一、課程主要內(nèi)容

沙盤培訓(xùn)課程采用模擬經(jīng)營決策的形式鍛煉系統(tǒng)思維、研討管理專業(yè)知識、演練經(jīng)營管理技能。沙盤培訓(xùn)具有實戰(zhàn)、生動、系統(tǒng)、深刻的特點，克服了講授式教學(xué)知識與理解運用脫節(jié)的弊端，深受受訓(xùn)學(xué)員和企業(yè)的歡迎。

沙盤課程收益：
l 學(xué)會用財務(wù)語言進行有效溝通，分析經(jīng)營活動；
l 能夠通過分析經(jīng)營活動，改進運營效率提升企業(yè)盈利；
l 學(xué)習(xí)運用財務(wù)管理方法實現(xiàn)精細化管理；
l 提高現(xiàn)金流管理水平，提高資金使用效率；
l 深刻領(lǐng)會各種決策產(chǎn)生的連帶后果，以及對企業(yè)最終業(yè)績的影響；
l 提升整合內(nèi)外部資源，平衡短期與長期策略的能力；
l 在經(jīng)營推演中檢視自身經(jīng)營企業(yè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并引發(fā)不斷改進、優(yōu)化，達到系統(tǒng)化、模型化。
沙盤課程目標：
l 對總經(jīng)理（企業(yè)非財務(wù)經(jīng)理），介紹財務(wù)管理的基本含義以及企業(yè)非財務(wù)經(jīng)理應(yīng)該懂得的財務(wù)管理知識。掌握完整財務(wù)報告的使用方法
l 循序漸進地幫助中高層管理人員掌握完整財務(wù)報告的使用方法，理解管理層和財務(wù)部門之間的信息不對稱。
l 運用成本差異分析尋找利潤增長點，學(xué)會在企業(yè)不同的發(fā)展階段運用不同的財務(wù)策略，掌握資本的成本和融資需求量的計算。
l 學(xué)會企業(yè)的價值評價，合理運用和配置企業(yè)資產(chǎn)，掌握管理層業(yè)績評價體系。

課程適合對象

　　公司業(yè)主或企業(yè)高級管理層，包括：公司的總裁級人士；獨立事業(yè)部高層領(lǐng)導(dǎo)或部門總監(jiān)；分公司總經(jīng)理。
公司中層及基層經(jīng)理。包括：公司的部門經(jīng)理/副經(jīng)理級部門主管；區(qū)域主管、一線主管或關(guān)鍵員工。
學(xué)員總數(shù)以16-42人為宜。

二、培訓(xùn)時長

2-3日

三、教學(xué)形式特點

• 沙盤模擬操作+網(wǎng)絡(luò)版量化分析工具軟件配合+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師點評

• 直觀的手工操作結(jié)合網(wǎng)絡(luò)版量化分析軟件，優(yōu)勢是具有手工沙盤的直觀性，同時還避免了手工沙盤的分析能力不足、感性淺表的弊端。
• 輔助教學(xué)軟件具有深度數(shù)據(jù)采集與分析的能力，通過從市場、銷售、產(chǎn)能、戰(zhàn)略、成本和財務(wù)等方面系統(tǒng)的量化分析，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過分析營銷和經(jīng)營決策的優(yōu)劣及其背后的原因，改進營銷管理水平提升營銷決策能力。
• 課程專業(yè)設(shè)置系統(tǒng)科學(xué)，結(jié)合沙盤經(jīng)營更有適當?shù)臄U展引申，以與企業(yè)經(jīng)營實際更好地結(jié)合，達到具體實用的境界。
• 課程內(nèi)容安排合理緊湊，邏輯嚴密。

四、課程教學(xué)大綱

一、財務(wù)報表（重點）
ü 資產(chǎn)負債表編制
ü 利潤表編制
ü 財務(wù)報表解讀
ü 財務(wù)指標與非財務(wù)指標的作用
ü 現(xiàn)金流與企業(yè)資金管理
二、市場分析與預(yù)算管理
ü 開源與節(jié)流
ü 市場分析技術(shù)，需求與行業(yè)產(chǎn)能分析
ü 客戶盈利性分析與客戶滿意度管理
ü 全面預(yù)算管理
三、成本管理（重點）
ü 全成本分析
ü 成本結(jié)構(gòu)分析
ü 成本效益分析
ü 成本與定價
ü 長期決策與短期決策
ü 盈虧平衡分析
ü 產(chǎn)品盈利性分析
四、 戰(zhàn)略與營銷管理中的財務(wù)管理
ü 行業(yè)分析與競爭對手分析
ü 產(chǎn)品定位
ü 資源配稱
ü 客戶盈利性分析
ü 客戶信用管理
ü 應(yīng)收賬款管理
ü 競爭博弈分析
五、 團隊合作與跨部門溝通
ü 戰(zhàn)略實施與跨部門協(xié)調(diào)
ü 精細化管理與多部門協(xié)作
ü 群體決策方法
六、 績效管理
ü KPI體系解析
ü 短板理論
ü 崗位勝任度
ü 績效管理體系


產(chǎn)品盈利性分析

營銷費用效益分析


績效管理KPI指標