一、 課程背景
項(xiàng)目化管理是從項(xiàng)目管理的逐步深入中發(fā)展起來(lái)的，項(xiàng)目化管理是將公司各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作項(xiàng)目對(duì)待進(jìn)而對(duì)其實(shí)行項(xiàng)目管理，也就是把公司進(jìn)行項(xiàng)目化，運(yùn)用項(xiàng)目管理的模式進(jìn)行管理。
企業(yè)的日常活動(dòng)中一直存在著性質(zhì)與項(xiàng)目類似的工作，但大部分企業(yè)沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到對(duì)這部分工作進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)管理的重要性。
傳統(tǒng)的做法是將其置于職能部門中進(jìn)行管理，而這一類工作往往需要協(xié)調(diào)調(diào)動(dòng)其他部門的資源和人力，因此其結(jié)果往往達(dá)不到預(yù)期的計(jì)劃和目標(biāo)。因此，隨著業(yè)務(wù)發(fā)展需要，組織將企業(yè)中獨(dú)特的、不重復(fù)的工作轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目，開(kāi)始實(shí)施項(xiàng)目化管理模式，將管人與管事分開(kāi)，以管理沖突、提升效率。
二、 課程目標(biāo)
l 強(qiáng)化項(xiàng)目管理方法論的應(yīng)用價(jià)值
l 了解行業(yè)相關(guān)企業(yè)實(shí)例、流程
l 交流管理策略
l 深入了解PMO的作用和發(fā)展
三、 授訓(xùn)對(duì)象
1.中高層管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目化工作人員
2.與項(xiàng)目相關(guān)的職能部門人員
3.希望提升自身職業(yè)能力的人員、其他對(duì)項(xiàng)目化管理感興趣的人員
四、 課程時(shí)間安排
2天，6小時(shí)
五、 授課形式
理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)
六、 課程大綱
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授課內(nèi)容 |
1、是否需要實(shí)施項(xiàng)目管理體系 常見(jiàn)的行業(yè)問(wèn)題 項(xiàng)目管理知識(shí)的簡(jiǎn)要回顧 項(xiàng)目型業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢(shì) 2、項(xiàng)目管理體系的構(gòu)成簡(jiǎn)述 項(xiàng)目管理體系的概念 項(xiàng)目管理體系應(yīng)能解決哪些問(wèn)題，如何衡量 項(xiàng)目管理體系的組成：實(shí)現(xiàn)流程、管理流程、財(cái)務(wù)流程 3、企業(yè)實(shí)踐簡(jiǎn)介 4、導(dǎo)入項(xiàng)目管理體系的涉及工作 l 導(dǎo)入是一個(gè)項(xiàng)目： OPM戰(zhàn)略地位及力度決策 流程重組 組織重定義 人力資源管理策略 變革管理 l 管理成熟度的評(píng)價(jià)及提升 l 推動(dòng)力量的正式化：PMO的建設(shè) |
