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  2016年09月02日    哈佛《商業(yè)評論》Bradley Kirkman     
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20世紀90年代初,“團隊”成為管理潮流,公司中的很多工作開始交給團隊完成。越來越多的任務由團隊而非個人或獨立部門承擔,合作被看成卓越工作的要素。然而,大多數(shù)公司績效考核機制的基礎,仍是引導員工實現(xiàn)個人目標。但心理學、經(jīng)濟學和管理學領域的研究早已證實,人們更愿意做組織認可和獎勵的事情。

那么,問題來了:獎勵員工個人的同時要求團隊協(xié)作,這不是自相矛盾嗎?

公司為什么不直接獎勵團隊呢?答案很簡單:這種做法不奏效。25年前,很多公司嘗試將員工的部分甚至全部工資和團隊表現(xiàn)掛鉤。1992年,著名牛仔褲制造商李維斯(Levi’s)在其工廠嘗試了這種做法。公司此前采取計件工資制,工人工資取決于每個人在規(guī)定時間內(nèi)的產(chǎn)量。由于擔心計件工資不利于團隊協(xié)作(可能的確如此,因為如果幫助同事,你的收入可能受損失),李維斯把工人分成10到35人的小組,然后根據(jù)小組在規(guī)定時間內(nèi)的產(chǎn)量付工資。

這樣一來,工作方式和獎勵機制是不是就匹配了呢?并沒有。最后,為防止工人之間的肢體沖突,李維斯甚至在田納西州的工廠門口安排了警察?;趫F隊表現(xiàn)的評價體系導致很多員工選擇怠工,很多人覺得偷點懶也不會影響自己的工資。實際損失最大和最容易辭職的,恰恰是表現(xiàn)最好的工人,而他們是李維斯最不想失去的員工。

李維斯的經(jīng)驗說明了鐵一般的事實:在歐美國家,員工更希望根據(jù)個人表現(xiàn)而非團隊表現(xiàn)獲得報酬。簡言之,團隊績效評價體系并不能真正促進團隊表現(xiàn)。認識到這一點后,很多公司只進行個人績效考核。但這很可能導致公司無法最大限度激勵員工??磥恚瑘F隊績效體系和個人績效體系都不能帶來最好的團隊表現(xiàn)。與業(yè)界和薪酬專家一樣,學術界也未能明確判斷兩種評價體系的優(yōu)劣;即便是排除現(xiàn)實干擾的實驗室研究,也無法得到統(tǒng)一結(jié)論。

考慮到所有這些復雜性,我們想找到一條看似缺乏新意,但性價比很高的兩全路徑。具體來說,我們想探究的是:單獨正式表揚一名團隊成員,會促進還是削弱其他成員(或整體團隊)的表現(xiàn)。雖然直覺可能告訴我們,單獨肯定一名員工會引發(fā)團隊中的惡性競爭,但我們認為,這種不帶物質(zhì)獎勵的肯定,反而會帶來其他成員的良性反應和團隊整體表現(xiàn)的提升。

在最近發(fā)表于《應用心理學》(Journal of Applied Psychology)的文章中,我們記錄了為此進行的一系列實驗,其中包括兩項實驗室研究和一項實地實驗。在實驗室中,我們選取中國北部一所大學選修心理學的學生為研究對象。在第一輪實驗中,學生們先在20分鐘內(nèi)各自折盡可能多的紙盒,然后四人一組,把紙盒搭得盡可能高。對其中一半小組,研究者公開表揚表現(xiàn)最出色的成員,而另一半小組沒有得到任何肯定和表揚。

在第二輪實驗中,我們同樣安排學生們先完成獨立任務,再完成小組任務,然后評估個人和團隊表現(xiàn)。我們發(fā)現(xiàn),有成員被表揚的小組,其他成員個人表現(xiàn)更好,團體表現(xiàn)也更好;沒有成員得到表揚的小組,表現(xiàn)并沒有變好。此外,不出所料,被表揚的成員個人表現(xiàn)也有提升。

為證明上述結(jié)論在現(xiàn)實中也成立,我們在中國北部一家電氣設備企業(yè)做了實地實驗。這家公司部分部門開始評選“月度之星”后,個人和團體表現(xiàn)都有所提升;而在不評優(yōu)的部門,未出現(xiàn)類似的業(yè)績提升。我們同時發(fā)現(xiàn),如果“月度之星”是團隊信任依賴的人,會對其他成員表現(xiàn)帶來更大的積極影響。

所有這些研究都表明,獎勵團隊中最優(yōu)秀的人,有助于同時提升個人表現(xiàn)和團隊表現(xiàn),可謂一箭雙雕。單獨表揚一名成員能帶動團隊其他成員,我們稱之為激勵的外溢效應。這和傳統(tǒng)想法差別很大:之前人們總認為領導者不應單獨表揚團隊中的某個人,因為這會帶來成員之間的惡性競爭和敵對情緒(如果是物質(zhì)獎勵,這倒更有可能發(fā)生)。

現(xiàn)實中,怎樣實施這樣的激勵機制?

首先,管理者不用等到每個月第一天才樹立標桿。比較頻繁的表揚更有可能帶來持續(xù)的積極影響;

其次,有必要提醒領導者,這種激勵機制也可能有負面影響。我們在實地實驗中發(fā)現(xiàn),制造企業(yè)中沒有樹立標桿的團隊水平會有所下降。雖然表揚單個成員會給所在團隊帶來積極影響,卻可能給其他團隊帶來負面影響。所以,如果企業(yè)想推行這種機制,最好一次性在所有部門推行。如果每個團隊都樹立了標桿,就有可能避免這種機制的負面效應。

最后,管理者樹立團隊標桿時一定要做到公平。要讓團隊相信,你選擇的是真正帶來價值的人。決定過于隨意,或“選人惟親”,很有可能削弱積極效應,加劇負面影響。

歸根結(jié)底,管理者要做的就是:勇敢站出來,獎勵團隊中最優(yōu)秀的人,這會讓所有人受益。

Bradley Kirkman是北卡羅來納州立大學Poole管理學院領導力教授、系主任。

王晨|校譯

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隨機讀管理故事:《選擇》
你開著一輛車。
在一個暴風雨的晚上。
你經(jīng)過一個車站。
有三個人正在焦急的等公共汽車。
一個是快要臨死的老人,他需要馬上去醫(yī)院
一個是醫(yī)生,他曾救過你的命,你做夢都想報答他。
還有一個女人/男人,她/他是你做夢都想嫁/娶的人,也許錯過就沒有了。
但你的車只能再坐下一個人,你會如何選擇?
我不知道這是不是一個對你性格的測試,因為每一個回答都有他自己的原因。
老人快要死了,你首先應該先救他。
你也想讓那個醫(yī)生上車,因為他救過你,這是個好機會報答他。
還有就是你的夢中情人。錯過了這個機會。你可能永遠不能遇到一個讓你這么心動的人了。
在200個應征者中,只有一個人被雇傭了,他并沒有解釋他的理由,他只是說了以下的話:'給醫(yī)生車鑰匙,讓他帶著老人去醫(yī)院,而我則留下來陪我的夢中情人一起等公車!'
小哲理:
是否是因為我們從未想過要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(車鑰匙)?
有時,如果我們能放棄一些我們的固執(zhí),狹隘,和一些優(yōu)勢的話,我們可能會得到更多。
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