傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，從紙上談兵到馳騁沙場！
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實戰(zhàn)課程！
解決企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的難點——不知道怎么講
解決企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的痛點——學(xué)員不愿意聽
【課程背景】
課程研發(fā)人中國TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家小胡子老師陳練，結(jié)合多年來專注于對TTT培訓(xùn)的研究以及五百余場各行業(yè)、各類型企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，將邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語言學(xué)、美學(xué)、演說學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到了國內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強的廣泛認(rèn)同。
企業(yè)滿意度、學(xué)員滿意率長期保持在98%以上！
參加過課程的學(xué)員與企業(yè)均表示：實效、實用、實操！
【學(xué)習(xí)目的】通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，從表達技巧、課程編導(dǎo)、授課藝術(shù)三大方面使企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
師得以全面提升，打造企業(yè)召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的內(nèi)訓(xùn)師隊伍！
【授課方式】理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討＋實戰(zhàn)演練＋分組競賽
【培訓(xùn)對象】 企業(yè)初級培訓(xùn)師
【課程時間】2-3天（每天6小時）
【課程大綱】
開場篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論
1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建
2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色
◇ 內(nèi)訓(xùn)師必備的三大核心能力
第一部分——TTT表達藝術(shù)：有模有樣
一、言之有膽——輕松自在表達
1、常見的“怯場”表現(xiàn) 2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源
3、當(dāng)眾說話從容不迫的八種方法 4、培訓(xùn)師膽法八字要訣
二、言之有神——表達風(fēng)范塑造
1、培訓(xùn)師的眼法：
◇ 眉目傳情，四“視”同堂 ◇ 授課中眼神交流三要素
◇ 眼神訓(xùn)練五點法 ◇ 培訓(xùn)師眼法八字要訣
2、培訓(xùn)師的手法
◇ 傳播中的55387法則◇ 授課中的三種基本手勢
◇ 授課中手勢運用注意事項 ◇ 手勢運用三原則
◇ 培訓(xùn)師手法八字要訣
3、培訓(xùn)師的身法：
◇ 培訓(xùn)師成功第一站：培訓(xùn)師站法八字要訣
◇ “身動”制造“生動”：培訓(xùn)師步法八字要訣
【綜合實戰(zhàn)演練】一分鐘風(fēng)采展示（針對上下場、膽法、手法、眼法、站法、步法、表達內(nèi)容、時間把控進行綜合評估，老師現(xiàn)場點評輔導(dǎo)）
第二部分——TTT編導(dǎo)藝術(shù)：有條有理
一、言之有序——課程內(nèi)容設(shè)計
（一）定課程主題
1、聚焦對象：以學(xué)員需求為中心，為市場、為學(xué)員服務(wù)
2、聚焦內(nèi)容：“7+ 2法則”對微培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置的啟示
3、課程命名：如何讓課程“一名驚人”
【現(xiàn)場訓(xùn)練輔導(dǎo)】定課題、定標(biāo)題
（二）定整體框架
1、課程整體框架設(shè)計第一大技巧：歸納總結(jié)簡單化
◇魅力表達中的神奇數(shù)字
◇黃金三點式的靈活運用
2、課程整體框架設(shè)計第二大技巧：邏輯清晰條理化
◇課程大綱設(shè)計四種結(jié)構(gòu)模式
◇WWH課程結(jié)構(gòu)模型的運用
3、課程整體框架設(shè)計第三大技巧：上下呼應(yīng)通暢化
◇行文用字需要妥帖通順
4、課程整體框架設(shè)計第四大技巧：精煉出采生動化
◇綱要琢磨提煉歸納三法
【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】課程大綱設(shè)計，小組討論修改、老師點評完善
二、言之有物——課件開發(fā)制作
1、PPT講義教案設(shè)計流程
2、講授型PPT教案設(shè)計總原則
3、優(yōu)質(zhì)教案的編撰技巧——講授型PPT教案設(shè)計五要素
◇ 版面：模板統(tǒng)一、風(fēng)格簡約、主體留白
◇ 文字：PPT文字的要求；如何使觀點更有力？
◇ 圖片：PPT視覺化，配圖的要求
◇ 色彩：PPT三色原則
◇ 動態(tài)：演示版PPT可以給學(xué)員留點什么？
第三部分——TTT授課藝術(shù)：有張有馳
一、言之有理——素材案例配置
1、表達如何不空洞——擺事實才能講清道理
◇從柴靜《穹頂之下》學(xué)習(xí)素材的選取與運用
2、素材案例收集：八字基本方針
◇ 素材收集的兩大渠道 ◇ 素材資料收集的原則
◇ 解決方案：培訓(xùn)師素材搜集整理“四庫全書”
3、素材案例篩選：
◇ 好素材案例的四種特性 ◇ 表達如何拉近距離、產(chǎn)生共鳴
4、素材案例運用：
◇ 素材案例運用中的禁忌 ◇ 素材案例的四種呈現(xiàn)方式
二、言之有型——四步循環(huán)教學(xué)
1、起：激發(fā)動機
◇ 開場的兩大目的
◇ 最能吸引學(xué)員的八種開場方式
2、承：講解新知
◇ 知識講解的基本原則是讓學(xué)員聽得懂
◇ 枯燥理論形象化
◇ 專業(yè)問題生活化
3、轉(zhuǎn)：體驗操練
◇ 如何將知識真正轉(zhuǎn)化為學(xué)員的
◇ 不得不了解的課程心電圖
4、合：鞏固應(yīng)用
◇ 要點回顧：成人學(xué)習(xí)遺忘速度快
◇ 收尾總結(jié)：如何讓結(jié)尾讓人回味無窮
結(jié)尾篇：TTT內(nèi)訓(xùn)師進階修煉
內(nèi)訓(xùn)師能力提升最重要的四個字
