“當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不再是產(chǎn)品與服務(wù)之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)。”                ——管理大師 德魯克
 
【課程目標(biāo)】
      如何突破現(xiàn)有的市場(chǎng)邊界，找到更多的利潤(rùn)源？
       如何操作才能有效進(jìn)行商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新？
       如何通過(guò)商業(yè)模式設(shè)計(jì)吸引資本，實(shí)現(xiàn)智力與資本的結(jié)合？
       闡述成功商業(yè)模式創(chuàng)新之“道”，指導(dǎo)具體商業(yè)模式創(chuàng)新之“術(shù)”
       剖析經(jīng)典商業(yè)模式案例，達(dá)到“有道無(wú)術(shù)可求術(shù)”，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)最大價(jià)值。
 
【課程特色】
1、20余個(gè)精心選編的經(jīng)典商業(yè)模式案例將使學(xué)員獲得全新的學(xué)習(xí)感受；使教學(xué)更為生動(dòng)直觀；
2、學(xué)員在參與案例討論中,講師結(jié)合行業(yè)特質(zhì)的一對(duì)一的點(diǎn)評(píng),使得學(xué)員有效解決了許多管理難題和疑惑；
3、講師可在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)學(xué)員企業(yè)中的具體商業(yè)模式問(wèn)題提供咨詢答疑，并提供個(gè)性化改進(jìn)方向。
4、課中的“企業(yè)現(xiàn)有商業(yè)模式評(píng)估診斷”有助于讓學(xué)員對(duì)自己的企業(yè)及盈利能力有客觀的認(rèn)識(shí)與了解，有助于培訓(xùn)后找到改進(jìn)方向。
5、有效的利用企業(yè)創(chuàng)新商業(yè)模式的新思路和新方法，引入資本運(yùn)營(yíng)，保持企業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)！
6、周祺林教授多年實(shí)戰(zhàn)的案例分享與獨(dú)創(chuàng)的“講+評(píng)+練+育”教學(xué)模式讓學(xué)員有效參與與學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化落地。
【課程時(shí)間】2-3天
【適合對(duì)象】董事長(zhǎng)、CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、分公司經(jīng)理各類組織中的高管人員以及對(duì)商業(yè)模式感興趣的管理者。
【課程大綱】
模塊一 解碼新商業(yè)模式
1、什么是商業(yè)模式？
2、商業(yè)模式的六要素模型
3、 關(guān)于商業(yè)模式的幾個(gè)核心問(wèn)題
– 商業(yè)模式創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新
– 商業(yè)模式與管理模式
– 商業(yè)模式的演化與重構(gòu)
– 商業(yè)模式與行業(yè)
4、掌握商業(yè)模式梳理的工具、方法
 模塊二 創(chuàng)新新商業(yè)模式
1、成功商業(yè)模式8大核心原則
2、成功的商業(yè)模式具有三個(gè)特征
3、9大典型商業(yè)模式解析
4、商業(yè)模式突破七大路徑
 模塊三 重構(gòu)新商業(yè)模式
1、應(yīng)用商業(yè)模式的七個(gè)維度
2、商業(yè)模式設(shè)計(jì)定位---顧客價(jià)值曲線
3、業(yè)務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)--尋找與創(chuàng)建利益相關(guān)者、5P模型
4、有效實(shí)現(xiàn)商業(yè)模式的再造
5、商業(yè)模式構(gòu)建8R模型
模塊四 案例研討與講師點(diǎn)評(píng)
案例研討與講師點(diǎn)評(píng)