12月9-10日清大M105班、M97班、M99班、成長導(dǎo)師2班、國學(xué)商道三期分別在北京清華科技園、北京學(xué)院院區(qū)、陜西西安和海南三亞開課。
清大華商EMBA105班開課紀(jì)實
中國管理思想與經(jīng)營謀略
趙玉平教授
著名文化學(xué)者
北京郵電大學(xué)管理學(xué)博士
央視《百家講壇》主講人
中國教育電視臺《師說》和山東教育電視臺《名家論壇》主講人
北京郵電大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講師管理學(xué)博士
在本次課程中，趙玉平教授引用《三國》、《水滸》以及《西游記》等經(jīng)典名著中的經(jīng)典案例，抽絲剝繭，融合了中國古代典籍中耳熟能詳?shù)墓适潞腿宋?，以獨特的眼光妙語解讀歷史背后的領(lǐng)導(dǎo)智慧，在修身，選人，用人，授權(quán)等方面提出了一系列真知灼見，內(nèi)容深入淺出，旁引博證，在風(fēng)趣幽默的語言背后，展示了一副關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)智慧與韜略的精彩畫卷。
★劉備為人處世的高明之處
劉備的一生
“借”字訣
“幫”字訣
★三顧茅廬的玄機(jī)
以劉備的經(jīng)典故事為切入點，引發(fā)思考，總結(jié)規(guī)律，歸納出日常工作和生活實踐中為人處世的技巧。比如：在劉備的低姿態(tài)里，講到“俗人服利益，高人服修養(yǎng)”“日常交往拉近距離，關(guān)鍵事件升華感情。”
★管理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
數(shù)量學(xué)派、決策理論、文化理論
★領(lǐng)導(dǎo)理論：韋伯組織理論、亞當(dāng)斯公平理論、馬斯洛需求理論等，根據(jù)員工不同需求有針對性滿足，激發(fā)
員工最大潛能。低層需求不能忽略，高層需求不能強(qiáng)求。低層需求帶來滿意，高層需求帶來忠誠。
★獵鹿博弈，重復(fù)博弈。
?損人不利己沒有明天
?損人利己沒有后天
?合作雙贏擁有未來
?結(jié)義認(rèn)義模式的價值
?和誰在一起的問題
★向梁山團(tuán)隊學(xué)習(xí)五個策略
? 1）替天劫道被恥笑，替天行道境界高。旗幟寫理想，給眼前事找一個充分理由。劫道是職業(yè)，行道是事業(yè)！
? 2）硬底軟面，制嚴(yán)語寬。親和力與權(quán)威性統(tǒng)一。溫柔嚴(yán)肅。
? 3）不光會打架，也要學(xué)文化。把職場變成道場，把管理變成持續(xù)傳播。
? 4）員工干活用能力，領(lǐng)導(dǎo)干活用能人。大英雄做大事，小人物做小事。組建參謀部，替心替手替臉替吼。
? 5）職務(wù)級別有高低，人人都是好兄弟。善于使用情感潤滑劑。用感情潤滑內(nèi)部溝通，用感情留住身邊人。
★《誡子書》的智慧啟迪
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及。
★《西游記》團(tuán)隊的成功經(jīng)驗
愿景激勵、人崗匹配、工作節(jié)奏、管好身邊人、打妖精與管野猴子。
腳下有高度，眼前有風(fēng)景，心靈有高度，人生有風(fēng)景。愿我們在讀書學(xué)習(xí)中，看到更壯麗的人生風(fēng)景。
清大華商EMBAM97&M99班開課紀(jì)實
戰(zhàn)略重構(gòu)與經(jīng)營創(chuàng)新
石澤杰老師
國家工信部全國領(lǐng)軍人才項目專家
創(chuàng)業(yè)黑馬模式融合模塊導(dǎo)師多家上市公司獨立董事
多家集團(tuán)企業(yè)首席戰(zhàn)略顧問
《商業(yè)觀察》雜志特約評論員
石澤杰老師從三個方面闡述了戰(zhàn)略重構(gòu)與經(jīng)營模式創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的重要性和如何進(jìn)行重構(gòu)與創(chuàng)新
★價值診斷—市場環(huán)境改變與自我診斷
★戰(zhàn)略重構(gòu)—頂層設(shè)計與商業(yè)模式創(chuàng)新
★經(jīng)營創(chuàng)新—戰(zhàn)略與模式重構(gòu)十大類型
★價值診斷—市場環(huán)境改變與自我診斷
新市場環(huán)境下，企業(yè)面臨現(xiàn)狀：
市場基本飽和，需求相對穩(wěn)定，行業(yè)增速平穩(wěn)，利潤水平較低。
如今企業(yè)面臨越來越多的挑戰(zhàn)，如：企業(yè)利潤減少、融資渠道不暢、市場空間逐漸縮小、原材料價格不斷上漲、運營成本不斷提高、管理難度越來越大、客戶要求越來越高、競爭越來越激烈等等，作為管理者，應(yīng)該如何有針對性地解決以上問題，為企業(yè)增加創(chuàng)收呢？
