課程目標(biāo)：通過(guò)了解數(shù)字化的內(nèi)涵和定義，使得學(xué)員能夠深入思考數(shù)字化對(duì)人力資源管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)與問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)人力資源管理數(shù)字化的相關(guān)內(nèi)容，拓展學(xué)員的人力資源管理思路，并能夠應(yīng)用到未來(lái)的實(shí)際工作中去。
課程對(duì)象：管理者、人力資源管理者
課程時(shí)長(zhǎng)：1天
課程大綱：
1. 什么是數(shù)字化
1) 招行業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例分析
2) 數(shù)字化的內(nèi)涵
3) 數(shù)字化與信息化的區(qū)別
2. 數(shù)字化對(duì)人力資源管理的影響
1) 案例分析一：人工智能對(duì)崗位管理的影響
2) 案例分析二：Kaggle平臺(tái)雇傭模式對(duì)企業(yè)用工機(jī)制的啟示
3) 案例分析三：谷歌績(jī)效管理模式的變化與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)
4) 案例分析四：大數(shù)據(jù)與企業(yè)招聘，如何通過(guò)多角度分析提升招聘效率
5) 案例分析五：北京移動(dòng)如何有效提升新員工能力提升的效率
3. 人力資源管理如何應(yīng)用數(shù)字化？
1) 選：如何使用數(shù)字化提升招聘效率，尋找更多的招聘渠道，實(shí)現(xiàn)有效的人崗匹配
2) 用：如何使用數(shù)字化進(jìn)行績(jī)效考核、干部的選拔與任用，組織如何更好地賦能給員工
3) 育：新員工培養(yǎng)、員工多手段賦能、職業(yè)生涯規(guī)劃、人員素質(zhì)模型的變化，數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)
4) 留：使用數(shù)據(jù)模型降低離職率，員工激勵(lì)手段的變化，多元激勵(lì)方式的使用
4. 數(shù)字化對(duì)人力資源管理部門(mén)/人力資源管理者的影響
1) 數(shù)字化時(shí)代人力資源管理部門(mén)組織結(jié)構(gòu)的變化
2) 數(shù)字化時(shí)代人力資源管理者的角色變化
3) 數(shù)字化時(shí)代人力資源管理者的能力特征要求
5. 課程手段：線上線下融合、理論與案例融合、講授與討論融合
