互聯(lián)網(wǎng)上在線教育越來越紅火，不少人由此推斷網(wǎng)絡(luò)教育取代課堂的日子馬上就要到來?？戳吮疚囊苍S你會覺得這樣的論斷是在有點兒言之過早。課堂是有著自己獨特的優(yōu)勢的。當然，為了更好的實現(xiàn)教育，傳統(tǒng)教育工作者需要主動迎合互聯(lián)網(wǎng)時代，讓課堂的功能實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。

如今的孩子們生活的幸福啊！他們生活在信息僅有一個按鈕之遙的世界中。很快，連這個按鈕都不見了。在 Windows 10，他們只要簡單的說一句：「嘿，科特娜?！筗indows 10 就會搖身一變成為世界上最棒的圖書管理員，而非簡單的一個私人助理了。它能夠按照你的需求給你推送你想要的內(nèi)容。那么，在未來，當孩子們已經(jīng)掌握了聽說讀寫算的基本能力，那么傳統(tǒng)中的課堂教育是否還有必要存在下去呢？

通過網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)搜索能力才是王道

我曾觀察過我的孩子們（一個 7 歲，一個 10 歲）他們是怎么學習玩兒一款主機游戲的。他們首先利用 Google 搜索這款游戲的技巧攻略，YouTube 上還有貌似永遠看不完的教程在等著他們。甚至于他們在玩兒一些更加復(fù)雜的游戲，比如在 Raspberry Pi(一款基于 Linux 系統(tǒng)的個人電腦) 上面打造自己的 Minecraft 服務(wù)器的時候，我壓根不需要出手相助。我希望他們完完全全從零起步，自己摸索著在身邊尋找可以資源。我經(jīng)常給他們這樣解釋道：「計算機很可能帶給人焦躁情緒，你在上面的種種嘗試很可能碰壁失敗，這樣的次數(shù)遠遠多過成功的次數(shù)。但是一旦你搞定了某個問題，你所獲得的喜悅也是非常強烈的?！巩斎挥行r候他們放棄了，還有一些時候他們堅持下來了。每一次看似他們是在解決手頭上的某個問題，其實更深層次他們其實是在掌握一種自我主導進行學習的能力。

歷史上從來沒有一個時刻像今天一樣，讓人們?nèi)绱吮憬莸慕佑|到如此豐富的咨詢信息，于是很多人都覺得在線自我教育將很快將傳統(tǒng)的課堂教育取而代之。他們想象這樣一個開放式的，建立在網(wǎng)絡(luò)上的教育解決方案，比如 Khan Academy, Lynda,EdX 以及 Coursera 能夠滿足社會絕大部分人的教育需求，如果再加上一定的教育認證系統(tǒng)就更加完美了。「教授」這個角色在如今這個信息冗余的世界中，變得更像是圖書館管理員，而非一名導師了。

這樣的說法類似是這么個意思：如今的教室里面全都是平庸的老師，他們在一些具有重大意義的課程上表現(xiàn)的非常一般。那么，為什么不利用互聯(lián)網(wǎng)這個平臺，將最優(yōu)秀的老師對課程最精妙的講解散播出去呢？為什么不開設(shè)一個更具互動性的平臺，讓世界各個地方的學生都能跟這位老師互動呢？從這個意義上來看，普通的老師將不再擔任傳授知識的工作，他們更像是保管知識的角色、并對學生學習探索過程中進一步的評估和提供支持作用?！负佟⒖铺啬?，我想要了解一下希臘神話?！惯@樣信息就立刻奔涌至學生們的眼前。

我承認上面的說法確實有一些道理。毫無疑問，不管是教什么課程的老師，不管是小學老師還是大學老師，他們都需要在教學水平上面進行提升。全世界的各大院校中，我已經(jīng)看到過無數(shù)次老師們進行冗長枯燥的講課，放著 PPT 幻燈片，所講的東西永遠都是一些最無關(guān)緊要的東西，比如一本書的作者的生平，當時某種歷史背景的介紹等等。其實，一次非常方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)搜索就能夠找到最直指核心，最具有活力，不局限于文字的教學內(nèi)容。問問任何一個大學教授，我打賭你會發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)人在備課的時候都會使用互聯(lián)網(wǎng)搜索。老師們與其在網(wǎng)上照本宣科，還不如將學生見識到更加豐富的網(wǎng)絡(luò)世界，這里面無論是學術(shù)文章，還是視頻影像應(yīng)有盡有。老師們應(yīng)該教學生如何在這個世界中找到最有價值的信息。

