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  2022年11月30日    何新云     
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最近有個(gè)客戶問(wèn)到我一個(gè)有關(guān)離職勸留的問(wèn)題:“盡管當(dāng)下疫情環(huán)境,大家都很不容易。但仍然有部門(mén)核心人員向我提出離職。這種情況,作為直接主管應(yīng)該如何與他進(jìn)行溝通交流?” 這是一個(gè)典型的離職勸留問(wèn)題,很多管理者在處理這類問(wèn)題時(shí),沒(méi)有方法和思路,簡(jiǎn)單和粗暴的比較多。其實(shí)做這類工作,是有正確的方法和流程的,所以最好不要隨意而為。我具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述。

第一部分:準(zhǔn)備階段。

準(zhǔn)備工作做得充分一點(diǎn),操作的時(shí)候相對(duì)就會(huì)容易一些。以下幾個(gè)方面的準(zhǔn)備工作是需要的。

1. 調(diào)整好心態(tài)。員工提出離職,不一定就是壞事。很多管理者一聽(tīng)到員工特別是部門(mén)內(nèi)的骨干員工向自己提出離職申請(qǐng),自己就先恐慌起來(lái),大多數(shù)的第一反應(yīng)是,“啊,怎么可能,不是做的好好的嗎”。所以,先強(qiáng)調(diào)的是,員工提出了離職申請(qǐng),自己要表現(xiàn)出相對(duì)正常的心態(tài),不需要有什么心里上的情緒反應(yīng)。相對(duì)冷靜后再開(kāi)始分析該員工所提出的這個(gè)申請(qǐng),其背后的動(dòng)因,以及他是否是真的要離職。

2. 緊接著收集員工的信息,包括員工的基礎(chǔ)情況,來(lái)公司的時(shí)間,年齡、工齡、家庭情況;員工的工作情況,在公司時(shí)間的業(yè)績(jī)表現(xiàn)情況;員工最近的工作狀態(tài),是否和之前表現(xiàn)的不如意,是否最近情緒不好等等。很多管理者還真的不一定會(huì)清楚員工的這些基礎(chǔ)信息。哪怕就是在一起工作了好些年的管理者,也有可能不知道員工的具體年齡,而這種情況還具有普遍性。

3. 草擬一個(gè)談話提綱。提綱不一定要多么正式,但試著在本子上寫(xiě)上幾個(gè)打算要詢問(wèn)的談話關(guān)鍵點(diǎn),也利用這個(gè)機(jī)會(huì),整理一下自己的思路。

4. 時(shí)間和環(huán)境。這種談話是有時(shí)間和環(huán)境要求的。時(shí)間要合宜,不一定很急,環(huán)境要安靜,不一定要正式。要么約下班后一起吃個(gè)飯交流這個(gè)問(wèn)題;要么下午工作了一個(gè)多小時(shí)后,找個(gè)時(shí)間邊交流邊喝喝咖啡。

第二部分,和員工交流,采取必要的溝通技巧。

整個(gè)交流過(guò)程,表現(xiàn)出理性、成熟、多聽(tīng)、少說(shuō)

1. 過(guò)程中不要給員工壓力,不要采用壓迫性的談話方式!而應(yīng)當(dāng)采用教練式的引導(dǎo)式的談話方式。

2. 多引導(dǎo),始終提醒自己做到少說(shuō)多聽(tīng)。

3. 不要輕易下結(jié)論,多了解其背后想要離職的原因。

4. 談話過(guò)程,切忌不要和員工爭(zhēng)執(zhí),沒(méi)有必要爭(zhēng)個(gè)對(duì)錯(cuò)。

第三部分:分析想要離職的原因

離職的原因多種多樣,但有幾種原因,可以進(jìn)行勸說(shuō)。一般而言,選擇企業(yè),是先行業(yè)、再公司、再直接上級(jí)。但一旦進(jìn)入,就會(huì)反過(guò)來(lái),變成先領(lǐng)導(dǎo)、再企業(yè)、最后才是行業(yè)。這些信息可供我們決策是否要進(jìn)行離職勸留。

1. 薪資。薪資這個(gè)東西,是個(gè)硬通貨,但員工拿這個(gè)來(lái)說(shuō)事,也不一定就會(huì)是真。如果該員工拿到的offer,其薪資包括全年整體的薪酬并不比在這兒高太多,例如30%以內(nèi),那就可以和他分析,如果確實(shí)是因?yàn)檫@么不太多的薪酬離開(kāi),則意義不大。

2. 行業(yè)。如果員工要去的企業(yè)所屬的行業(yè),并沒(méi)有什么特別的,則也可以勸留。

3. 公司。詳細(xì)了解員工所選擇公司的情況,包括公司領(lǐng)導(dǎo)、直接領(lǐng)導(dǎo)、整體環(huán)境、公司產(chǎn)品、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)等。這方面的信息,可以通過(guò)詢問(wèn)對(duì)面試他的人員情況進(jìn)行了解。這些方面分析下來(lái)不太好,也可以勸留。

第四部分:做出決定

如果以上幾個(gè)方面,包括薪資、行業(yè)、公司、領(lǐng)導(dǎo)等都超出你的意外。那么就放他走吧。有句話說(shuō)的好,你愛(ài)他,就放他走。人往高處走,水往低處流,祝福他未來(lái)美好的生活。隨后順勢(shì)詢問(wèn),該員工對(duì)你個(gè)人的建議。既然同事的緣分即將結(jié)束,但不妨礙依然還是朋友。祝福他!

這種離職勸留,是要有流程和方法的,不能隨意為之。作為管理者這么認(rèn)真的對(duì)待一個(gè)即將離職的員工,他也會(huì)很強(qiáng)烈的感知到。


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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹(shù),你砍哪一顆?》
老教授問(wèn):“如果你去山上砍樹(shù),正好面前有兩棵樹(shù),一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”
問(wèn)題一出,大家都說(shuō):“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說(shuō):“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù),而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):“當(dāng)然砍紅松了,楊樹(shù)又不值錢(qián)!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問(wèn):“那如果楊樹(shù)是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們覺(jué)得有些疑惑,就說(shuō):“如果這樣的話,還是砍楊樹(shù)。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說(shuō):“楊樹(shù)雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣(mài)的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):“那還是砍紅松,楊樹(shù)中間空了,更沒(méi)有用!”
老教授緊接著問(wèn):“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):“那就砍楊樹(shù)。同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問(wèn):“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢,幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問(wèn):“教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?”
老教授收起笑容,說(shuō):“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹(shù)呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹(shù);想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了!”
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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