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【丘磐】 創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神

l丘磐教授一、創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵在與改變自己的思維模式幾個(gè)例子:1、對(duì)牛彈琴;2、嘗試錯(cuò)誤的方法以求正確的答案:試錯(cuò);3 固有思維;4 死

【王奇珍】 向華為學(xué)習(xí):華為領(lǐng)導(dǎo)力

【課程背景】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)是對(duì)準(zhǔn)打勝仗的。在當(dāng)前VUCA時(shí)代如何打勝仗,任總講是“方向大致正確,組織充滿活力”,“熵減是企業(yè)活力的源泉

【任天行】 職場(chǎng)工作匯報(bào)與競(jìng)崗演講

為管理者量身定做,完全區(qū)別于抒情式、朗誦式、主持式、激情狂吼式的演講培訓(xùn),課程設(shè)計(jì)完全針對(duì)管理者在實(shí)際工作中遇到的各種講話場(chǎng)景; 顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方式,以情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主,一對(duì)一輔導(dǎo),在課堂上學(xué)到的...

【孫虹鋼】 儒家智慧:中和之道,打造同心團(tuán)隊(duì)

中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著深厚的治理智慧,比如習(xí)近平總書記總結(jié)的德主刑輔、禮法合治等。無(wú)論是“內(nèi)用黃老外示儒術(shù)”,還是“外儒內(nèi)法”,這套豐

【羅惠依】 九型人格-領(lǐng)導(dǎo)力改善

羅惠依 催眠心理教練 資深治療師課程介紹:“九型人格”,有2500年左右的發(fā)展歷史,是古老驗(yàn)證與現(xiàn)代學(xué)科相結(jié)合的、最準(zhǔn)確“性格學(xué)”,它

【那國(guó)毅】 卓有成效的管理者

德魯克的名著《卓有成效的管理者》,由德魯克的學(xué)生那國(guó)毅教授研發(fā)和講授的。本課所講授的管理實(shí)踐被全世界各個(gè)行業(yè)的管理者所廣泛使用,從美國(guó)通用電氣公司的杰克·韋爾奇到中國(guó)海爾的張瑞敏都是德魯克管理思...

【崔恒】 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

企業(yè)管理者在實(shí)際工作過程中,需要運(yùn)用思維模式去解決各種問題,但卻常遇見許多難題如:思維不完整,在解決問題時(shí)難以作全面思考;偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢刻板;偏重于發(fā)散思維,雖處事靈活、決策快...

【曹高舉】 解碼性格,破譯人際影響密碼

知己知彼,從學(xué)習(xí)心理學(xué)開始!現(xiàn)代社會(huì),紛繁復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變,每一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他人進(jìn)行溝通和交往。正確的認(rèn)識(shí)自我,了解自我和他人

【韓元茗】 生命的真神與格局

真神為八字無(wú)形之根基,要是不能很好把握,就很難確定一個(gè)人的社會(huì)地位、現(xiàn)實(shí)狀態(tài)、人生際遇,直至富貴貧賤的層次。 脫離了天時(shí)、地利也就是脫離了格局來論人之富貴貧賤,這和不懂國(guó)運(yùn)和政治而大談經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的經(jīng)...

【吳言生】 禪與智慧人生

如果我們能將禪落實(shí)在生活中,這一生就會(huì)過得愉快、幸福。如果想再進(jìn)一步追求生命的質(zhì)量,那就必須要有禪心,也就是我們清凈的覺性,契悟了

【那國(guó)毅】 卓越領(lǐng)導(dǎo)力

卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程是基于現(xiàn)代管理學(xué)之父-彼得 德魯克的65年管理咨詢實(shí)踐,由德魯克的學(xué)生那國(guó)毅教授研發(fā)和主講的。本課所講授的領(lǐng)導(dǎo)力六項(xiàng)內(nèi)容被全世界各個(gè)行業(yè)的管理者所廣泛使用,從美國(guó)通用電氣公司的杰克·韋...