中小企業(yè)傳統(tǒng)經(jīng)營方式：建工廠、搞批發(fā)、做銷售，然而傳統(tǒng)的經(jīng)營方式已經(jīng)失效，競爭升級，過去賴以生存的要素在今天變的越來越不重要，已無法讓企業(yè)持續(xù)賺取利潤。
石澤杰老師的商業(yè)模式創(chuàng)新五維模型：
客戶定位、需求洞察、價值定位、業(yè)務(wù)構(gòu)成、利潤來源。
第一步：目標(biāo)客戶定位：聚焦目標(biāo)客戶，重新定義市場。
方法1：聚焦目標(biāo)客戶，創(chuàng)造更大價值
方法2：轉(zhuǎn)換目標(biāo)客戶，換一個更有價值的客戶群
方法3：把競爭者變?yōu)榭蛻?，賦能行業(yè)
方法4：拓展更廣泛的客戶群
方法5：拓展利益相關(guān)者
第二步 需求洞察：找到用戶未被滿足的精準(zhǔn)需求
顯性需求、隱形需求、深層需求
第三步 價值定位：為客戶提供什么價值
價值定位的三種方式10種類型
第四步 業(yè)務(wù)構(gòu)成：企業(yè)經(jīng)營邏輯構(gòu)建
案例：宜家業(yè)務(wù)構(gòu)成系統(tǒng)
第五步 利潤來源：企業(yè)獲取利潤的方式
企業(yè)盈利的三種模式
通過拼多多、星巴克、通用、好想你股份、銀香偉業(yè)等企業(yè)的資本運作以及經(jīng)營模式創(chuàng)新案例，深層剖析，并和同學(xué)們展開積極互動。
同時掌握創(chuàng)新內(nèi)涵的三個關(guān)鍵方面：
★技術(shù)/產(chǎn)品創(chuàng)新
★經(jīng)營創(chuàng)新
★管理創(chuàng)新
私人顧問 成長導(dǎo)師 赫默茲2營 西安開課紀(jì)實
高維市場營銷體系
大雪時節(jié)，萬物冬藏待春來，不急不躁，安居若素，眉目舒展。私人顧問·成長導(dǎo)師2班來到古都西安迎來第三模塊的課程—高維市場營銷。
班主任帶同學(xué)們來到這次課程的主辦方——陜西陸運幫網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，進(jìn)行為期的兩天的入企調(diào)研。在隆重的簽到儀式中，大家開展了三天兩夜的課程帷幕，營銷課程的開課簽，三個小組狀態(tài)飽滿，頭腦風(fēng)暴小組和隊友們，在展示中贏得陣陣喝彩，課程還沒開始就達(dá)到了一個小高潮。
企業(yè)的銷售規(guī)模多年徘徊不前，無法突破？產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，價格戰(zhàn)頻發(fā)？企業(yè)產(chǎn)品或品牌老化，較難吸引年輕消費者？這都是營銷體系缺失的顯性表現(xiàn)。如何創(chuàng)新和打造新營銷體系？在幾天的課程和探討中，相信同學(xué)們會找到屬于自己企業(yè)的答案。
本次課程的王炸團(tuán)隊：導(dǎo)師團(tuán)隊是由劉鈺院長、鐘彩民院長組成，主講老師是劉春華教授。
劉春華教授
中共黨員，中國著名高級職業(yè)經(jīng)理人
南開大學(xué)管理學(xué)博士
清華大學(xué)和北京大學(xué)EMBA課程班教授
海爾空調(diào)原品牌營銷總監(jiān)
帥康集團(tuán)原常務(wù)副總裁
現(xiàn)任華商智業(yè)企業(yè)管理公司董事長
品牌中國戰(zhàn)略規(guī)劃院品牌發(fā)展部副主任、專家委員
青島市國資委獨立董事，兼職青島市城投集團(tuán)獨立董事
“政學(xué)研企”四體合一的實戰(zhàn)派和理論派相結(jié)合的管理專家
劉春華教授從為什么學(xué)習(xí)新營銷體系開始，告訴大家，創(chuàng)新和打造新營銷體系對于企業(yè)的重要性。在課堂上，劉春華教授用十二個作業(yè)貫穿整個課程，SWOT戰(zhàn)略分析表、戰(zhàn)略設(shè)計與分解管控表、產(chǎn)品分層設(shè)計表、產(chǎn)品賣點135設(shè)計表、創(chuàng)新渠道設(shè)計表、營銷策略設(shè)計表、品牌創(chuàng)新及任務(wù)設(shè)計表、服務(wù)升級設(shè)計表、價格設(shè)計方法選擇表、客戶/用戶設(shè)計分級標(biāo)準(zhǔn)表、大客戶分級與管理方法表、營銷管理手冊設(shè)計。
開課現(xiàn)場的積極互動、激情四射和觀念嬗變幾乎是劉春華老師每堂課的真實寫照。值得期待的是，最后每個企業(yè)家都會拿到一本根據(jù)本次課程分析的本班同學(xué)的案例，拿到《新營銷體系營銷手冊》，更多的精彩，在成長導(dǎo)師班的每一天！
國學(xué)商道第三期 三亞易醫(yī)攝生之旅開課紀(jì)實
