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  2016年03月07日    環(huán)球人力資源智庫(kù)     
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根據(jù)某機(jī)構(gòu)2015年進(jìn)行的績(jī)效管理調(diào)研,有超過(guò)一半的組織計(jì)劃在未來(lái)的18個(gè)月內(nèi),對(duì)目前的績(jī)效管理進(jìn)行重塑與調(diào)整。某機(jī)構(gòu)薪酬業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人蒂姆·尼斯認(rèn)為原因是目前的績(jī)效管理體系已經(jīng)無(wú)法跟上組織迅猛發(fā)展的步伐,公司正在尋求更加靈活、敏捷與及時(shí)反饋的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)方式,而傳統(tǒng)僵化的績(jī)效管理體系無(wú)法支撐。這也是員工抱怨績(jī)效管理的主要原因,它更多的是讓經(jīng)理把員工放到等級(jí)排名中,而非經(jīng)理及時(shí)地與員工進(jìn)行信息溝通與反饋。

某機(jī)構(gòu)觀點(diǎn)認(rèn)為下一代績(jī)效管理體系需要企業(yè)去改善現(xiàn)有體系,而非放棄現(xiàn)有體系,因?yàn)槟壳暗目?jī)效管理并非一無(wú)是處,很多好的實(shí)踐可以延續(xù)。但是如果組織希望培養(yǎng)高績(jī)效文化,吸引與留住人才,還是需要對(duì)績(jī)效管理體系做一些根本性的改變。

以下是美世認(rèn)為的未來(lái)實(shí)施績(jī)效變革需要了解的八大新趨勢(shì),我將提供實(shí)際案例予以證實(shí)或提出我自己不同的觀點(diǎn):

1.績(jī)效管理將進(jìn)行變革而非消失:管理焦點(diǎn)將從年度績(jī)效評(píng)估轉(zhuǎn)向績(jī)效對(duì)話與輔導(dǎo),更關(guān)注人才發(fā)展,而非簡(jiǎn)單的對(duì)目標(biāo)值的考核。

績(jī)效管理的核心本來(lái)就是通過(guò)對(duì)話與輔導(dǎo)提升員工能力。只是在過(guò)去,有太多的公司為了短期的業(yè)績(jī)把考核與排名放在首位,而且以為績(jī)效考核等同與績(jī)效管理,現(xiàn)在這種觀念正在慢慢轉(zhuǎn)變。

2.企業(yè)文化和價(jià)值觀與績(jī)效管理更加緊密的結(jié)合:從考核員工“固定”的工作成果轉(zhuǎn)向關(guān)注員工的行為表現(xiàn),讓他們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)更加出色。把績(jī)效管理作為一個(gè)持續(xù)性的管理活動(dòng),而不是一年一次的“事件”。

我們從世界500強(qiáng)公司的考核內(nèi)容上可以看出來(lái)。比例GE公司,她的考核內(nèi)容分為工作業(yè)績(jī)和成長(zhǎng)性價(jià)值;比如Google,她考核工作業(yè)績(jī)和能力表現(xiàn),而能力是企業(yè)價(jià)值觀的行為體現(xiàn)。目前Google考核的能力包括:1:谷歌人;2:解決問(wèn)題的能力;3:執(zhí)行力;4:思想領(lǐng)導(dǎo)力;5:新興領(lǐng)導(dǎo)力。而阿里巴巴的價(jià)值觀考核占整個(gè)考核比例的50%。

3.針對(duì)不同的員工類型,設(shè)計(jì)不同的績(jī)效考核模式,而非一刀切。(例如,銷售與高級(jí)管理人員以及設(shè)計(jì)師/開發(fā)人員)

GE對(duì)于管理人員的考核方式與普通員工不同,她有一套專門的考核標(biāo)準(zhǔn),比如她的九宮格人才管理。所以無(wú)論是考核內(nèi)容、考核模板、考核頻率,我認(rèn)為在一家公司也可以有不同的標(biāo)準(zhǔn),沒必要一定是統(tǒng)一的。

4.放棄績(jī)效等級(jí)/排名/強(qiáng)制分布:績(jī)效等級(jí)與排名是給員工貼標(biāo)簽,并不利于員工績(jī)效的提高。如果評(píng)級(jí)不能完全消除,那么員工就只能到處被貼上簡(jiǎn)化的標(biāo)簽。

包括GE、微軟在內(nèi)的很多500強(qiáng)企業(yè)宣布放棄績(jī)效等級(jí)強(qiáng)制分布,這并不是放棄績(jī)效考核。他們只是把績(jī)效考核的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了績(jī)效溝通與人才發(fā)展上。這是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)變。但是不同企業(yè)的績(jī)效文化發(fā)展層次不一樣,是否國(guó)內(nèi)的企業(yè)一定要學(xué)習(xí)與追隨,值得商榷??赡茉谝粋€(gè)績(jī)效文化還沒有很好形成的公司,一個(gè)剛開始執(zhí)行績(jī)效考核的公司,使用績(jī)效等級(jí)的強(qiáng)制分布會(huì)有助于大家對(duì)績(jī)效管理的理解與熟悉,等到時(shí)機(jī)成熟時(shí),放棄也未免不可。畢竟GE也是執(zhí)行了三十多年才放棄的。