課堂所不能被網(wǎng)絡(luò)替代的地方：人與人之間在真實生活中的互動

或者還有更好的方式。專門為網(wǎng)絡(luò)搜索做一個教學項目。讓學生們在互聯(lián)網(wǎng)上變身成為知識的捕獵者。在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)上設(shè)置各種需要解開的謎題，這些謎題本身并不是為了評估學生的能力，更是教會他們?nèi)绾螒{借自己的能力去找到答案。尋找某種方式，鼓勵學生們通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取知識，不斷的強化他們這部分的能力。然后將那些不可能簡單通過 Google 獲得的知識留在傳統(tǒng)教室里面講。

21 世紀最重要的技能是學會怎么去搜索、搜索什么，和為什么去搜索。要記得搜索并不等同于真正的學習。老師當然還要傳授的是思維方式，獨立思考的能力，這能大大提升自我學習所帶來的成果。

為了更好的讓大家明白上述內(nèi)容的意思，我還是拿自己做例子吧。多年以來，我都是一名專業(yè)的廚師。我在國內(nèi)最知名的餐廳里面工作，曾經(jīng)我還有過自己的餐館，我甚至還教了無數(shù)烹飪課，可以這么說，我是這個領(lǐng)域的專家，到了廚房只能聽我的。但是就算是我這樣的專家，在做晚飯的時候也還是得看一下菜譜，我當然不會照著上面的程序一板一眼的做，但還是要了解一下每個菜前期食材的準備和處理過程。我相信很多人，他們肯定沒有像我這樣烹飪經(jīng)驗，肯定在諸如 Epicurious 或者 Food52 上面找不出來最完整的信息。光是問一下「科特娜」，其實起到的作用并不大！網(wǎng)絡(luò)搜索只是呈現(xiàn)了某個技能中一部分的信息，它不會將更多充滿技巧性、更需要人的知覺掌握的東西呈現(xiàn)出來的。

我曾經(jīng)的老師是一位德高望重的高級廚師，他就站在我身邊，指導我該怎么去聽油在鐵盤上炸裂的聲音，他教我去聞培根肉是否完美的煮熟，是他讓我意識到了決定做飯是否好吃的不可掌控因素太多了，甚至包括了空氣的濕度。學著去思考食物本身，能夠讓你作為一個廚師以不變應(yīng)萬變，適時的去調(diào)整菜譜上的配方。廚師應(yīng)該了解食物的味道和口感并不僅僅是什么化學成分，而是帶有人的感性的，里面融合了文化、歷史、地理等多方面的元素。真正的廚房之道來自于互聯(lián)網(wǎng)搜索、觀察、親身上手實踐。這些其實都體現(xiàn)在文化、歷史、以及美食烹飪學中。

如果將這個例子背后的邏輯應(yīng)用在其他事情上，那么你就應(yīng)該明白一個存在于數(shù)字時代的學校應(yīng)該教授的內(nèi)容是什么：其實是一種思維方式，一種如何能夠處理和吸收信息的能力。但很不幸的是，我們都會硅谷馴化了，我們視硅谷如神壇，將數(shù)據(jù)如神明一樣看待，逐漸放棄了訓練人們?nèi)绾卫脭?shù)據(jù)、該如何辨認、衡量以及消費數(shù)據(jù)。我們難道還沒有從歷史中汲取教訓嗎？正如所有的宗教一樣，當所有的儀式還有禱詞成為某種強制性的存在，脫離了生活情境而存在的時候，祈禱也就失去了吸引力。同樣教育也是一樣，如果我們將數(shù)據(jù)奉若神明，將教育完全脫離了人際互動而完全建立在數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上的時候，我們注定會得到一個事與愿違的結(jié)果。這是教育的不幸，跟老師的水平?jīng)]有任何關(guān)系。

一句話總結(jié)就是：請讓屬于教室的歸于教室，屬于網(wǎng)絡(luò)的歸于網(wǎng)絡(luò)。