黃帝內(nèi)經(jīng)和中醫(yī)養(yǎng)生
上古之人，其知道者，法于陰陽，和于術(shù)數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去。
2023年12月8日，國學(xué)商道的企業(yè)家同學(xué)們齊聚椰風(fēng)海韻，海天一色的中國熱帶養(yǎng)生天堂三亞，凝心靜氣開啟《黃帝內(nèi)經(jīng)與中醫(yī)養(yǎng)生》身心靈休養(yǎng)沉浸之旅。
孔令謙老師
四大名醫(yī)之一孔伯華之孫，孔醫(yī)堂執(zhí)業(yè)醫(yī)師、創(chuàng)始人，孔伯華中醫(yī)世家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，北京市中醫(yī)藥薪火傳承3+3工程項目孔伯華名家研究室主任?，F(xiàn)任北京市中醫(yī)藥師承工作委員會副主任委員，北京岐黃中醫(yī)藥文化發(fā)展基金會理事，北京伯華國醫(yī)傳承發(fā)展中心理事長，中華孔子學(xué)會孔子后裔儒學(xué)促進(jìn)委員會常務(wù)理事。其倡導(dǎo)公益，普及中醫(yī)藥文化，曾獲全國中醫(yī)藥科學(xué)普及金話筒獎，北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)貢獻(xiàn)獎，2015中華兒女年度特別推薦人物等，其倡導(dǎo)的中醫(yī)開放式教育理念，被聯(lián)合國教科文組織中國學(xué)者編寫的《中國開放式教育》一書中，著有《孔伯華中醫(yī)世家醫(yī)學(xué)傳習(xí)錄》、《孔少華臨證經(jīng)驗攥要》等著作。
攝生晨練——中醫(yī)太極
企業(yè)家同學(xué)們一早習(xí)練太極功法，在開合、起伏、一陰一陽，自然呼吸之間，體會本期課程主題。
黃帝內(nèi)經(jīng)——體驗課程
孔令謙老師用其祖父孔伯華寫給毛主席的一封信內(nèi)容“醫(yī)之活人，何分中西，其存心一也，第其理法不同耳。”開啟本次課程，課程將中醫(yī)的養(yǎng)生之道與現(xiàn)代人的身體情況相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，從根本出發(fā)。
本次課程要點:
★結(jié)合《黃帝內(nèi)經(jīng)》了解六七個常見病、多發(fā)病的病因、病機(jī)和預(yù)防以及治療原則
★學(xué)會一至兩個太極動作，掌握吐納呼吸要領(lǐng)，加深理解《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的升降出入
★了解中國哲學(xué)的炁文化以及《黃帝內(nèi)經(jīng)》中對炁的闡述
★了解中醫(yī)文化的整體觀，中醫(yī)陰陽、四氣、五味、五行、五志、六要、七情、八鋼、九氣等基本概念
★了解中西醫(yī)思維和中西醫(yī)模式差異結(jié)合《黃帝內(nèi)經(jīng)》了解養(yǎng)生的總體原則及生長衰弱規(guī)律，指導(dǎo)生活起居
★明晰中醫(yī)藥三大文化核心屬性，構(gòu)架思維結(jié)構(gòu)
孔令謙老師旁征博引，博古通今。儒雅謙遜為同學(xué)們講授中醫(yī)內(nèi)核要點，從傷寒和溫?zé)岣拍钫归_，闡述養(yǎng)生內(nèi)義。孔老師國學(xué)功底深厚，讓企業(yè)家們從寓意深處理解中西藥，養(yǎng)出一身浩然正氣，圓滿人生。
本次易醫(yī)攝生之旅第一堂課，從整體觀出發(fā)，世界與人類人體都是一體的，用藥如用兵，看病如有神。黃帝內(nèi)經(jīng)是中醫(yī)學(xué)秘寶，是第一部生命百科全書。愿珍惜并通過國學(xué)商道傳遞給更多有緣人。
第二天、第三天將進(jìn)行海灘太極、朝拜南海觀音……相約北清智庫，精彩紛呈！
★新技術(shù)應(yīng)用和全球化發(fā)展推動了產(chǎn)品周期和產(chǎn)業(yè)周期的縮短，
依靠產(chǎn)品和技術(shù)獲勝變得越來越困難。
★新商業(yè)時代已到來，各個行業(yè)的游戲規(guī)則不斷改寫，新的經(jīng)營形態(tài)不斷涌現(xiàn)。
★經(jīng)營創(chuàng)新（商業(yè)模式創(chuàng)新）能力已成為決定企業(yè)生存和發(fā)展最為迫切和最為關(guān)鍵的能力。
國學(xué)的戰(zhàn)略助攻、易經(jīng)的高維引導(dǎo)，手把手的戰(zhàn)術(shù)實踐，相約北清智庫，每天帶您從提升思維，開拓認(rèn)知，實戰(zhàn)演練！
成于細(xì)節(jié)起微瀾，長在沃土花為鮮；導(dǎo)向精準(zhǔn)帆亦正，師者德高業(yè)必專！