【楊虎】 可持續(xù)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

常見對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的誤解;領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的核心價(jià)值(團(tuán)隊(duì)自驅(qū)、人才輩出);成為卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的根本條件;領(lǐng)導(dǎo)者影響力的三板斧:使命、愿景、價(jià)值觀;上下同欲:從團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的激勵(lì)模式

【?邱昭良】 U型領(lǐng)導(dǎo)力——深度學(xué)習(xí)創(chuàng)新體驗(yàn)之旅

(2-3天)主講:邱昭良博士概述:U型理論是關(guān)于人類、團(tuán)隊(duì)、組織等社會(huì)主體學(xué)習(xí)、創(chuàng)新與變革的深層次過程與源泉的理論,由麻省理工大學(xué)(MI

【王俊華】 重塑執(zhí)行力3.0

課程時(shí)間:12小時(shí) 兩天課程大綱:一、 重塑執(zhí)行力之把握本質(zhì) 尋根溯源1、策略失敗的真正原因2、不得不改變團(tuán)隊(duì)的四個(gè)理由——社會(huì)、企業(yè)

【王俊華】 領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉

培訓(xùn)對(duì)象:高層管理者課程收獲提高高層管理者技能課程大綱: 第一章 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力  1、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代呼喚新的企業(yè)文化——學(xué)習(xí)型組

【王俊華】 領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)密碼

課程目標(biāo):1、學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己——塑造和培育個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力,個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升個(gè)人人格提升?!?、學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)——從個(gè)人擔(dān)心到團(tuán)隊(duì)捍衛(wèi),從創(chuàng)業(yè)

【季佩楓】 前瞻思維與跨維領(lǐng)導(dǎo)力

前瞻思維與跨維領(lǐng)導(dǎo)力 主講老師:季佩楓 ,學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、組織管理者、儲(chǔ)備干部、關(guān)鍵崗位人才、需要提升社會(huì)影響力的人士,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力跨維度認(rèn)知,全面提高經(jīng)營(yíng)者與管理者的個(gè)人魅力

【藺漢成】 高效匯報(bào)與表達(dá)

大家在匯報(bào)或商務(wù)演講時(shí),在保證了邏輯與內(nèi)容的前提下,如果呈現(xiàn)技巧欠缺,也會(huì)導(dǎo)致事倍功半,而呈現(xiàn)技巧也是可以快速訓(xùn)練的。藺老師的這門課,可以讓學(xué)員直接從應(yīng)用層面掌握邏輯的本質(zhì)和規(guī)律,讓自己的思維變...

【孫虹鋼】 儒家中正領(lǐng)導(dǎo)之道

一、【德】為政之本。如何令人心服而后自愿、自發(fā)、自覺1 得人心,超越一切商業(yè)模式的最高策略。2 同仁堂為什么能延續(xù)340多年?他們始

【駱欣慶】 批判性思維

成功的商業(yè)案例都是與人們的常識(shí)相反的。因此,具有批判性思維,對(duì)于商業(yè)活動(dòng)的參與者就顯得尤為重要。本課程通過對(duì)批判性思維的概念,要素,方法等內(nèi)容的介紹,可以讓學(xué)員掌握批判性思維的核心工具,能夠在繁...

【楊波】 4D領(lǐng)導(dǎo)力

團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)都不錯(cuò),但脾氣和做事風(fēng)格不太相投,產(chǎn)生不了合力,如何辦? 雖然說信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ),但該如何和團(tuán)隊(duì)成員建立更深層次的信任呢,有什么好方法? 團(tuán)隊(duì)一團(tuán)和氣,關(guān)系都非常密切,但就是產(chǎn)出...

【尹文剛】 領(lǐng)導(dǎo)力提升

由中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授尹文剛博士經(jīng)過多年的企業(yè)實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究精練出來的培訓(xùn)教材。這套培訓(xùn)課程匯總了當(dāng)代最新的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)過程和心理效能的研究結(jié)果,結(jié)合國(guó)內(nèi)企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的具體實(shí)踐,將如何提升領(lǐng)導(dǎo)力...

【畢波】 德魯克:創(chuàng)新與企業(yè)家精神

以德魯克創(chuàng)新思想為基礎(chǔ),融合企業(yè)家精神,并整合創(chuàng)新方法與工具等內(nèi)容,幫助參加者從根本之處著手,審視創(chuàng)新案例,研習(xí)系統(tǒng)方法和管理工具,并力爭(zhēng)將德魯克的思想與見解落地于自身實(shí)踐之中。系統(tǒng)地審視管理、...

【康建鵬】 管理者的全局觀及管理能力提升

康建鵬老師戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力專家 原GE醫(yī)療中國(guó)區(qū)副總裁、IBM高級(jí)顧問一、課程背景全球化環(huán)境下的企業(yè)面臨越來越多的外部挑戰(zhàn)和內(nèi)部矛盾,綱舉目

【王琛】 管理者的職業(yè)心態(tài)與素養(yǎng)

第一部分 管理者的基本職業(yè)化素養(yǎng)※ 清晰職業(yè)與職業(yè)化的內(nèi)涵※ 關(guān)于職業(yè)的辨析※ 對(duì)職業(yè)化的思考※ 把握管理者的角色和責(zé)任※ 反思管
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