5.把績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)分離:根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行公式化計(jì)算從而進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的方式,其實(shí)已經(jīng)開始受到質(zhì)疑,尤其是工作成果是定性的或者是通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成的。

谷歌從Intel那里學(xué)到OKRs后,在全公司進(jìn)行實(shí)施。有一點(diǎn)需要特別提出,谷歌OKRs雖然進(jìn)行季度打分,但是分值不與獎(jiǎng)金與升職掛鉤。這是個(gè)大膽的嘗試,畢竟目前國(guó)內(nèi)企業(yè)大部分的績(jī)效打分結(jié)果是與薪酬激勵(lì)掛鉤的,我們也一直提倡績(jī)效結(jié)果的積極運(yùn)用。谷歌這么超前的舉動(dòng),讓我們拭目以待她的創(chuàng)新成果吧!目前我還不建議國(guó)內(nèi)的企業(yè)去學(xué)習(xí)這一步。(小調(diào)研:GHR計(jì)劃在5-6月份推出《OKRs》的專項(xiàng)公開課,大家有需求嗎?定價(jià)大概在500元/天。有意者可點(diǎn)擊”閱讀原文“填寫報(bào)名表預(yù)訂。需求多的話,我們將在北上廣開課)

6.持續(xù)的反饋:經(jīng)理與員工在績(jī)效對(duì)話上的互動(dòng)頻率、關(guān)注焦點(diǎn)和互動(dòng)質(zhì)量都將影響績(jī)效對(duì)話的質(zhì)量,這能幫助經(jīng)理得到及時(shí)的反饋與跟蹤。

微軟、Google等很多大公司,多年來(lái)一直都在努力推動(dòng)持續(xù)溝通,很多公司開設(shè)績(jī)效反饋與溝通培訓(xùn)課程,要求所有管理層參加。Google的培訓(xùn)課堂上會(huì)發(fā)給經(jīng)理們“績(jī)效和發(fā)展討論指南”,指導(dǎo)經(jīng)理如何進(jìn)行績(jī)效面談與反饋。我希望所有的企業(yè)在這點(diǎn)上引起足夠的重視,給予一線經(jīng)理們更多的培訓(xùn)與指導(dǎo),尤其是新晉升經(jīng)理,這是一門必修課程。

7.最新技術(shù)的使用:移動(dòng)技術(shù)可以使績(jī)效反饋更加迅捷和個(gè)性化。

GE推出的績(jī)效溝通APP就是最好的證明。相信這個(gè)技術(shù)趨勢(shì)對(duì)績(jī)效管理發(fā)展也是一個(gè)很好的推動(dòng)。

8.使管理者成為領(lǐng)導(dǎo)者:培養(yǎng)一線管理者,使他們成為更好的員工教練和導(dǎo)師。使他們能更多地就員工的能力和績(jī)效進(jìn)行談話,而不是僅僅批評(píng)員工做錯(cuò)了什么。

把經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)化成績(jī)效輔導(dǎo)教練與導(dǎo)師是所有企業(yè)努力發(fā)展的方向。所有績(jī)效管理相關(guān)的技術(shù)、流程、模式的變革與轉(zhuǎn)換,最終都需要我們的一線經(jīng)理去運(yùn)用與實(shí)踐,所以他們是績(jī)效管理中最重要的角色,他們的能力高低直接決定了一家公司績(jī)效管理變革的成功與失敗。

最后總結(jié)一下,我認(rèn)為績(jī)效管理八大新趨勢(shì)大部分都是值得我們國(guó)內(nèi)企業(yè)學(xué)習(xí)與借鑒的,其他暫時(shí)不適用國(guó)內(nèi)企業(yè)的,對(duì)我們也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)。

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隨機(jī)讀管理故事:《“便捷”還是“誘惑”?》
  我們旅行到鄉(xiāng)間,看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上,不免感到希奇,于是就問(wèn)道:
  “老公公,你為什么不把喂牛的草放在地上,讓它吃?”
  老農(nóng)說(shuō):“這種草草質(zhì)不好,我要是放在地上它就不屑一顧;但是我放到讓它勉強(qiáng)可夠得著的屋檐上,它會(huì)努力去吃,直到把全部草料吃個(gè)精光。
  啟發(fā)思考:
  看完這個(gè)故事,你大腦里想起的一個(gè)產(chǎn)品會(huì)是什么?小米手機(jī)!沒錯(cuò),雷軍就是那個(gè)老農(nóng)夫,把小米手機(jī)放在屋檐上,讓你勉強(qiáng)可以夠得著,讓你欲罷不能地想去夠著。
  容易得到的,也會(huì)隨手扔掉。太難得到的,有些人爭(zhēng)取一會(huì)兒就放棄了。只有勉強(qiáng)得到的,意外得到的,人們就會(huì)感到驚喜,倍感珍惜。
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