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  2015年10月12日    哈佛商業(yè)評(píng)論     
推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)研究等方面建樹(shù)頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽(tīng)>>

多數(shù)人把銷售當(dāng)作一門(mén)藝術(shù),而不是科學(xué):有些人有銷售天分,而有些人則沒(méi)有。但這就給銷售部——給公司帶來(lái)主要收入的部門(mén)留下了許多不確定性,也讓高水平銷售隊(duì)伍的管理工作變得異常困難。有一個(gè)主流觀點(diǎn)認(rèn)為,決定銷售人員銷售量的最重要因素,在于其與客戶相處的時(shí)間長(zhǎng)短。但最近的研究卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更為決定性的因素,即銷售人員在自己公司內(nèi)部的人際網(wǎng)的規(guī)模和質(zhì)量。

  通過(guò)人員分析,可以讓公司了解更多使最成功的銷售人員脫穎而出的行為。在分析公司VoloMetrix,我們最近使用一家大型B2B公司數(shù)千名員工在六個(gè)季度內(nèi)完成銷售配額的數(shù)據(jù),對(duì)其銷售隊(duì)伍進(jìn)行研究。然后,我們將之與18個(gè)月內(nèi)的銷售人員KPI建立聯(lián)系。這些KPI記錄許多事項(xiàng),包括與客戶或管理人員相處的時(shí)間;內(nèi)部人際網(wǎng)絡(luò)的大小和部門(mén)跨度;該員工在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的影響力;與高級(jí)管理人員共同出現(xiàn)的時(shí)間;以及匿名統(tǒng)計(jì)的許多其他數(shù)據(jù)。

  結(jié)果發(fā)現(xiàn),成功的銷售與所銷售產(chǎn)品、銷售對(duì)象及銷售人員所在地?zé)o關(guān),而與以下三個(gè)因素高度相關(guān):

    第一:與客戶和潛在客戶相處足夠多的時(shí)間

    第二:在自己組織內(nèi)擁有一個(gè)龐大而健康的人際網(wǎng)絡(luò)

    第三:與管理人員及自己組織內(nèi)的高級(jí)人員相處,并獲得他們的關(guān)注

  第一個(gè)因素是廣為認(rèn)可的,增加與客戶相處的時(shí)間是大多數(shù)銷售管理者和顧問(wèn)的重中之重。不幸的是,對(duì)于一個(gè)糟糕的銷售人員來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)單地增加與客戶的相處時(shí)間并不太可能起到很大作用,相反還可能會(huì)起到反作用。想象一個(gè)糟糕的銷售人員試圖向你推銷產(chǎn)品;再想象一下他花雙倍的時(shí)間向你推銷產(chǎn)品。

  相比較而言,第二和第三個(gè)因素不太明顯,但卻極為重要。

  銷售人員為企業(yè)買(mǎi)家量身打造出各種銷售程序,使企業(yè)買(mǎi)家變得越來(lái)越精明。他們希望銷售人員值得信賴,能夠理解他們的需求,能夠快速、合理地解決他們的問(wèn)題和疑慮。要想做好這一點(diǎn),一個(gè)銷售人員必須在正確的時(shí)間,正確的地點(diǎn),使用正確的技巧,找到正確的同事。銷售人員還必須知道如何在公司內(nèi)部獲得交易審批,如何在需要時(shí)與管理人員接觸,以及對(duì)公司在當(dāng)前交易之外能夠?yàn)橘I(mǎi)家提供什么額外的東西。

  就拿我之前提到的B2B公司來(lái)說(shuō)吧。頂級(jí)銷售人員每個(gè)季度以會(huì)見(jiàn)潛在客戶開(kāi)始。但隨著時(shí)間推移,他們會(huì)見(jiàn)客戶的時(shí)間開(kāi)始下降,但同時(shí)他們的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始擴(kuò)大。

  表現(xiàn)欠佳的銷售人員行為類似,但數(shù)據(jù)較差,其與客戶相處的時(shí)間總體少了25%,其內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)小了20%,其與高層管理人員相處的時(shí)間少了20%。

  誠(chéng)然,這些特征是難以衡量的。但是我們的研究(已經(jīng)多次重復(fù)但每次獲得類似結(jié)果)以及類似研究已證實(shí),內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和行為指標(biāo)對(duì)銷售效率高度相關(guān)。

  更妙的是,這些指標(biāo)的提升并非什么高深莫測(cè)的藝術(shù),而是可以付諸行動(dòng)的。通常,表現(xiàn)最好的銷售人員并不知道他們與其他人的不同點(diǎn);而表現(xiàn)欠佳的銷售人員想要變得更成功,但卻不知道方法。此外,管理人員可能并不明白或不太清楚其與員工的互動(dòng)在多大程度上直接影響了銷售。通過(guò)人員分析指標(biāo),公司可以在其整個(gè)銷售組織為員工、管理人員和高管提供一套透明、詳盡的方法,衡量他們的活動(dòng),更為重要的是,推廣那些引領(lǐng)成功的銷售行為。

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隨機(jī)讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個(gè)《四塊糖》的故事。故事說(shuō)的是著名教育家陶行知在任校長(zhǎng)時(shí),又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長(zhǎng)室談話。   
  放學(xué)后,王友來(lái)到校長(zhǎng)室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見(jiàn)面,陶行知卻掏出一塊糖給他說(shuō):“這獎(jiǎng)給你,因?yàn)槟惆磿r(shí)到這里來(lái),而我卻遲到了”。王友猶豫間接過(guò)糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說(shuō):“這塊糖又是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槲医逃?xùn)你不要砸人時(shí),你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過(guò)了,你用小石塊砸那個(gè)同學(xué),是因?yàn)樗皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動(dòng)地流著淚說(shuō)自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過(guò)去說(shuō):“為你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過(guò)去都說(shuō)“管理出效益”。這兩年,它被另一個(gè)更時(shí)髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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