丁守海,1998-2004年在華為技術(shù)有限工作市場部和人力資源部工作,擁有豐富的管理經(jīng)驗。2004年到中國人民大學(xué)讀博,2007年畢業(yè)留校任教,2014年破格晉升為教授,現(xiàn)為中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,中國勞動學(xué)會常務(wù)理事,國家自然科學(xué)基金委員會工商管理學(xué)部評委,兼中國郵政、正大集團等多家企業(yè)管理顧問。著有《人力資源管理實操十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵》。
一、什么是執(zhí)行力?
1、《致加西亞的信》——華為新員工培訓(xùn)的必讀讀物
2、執(zhí)行力的要點——立即行動、全力以赴
3、執(zhí)行力要用結(jié)果說話——茶壺里煮餃子,倒不出來的就不算餃子
4、案例:華為鐵三角的執(zhí)行力
二、執(zhí)行力差的惡果
1、制度難落地——老板說一套,員工干一套
2、干活老走樣——以擦桌子為例
3、慵懶習(xí)氣重——公司里金混子還挺吃香
4、工作效率低——為什么送個材料要一上午?
三、從四個維度打造執(zhí)行力
1、組織保障——領(lǐng)導(dǎo)像領(lǐng)導(dǎo),員工像員工
2、文化保障——有統(tǒng)一的行事準(zhǔn)則,上下同欲者勝
3、流程保障——大干苦干,還要會巧干
4、制度保障——獎罰分明,機制到位
四、執(zhí)行力的組織保障
1、管理者是團隊的靈魂,不能只埋頭干活——管理者與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別
2、案例:蜀國迅速滅亡,與諸葛亮的管理缺位有很大關(guān)系
3、員工強調(diào)執(zhí)行力紀(jì)律和習(xí)慣
4、案例:華為“三砍”與“三化”的啟示
五、打造執(zhí)行力文化
1、沒有執(zhí)行力文化,員工會各行其是
2、執(zhí)行力文化的要點——激發(fā)員工的使命感
3、如何提煉執(zhí)行力文化?——以華為的狼性文化和以奮斗者為本為例
4、案例:華為是怎么灌輸執(zhí)行力文化的?
六、執(zhí)行力的流程保障
1、方法不對路,出力不出活
2、打通作業(yè)流程的短板——應(yīng)收賬款在哪里卡殼了?
3、流程優(yōu)化的ESIA方法
4、案例:華為通過IPD流程再造大幅提高研發(fā)效率
七、執(zhí)行力的獎懲驅(qū)動
1、獎罰不明,是不可能打造出執(zhí)行力的
2、獎,重在多元化激勵——光有物質(zhì)激勵,夠嗎?
3、罰,要與獎配合起來——以華為的PK制為例
4、案例:華為如何讓客服人員對客戶投訴保持備戰(zhàn)狀態(tài)?
打造卓越執(zhí)行力——以華為為例

丁守海 中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
邀請老師:13439064501 陳助理
主講課程:《華為的管理創(chuàng)新》《解密華為的企業(yè)文化》《華為的營銷管理》《以客戶為中心的運營管理——以華為為例》《華為的人力資源管理創(chuàng)新》《打造卓越執(zhí)行力——以華為為例》《戰(zhàn)略人力資源管理》《激勵型薪酬設(shè)計》《招聘與面試管理》《組織行為學(xué)》
丁守海老師課程
- 本文分類:經(jīng)營管理
- 本文標(biāo)簽:執(zhí)行力華為丁守海
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- 發(fā)布日期:2021-07-10 16:29:15
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