才可達(dá)到一個(gè)高度。道理都明白,但是支撐到那個(gè)高度是需要時(shí)間的,而時(shí)間的背后是你愿不愿意忍受,是你的性格。一個(gè)好的經(jīng)理人,就要從這些性格方面去歷練自己。人與人之間其實(shí)沒有很大的智商差別,很多是來自于性格、人格以及觀念的差別。

  俗語說,男人有三大不幸:第一大不幸是少年得志;第二大不幸是中年危機(jī);第三大不幸是老年入花叢。很多年輕人特別可惜,由于第一個(gè)主管沒有跟好,他們不走正道,而是貪圖便宜、近道、快速成功。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,就是成功太快往往失敗得就會(huì)早。少年得志者往往性格的堅(jiān)韌度會(huì)很差,我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,千萬不要把知識(shí)等同于能力,一定要強(qiáng)化你的性格,人格有缺陷的人最后都是平庸者。

  這個(gè)世界就是為庸人所創(chuàng)造的,為什么大部分人不成功?都是因?yàn)橛^念上形成了差別,所以一個(gè)好的經(jīng)理人不是一種技術(shù)的差別,而是一種觀念的差別。

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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹,你砍哪一顆?》
老教授問:“如果你去山上砍樹,正好面前有兩棵樹,一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”
問題一出,大家都說:“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說:“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹,而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說:“當(dāng)然砍紅松了,楊樹又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問:“那如果楊樹是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們覺得有些疑惑,就說:“如果這樣的話,還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說:“楊樹雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說:“那還是砍紅松,楊樹中間空了,更沒有用!”
老教授緊接著問:“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說:“那就砍楊樹。同樣沒啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問:“可是楊樹之上有個(gè)鳥巢,幾只幼鳥正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問:“教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?”
老教授收起笑容,說:“你們?cè)趺淳蜎]人問問自己,到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹;想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無緣無故提著斧頭上山砍樹了!”
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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