【課程背景】

當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、市場(chǎng)無(wú)序、社會(huì)變革、國(guó)際沖突、信息爆炸、突出個(gè)性等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí)，無(wú)論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位，都應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力意味著從宏觀和大局出發(fā)分析問(wèn)題，在從事具體工作時(shí)秉承既定目標(biāo)和使命；領(lǐng)導(dǎo)力也意味著我們可以更容易地跳出一人、一事的層面，用整體化的、均衡的思路應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜、多變的世界；領(lǐng)導(dǎo)力還意味著我們可以在關(guān)心自我需求的同時(shí)，也對(duì)自己與他人的關(guān)系給予更多的重視，并總是試圖在不斷的溝通中尋求一種更加平等、更加坦誠(chéng)也更加有效率的解決方案。

然而，如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力，卻成為每個(gè)企業(yè)的重要挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)力看似玄妙，實(shí)則修煉有方。《領(lǐng)導(dǎo)力之道的九個(gè)訣要》是在大量對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課題的實(shí)證研究基礎(chǔ)上，通過(guò)測(cè)評(píng)、案例分析和情景練習(xí)幫助經(jīng)理人反思自己的領(lǐng)導(dǎo)行為，找出思維定勢(shì)和瓶頸，以領(lǐng)導(dǎo)力大師吉姆·庫(kù)澤斯與波斯納提出的卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五大范式，結(jié)合東方管理情境，演化為9項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力提升的九步法。

【培訓(xùn)課時(shí)】2天，12小時(shí)

【課程受益】

1、心態(tài)： 了解自己在領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)行為上的差距，知道要做出哪些調(diào)整

2、技能： 通過(guò)模范領(lǐng)導(dǎo)者的五大實(shí)踐，把握九大提升步驟，成就卓越領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)

3、應(yīng)用： 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為并調(diào)正領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問(wèn)題；建立引導(dǎo)行動(dòng)的價(jià)值觀，明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵；完善管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效；提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵(lì)和鼓舞下屬的能力；培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)與能力，以求創(chuàng)新、改善和變革的工作態(tài)度。

【課程綱要】

第一章：領(lǐng)導(dǎo)力之道概要

一、領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)

1、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力

2、領(lǐng)導(dǎo)者有哪些影響力來(lái)源

3、領(lǐng)導(dǎo)力的三種類(lèi)型及優(yōu)缺點(diǎn)：

4、領(lǐng)導(dǎo)力理論的發(fā)展回顧

5、最佳個(gè)案學(xué)習(xí)：稻盛和夫拯救日航

二、領(lǐng)導(dǎo)力之道概覽

1、以身作則

2、共啟愿景

3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

4、使眾人行

5、激勵(lì)人心

第二章 領(lǐng)導(dǎo)力之道—心智與潛能

一、第一步：從“以身作責(zé)”邁向“修己安人”

1、“天人合一”與“修己安人”的修身之道

2、激勵(lì)他人：理解激勵(lì)與績(jī)效的聯(lián)系

3、了解激勵(lì)理論與激勵(lì)策略

演練：為每個(gè)人作一個(gè)“英雄”計(jì)劃

第三章 領(lǐng)導(dǎo)力之道—共啟愿景

一、第二步：共啟愿景之思維力

1、系統(tǒng)思維能力

2、系統(tǒng)思維與領(lǐng)導(dǎo)力

工具演練：系統(tǒng)管理五大臺(tái)階

二、第三步：共啟愿景之前瞻力

1、戰(zhàn)略思維能力

3、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力

4、制定激發(fā)人心的愿景與使命

演練：寫(xiě)出部門(mén)遠(yuǎn)景，評(píng)估遠(yuǎn)景在多大程度上能激發(fā)人心

演練：掌握發(fā)展部門(mén)共同遠(yuǎn)景的策略，制定實(shí)踐行動(dòng)

第四章：領(lǐng)導(dǎo)力之道—挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

一、 第四步：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀之執(zhí)行力

1、理解領(lǐng)導(dǎo)者要以行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)

2、檢查個(gè)人的信任模式

3、理解領(lǐng)導(dǎo)者如何增進(jìn)信任

場(chǎng)景模擬：理解跟隨者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任從何而來(lái)

場(chǎng)景模擬：理解信任方程式，制定增進(jìn)信任的行動(dòng)

4、建立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀

何謂價(jià)值觀

演練：找到我內(nèi)心的聲音

演練：找到我團(tuán)隊(duì)的聲音

活動(dòng)：理解領(lǐng)導(dǎo)者如何建立信任：領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵時(shí)刻

二、第五步：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀之決策力

1、什么是決策能力

2、決策能力的構(gòu)成

演練：開(kāi)放的提煉能力

演練：準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)能力

演練：準(zhǔn)確的決斷能力

3、提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策能力的途徑

第五章：領(lǐng)導(dǎo)力之道—使眾人行

一、第六步：使眾人行之凝聚力

1、企業(yè)凝聚力的五個(gè)要素構(gòu)成：

(1) 領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人和整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體的影響力

(2) 企業(yè)生活環(huán)境、文化設(shè)施、工作條件、工資報(bào)酬、激勵(lì)機(jī)制和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)六個(gè)方面合成的吸引力。

(3) 企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)效益、企業(yè)知名度和美譽(yù)度形成的驕矜感和自豪感。

(4) 企業(yè)精神、管理氛圍、職業(yè)紀(jì)律和宣傳思想工作激勵(lì)、熏陶化成的顧大局識(shí)大體的團(tuán)體意識(shí)。

2、企業(yè)凝聚力的作用

(1) 企業(yè)凝聚力與協(xié)同效應(yīng)

(2) 企業(yè)凝聚力與生產(chǎn)效率

(3) 企業(yè)凝聚力與企業(yè)士氣

3、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的途徑

(1) 如何加強(qiáng)企業(yè)成員之間的良好溝通

(2) 如何為員工創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展環(huán)境

(3) 如何正確行使領(lǐng)導(dǎo)職能

(4) 如何加強(qiáng)企業(yè)規(guī)范建設(shè)

二、第七步：使眾人行之組織力

1、掌握三個(gè)促進(jìn)行動(dòng)的原則

民主參與、利益共享、信息共享

2、掌握如何授權(quán)

(1) 四種不愿意授權(quán)的原因

(2) 授權(quán)的三步驟

(3) 檢查授權(quán)有效性，制定改進(jìn)行動(dòng)

3、掌握如何增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作

(1) 識(shí)別破壞團(tuán)隊(duì)合作的情況

演練：了解領(lǐng)導(dǎo)者的哪些行為會(huì)破環(huán)團(tuán)隊(duì)合作

4、掌握促進(jìn)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的原則

第六章：領(lǐng)導(dǎo)力之道—激勵(lì)人心

一、第八步：激勵(lì)人心之學(xué)習(xí)力

1、案例：硅谷“鋼鐵俠”

2、什么是學(xué)習(xí)力

3、學(xué)習(xí)力是本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力

4、學(xué)習(xí)力提升三要素

工具：衡量團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力

二、第九步：激勵(lì)人心之文化力

1、案例：Z理論的探索

2、什么是企業(yè)文化力

3、案例：華為企業(yè)文化建設(shè)

4、核心文化力與核心競(jìng)爭(zhēng)力