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百戰(zhàn)歸來(lái),清大EMBA再啟程

執(zhí)行力

楊臺(tái)軒

楊臺(tái)軒 美國(guó)強(qiáng)生公司中國(guó)銷售總監(jiān)


邀請(qǐng)老師:13439064501 陳助理
主講課程:1.如何打造一支世界級(jí)的銷售團(tuán)隊(duì)?60個(gè)怎么做? 2.3D領(lǐng)導(dǎo)力(企業(yè)內(nèi)部打造“領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)”課程,2-3天,采取workshop實(shí)做研討方式,為企業(yè)達(dá)成量身訂做屬于自己的“領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)”) 3.美國(guó)通用電器4E高層領(lǐng)導(dǎo)力 4.企業(yè)再造工程 Business Re-engineering 5.執(zhí)行力?究竟出了什么問(wèn)題?(1.5 - 2天) 6.企業(yè)如何制定年度商業(yè)計(jì)劃書(企業(yè)實(shí)戰(zhàn)作業(yè)課題) 7.如何使溝通成為公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力? 8.目標(biāo)管理與績(jī)效評(píng)估:企業(yè)資源整合與人才養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)力?權(quán)力?影響力?你到底有沒(méi)有實(shí)力?
課程目標(biāo) 
闡述實(shí)戰(zhàn)管理的執(zhí)行力要素
  管理者的角色扮演與功能的發(fā)揮
  經(jīng)由案例的探討,深入剖析管理者心中的灰暗障礙
  建構(gòu)企業(yè)提升執(zhí)行力的最后關(guān)鍵動(dòng)作
 
 課程大綱
 執(zhí)行力的迷思:成功的管理是5%的策略,95%的執(zhí)行?
 認(rèn)識(shí)執(zhí)行力的七大要素
 組 織 文 化 
文化的定義為何?
有些什么管理動(dòng)作的特質(zhì)? 
兩大世界性公司的企業(yè)文化介紹 
企業(yè)打造文化的迷思 
企業(yè)文化的疆界 
企業(yè)文化的穿透性 
企業(yè)如何塑造企業(yè)文化? 
制 度 
統(tǒng)治者心目中的制度是什么? 
員工都知道公司里的制度嗎? 
中國(guó)是個(gè)講關(guān)系的社會(huì),那關(guān)系與制度的關(guān)系是什么? 
狹小的新加坡,獨(dú)立之初上靠什么站穩(wěn)的? 
執(zhí)行制度的最大漏洞在哪里? 
 企業(yè)制度的務(wù)實(shí)與前瞻:從德國(guó)得到的學(xué)習(xí) 
企業(yè)與員工的危機(jī)意識(shí) 
何謂企業(yè)與員工的危機(jī)意識(shí)? 
如何將“可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”在管理上運(yùn)用? 
SWOT在人員管理的應(yīng)用 
戶樞不蠹,流水不腐:企業(yè)的執(zhí)刑力 
員工的責(zé)任文化與企業(yè)的執(zhí)行力 
“假的文化”會(huì)帶給企業(yè)什么?
 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán),術(shù),與勢(shì)對(duì)執(zhí)行力的影響 
權(quán)力?實(shí)力?影響力?你有哪一個(gè)? 
沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力? 
有壓力卻沒(méi)有執(zhí)行力:斷層在什么地方? 
企業(yè)如何留住員工?
前途或是錢途?
領(lǐng)導(dǎo)如何讓員工心服口服? 
領(lǐng)導(dǎo)者的三大基本技能是什么?  
權(quán)力與影響力的構(gòu)件 
領(lǐng)導(dǎo)者的七大人格特質(zhì) 
開發(fā)個(gè)人影響力的八種途徑 
領(lǐng)導(dǎo)與教練的不同功能:企業(yè)需要什么? 
領(lǐng)導(dǎo)的制造者:EQ,情商 
精選文章導(dǎo)讀 管理者貫徹執(zhí)行力的首要能力——溝通力 
世界級(jí)的企業(yè)家心目中的溝通是多么困難,為什么?  
企業(yè)里為什么溝通不良? 
企業(yè)里各個(gè)部門之間的溝通有沒(méi)有隱形的隔閡?
領(lǐng)導(dǎo)與下屬的合作如何能有效密切? 
面對(duì)團(tuán)隊(duì)里利益的沖突,如何妥協(xié)? 
提升團(tuán)隊(duì)溝通效果的兩大基本動(dòng)作 
現(xiàn)代管理者必備的另一項(xiàng)溝通能力:文字的溝通 
溝通是一種技巧嗎?溝通的文化與責(zé)任 
溝通三大要素的重要性 
對(duì)上,對(duì)下,與平行單位如何透過(guò)溝通強(qiáng)化執(zhí)行力? 
下死命令,有效嗎? 
拍馬屁溝通:領(lǐng)導(dǎo)的最愛?
 目 標(biāo) 管 理 
聽了那么多名師講課,花了那么多培訓(xùn)費(fèi)用,企業(yè)的執(zhí)行力在哪里? 
為什么員工什么都知道,卻沒(méi)有執(zhí)行力? 
誰(shuí)的目標(biāo)?領(lǐng)導(dǎo)的?員工的? 
目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)與管理者的數(shù)字游戲? 
在你的公司里,哪些人有目標(biāo)? 
管理者的兩個(gè)拳頭:賞與罰,如何可信? 
過(guò)程與結(jié)果,哪一個(gè)重要一點(diǎn)點(diǎn)? 
人力資源與目標(biāo)管理的緊密掛鉤 
一個(gè)好的管理者必須具備哪三大目標(biāo)領(lǐng)域? 
目標(biāo)訂好了,然后它就可以執(zhí)行了?
計(jì)劃力!! 
工作的追蹤 時(shí)間管理:執(zhí)行力看不見的另一支手 
企業(yè)里時(shí)間管理不好的病根在哪里? 
提倡時(shí)間文化—— 早一點(diǎn)! 
不授權(quán),時(shí)間管理能做好嗎? 
如何進(jìn)行有效的會(huì)議管理?

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