管理作為一個兼顧過程與結果的管理工具，往往被大家關注的只是 績效 一個點，而 績效管理 真正的關鍵是在于融于績效管理全過程的一個核心詞：溝通。

　　一、績效溝通的方式有哪些？

　　績效溝通的方式可按照溝通內容、溝通對象、溝通前后的背景等情況靈活選擇。

　　從績效管理的階段來分可有以下幾種：

　　1、績效計劃溝通：即在績效管理初期，上級主管與下屬就本管理期內績效計劃的目標和內容，以及實現(xiàn)目標的措施、步驟和方法所進行的溝通交流，以達到在雙方共識的基礎上順利高效開展工作的目的。

　　2、績效指導溝通：即在績效管理活動的過程中，根據(jù)下屬在工作中的實際表現(xiàn)，主管與下屬圍繞下屬工作態(tài)度、流程與標準、工作方法等方面進行溝通指導，以達到及時肯定或及時糾正引導的目的。

　　3、績效考評溝通：即對員工在某績效管理期間的綜合工作表現(xiàn)和工作業(yè)績等方面所進行的全面的回顧、總結和評估的溝通、交流與反饋，將考評結果及相關信息反饋給員工本人，通常以績效面談的形式來進行。

　　4、績效改進溝通：通常是主管針對下屬在某個績效考核期間存在的不足指出改進指導建議后，隨時對改進情況進行交流評價、輔導提升。此溝通可在績效管理過程中隨時進行，也可以在月末績效考評時進行。

　　從績效溝通和月度績效面談所采用的形式來分可以有以下幾種：

　　1、單向指導型溝通：又稱勸導式面談

　　此種溝通方式適用于參與意識不強的下屬，對于改進員工行為和表現(xiàn)，效果是十分突出的。此溝通方式的缺點由于是單向性面談，缺乏雙向的交流和溝通，容易堵塞上下級之間的言路，難以給下屬申訴的機會，使溝通受阻，因此使用這種方式要求主管人員具備勸說員工改變自我的能力，并且能夠熟練運用各種下屬的模式和方法。

　　2、雙向傾聽式溝通：

　　此種溝通方式比較常用也是建議都能采用的。它可以為下屬提供一次參與考評以及與上級主管進行交流的機會，也可以在員工受到挫折時鼓勵其尋找原因和改進方法，減少或消除員工的不良情緒。但此方式要注意不能忘記在溝通共識后向被考評者提出下一步工作改進的具體目標，確保能對其工作的改進帶來一定程度的幫助。

　　3、解決問題式溝通：

　　此種溝通方式的優(yōu)點是通過溝通，及時對員工所遇到的困難、需求、工作滿意度等各種問題，進行及時關注與反饋，并能逐一進行剖析，以達成共識，從而促進員工的成長和。此類溝通具有一定的難度，需要主管人員能參加相關的，以提高考評者的管理技巧和水平。

　　4、綜合式績效溝通：

　　此種溝通方式是上述三種方式的合理組合，在績效管理階段末進行總結反饋時常用也是建議各位同事能熟練掌握的一個溝通技巧。

　　注意：不管采取了哪種或多么有效的績效溝通形式，為了使員工工作績效達到要求以及得到提升，還必須根據(jù)部門的實際情況、公司的實際情況采取相應的配套措施。

　　上面提到溝通方式的都是在工作開展過程中，在工作場所里進行的正式溝通交流，為了使管理氛圍更輕松、同時減少上下級之間的績效溝通緊張等因素，建議各級管理者在上述績效管理過程中可采用正式溝通與非正式溝通，讓上下級在非工作場所進行更真實的交流，如一起在運動中、一起在工作之余聚餐上、一起進行娛樂后等非工作場所，這樣績效溝通達到的效果不但可以達到預期的目的，還可以更好的融洽和增進上下級之間的關系。建議各位同事能結合本部門實際情況來進行嘗試。

　　二、績效溝通常用的方法和技巧介紹

　　對于常用的正式的績效溝通，應該掌握和注意以下技巧：

　　1、先要作好績效溝通或面談的準備，充分站在員工或下屬的立場上關注以下步驟：

　　通知下屬溝通討論的內容、步驟和時間：

　　這一點要先讓員工作好充分的準備，以便能充分溝通面談機會闡述自己的想法、困惑、需要的支持等，從而在傾聽的過程中也能獲取更多的核實信息。

　　選擇、營造一個和諧輕松的氣氛：

　　這一點要考慮員工當天的工作狀態(tài)、情緒表現(xiàn)等，選擇好時間、地點，溝通的座位計劃 切忌你和員工面對面正視、你高他低，這樣會給員工造成一種被審問的壓抑感覺。

　　準備以下溝通內容和資料

　　1.閱讀了解考核初期與員工一起設定的工作目標

　　2.對照員工的自我評價檢查其每項目標完成的情況

　　3.從下屬的同事，下屬，客戶，供應商搜集關于本下屬工作表現(xiàn)的情況

　　4.對于高分和低分的方面要搜集翔實的資料、關鍵事件等

　　5.整理該下屬的表揚信，感謝信，投訴信等資料

　　2、績效溝通或面談過程開始以及進行中，要能以員工為中心關注以下步驟：

　　根據(jù)下屬每項績效計劃目標來考核完成的情況

　　這一點是要讓員工對照自我月度考核的目標內容進行自我評價，先傾聽，適當?shù)臅r候進行確認詢問并做好記錄。等員工自我評述完畢后，在逐項進行點評，告知你對其完成情況的評價與結論，并能運用關鍵事件進行說明講解，避免主觀臆斷。

　　分析未完成工作內容成功和失敗的原因

　　這一點非常關鍵，重點是和員工一起分析總結原因，尋找改進方法。此環(huán)節(jié)也是重點引導員工思考，而避免灌輸式分析讓員工無法全面領會和接受。